小学教师个人工作总结
小学教师个人工作总结
一年来，区教研室的领导下，在各学校的支持、配合下，讲究'求实、创新'的工作作风，注重'认真、科学'的工作态度，把准教研工作的重点和特点，加大教学研究、教学管理和教学评价的工作力度，强化服务意识，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，推动课程改革。现将本年度>工作总结如下：
一、加强理论学习
一年来认真学习十八大有关文件及习总书记对教育工作的重要讲话精神和省、市教育工作会议有关精神，不断提高自身的政治素质。自觉加强业务进修和提高。学习《中学数学教学参考》、《中小学数学》等教学杂志，在网上搜集相关学习资料，尤其是有关校本研修、课题研究和高效课堂教学模式的文章进行学习，撰写学习笔记和>心得体会2万多字。
二、加强教学研究
1、加强课程标准的研究。课程标准初中数学教学的指令性文件，对教学所涉及的各个方面都有制约和指导作用。它不但是教学的依据，而且是考试和教学质量评估的重要依据。因此，我将研究课标列入自己的常规工作，领会课标精神，明确本学科的教学目的任务，教学内容与安排，教学中应注意的问题及基本训练的要求等。
2、抓好考纲的研究。从素质教育的要求出发，在深入研究省中考说明的基础上，撰写了中考有关专题材料，对考试的性质、内容、形式、难度、题型等方面作了说明，并指出了我区复课中应注意的几个问题。进一步加强对初中毕业班教学的指导，主持组织召开临渭区中考数学复课研讨会。在组织考试命题工作中坚持以课程标准和考试说明为依据，密切结合本地的教学实际，重基础、重能力，面向全体学生，全面考查学生的能力，较好地发挥了期中、期末及中考对义务教育的正确导向作用。
3、加强对初三工作的督查与指导。
抓调研。分别对**初中，**初中、**初中、**、**、**、**二中等校听课累计80多节，座谈20多次，听课、座谈交流等形式，查薄弱，找原因，为14年中考取得好成绩打好下了坚实的基础。
4、加强课堂教学的研究。对**、**、**、**30多所初中教学调查和研究，通过听课、师生座谈等形式，了解当前中学的师资现状和教学实际，为决策提供依据。本年度共组织课堂教学研讨活动80余次，与教师座谈40多次，作专题讲座5次。
5、认真做好常规教学检查指导工作。定期、不定期通过到学校进行推门听课、查阅资料、与学校领导、教师、学生座谈等方式，检查指导学校工作，做到了有检查、有反馈、有指导，有力的推动教学工作向科学化、规范化迈进。
三、加强教师队伍建设
1、参与区级'341'初中数学青年教师的培训工作。
2、参与组织实施全区教师'学科知识测试'活动，提高教师教学基本功。
3、开展形式多样的课堂教学研讨活动，提高全体教师的课堂教学能力。
4、参与渭南市送教下乡及临渭区送教下乡及孙丽玲工作室等活动，既为教师展示教学特长提供舞台，又促进教师全面素质的提高。
5、组织部分学校管理人员及数学学科骨干参与北师大教材回访与学科培训，加强教育理论的学习与研究，并充分发挥骨干教师的先进性作用。
四、搭建交流平台，促进均衡发展。
多次参与>策划并参加各共同体组织的校本研修活动；多次参加有关区上课题研究、校本研修活动会议。
4月20日—5月20日，开展“教研员浸入式研修月”活动。
5月13日—28日，参加校本研修共同体成果观摩展示活动（参加8个学校）。
11月1日，在杜桥中学参加深化校本研修暨“校本研修城乡携手行动”启动大会。
主持区级课题《现代化教学手段与中学数学教学融合实践研究》，并顺利结题；参与陕西省重点规划课题《县区第三方教育评价组织的组织与建设》研究，参与渭南市课题《中学生课外作业设计与布置》研究等，有力地推动了我区教科研工作的普及与提高。
过去的一年，自己严于律己，宽于待人，努力学习，勤奋工作，较好的完成了份内分外的工作，同时也感到工作、学习还存在一些不足。资料看得多思考的少，想的多做得少，亊务性工作多创新性工作少；在教研工作的内容、方式等方面还缺乏、还需要进行深入的研究和思索，从学习到实践、从理论到行动还需要不断的学习、不断的内化、不断的思考，不断地提高。
五、对**年工作的展望
1、加强学习，不断提升自身素质。
2、聚焦课堂，深入研究，探索复习课教学模式。
3、组织中考复课研讨会、专题报告会，传达中考信息，提高复课效益。
4、以研促教，以教促研，开展课题研究。
5、积极探索并实施网络教研，加强交流与研讨，促进教师专业成长。
