中、低年级语文集体备课工作总结
西屯中心小学于蕾
为了较好地完成本学期的教学任务，教学前我们结合教材和学生特色做了充分的筹备，深入地研究教材，适当地确定教学目的，灵活地选择教法，认真地编写教案，重复地熟悉教案，在教学中得心应手、随机应变，因势利导，使全班学生达到教学要求，完成了课本的教学任务。现针对本学期备课情况做以下总结：
一、制定集体备课工作计划，指导具体工作
这一学期，我的兼职工作是中、低年级集体备课组组长，负责集体备课过程记录。开学之初，根据学校领导的安排与要求，我制定了本学期中、低年级集体备课工作计划，立足于实际，制定了个人粗备——集体探讨——个人细备（试上、反馈）的备课程序，在实施工作中，该程序实用。
二、集体备课，提升理论水平
根据集体备课工作计划，备课老师阐述工作重难点与教、学法，再由备课组成员参与探讨，确定最有效教学方法，主备老师在探讨中，提升了业务认识，最后做总结。在这个过程中，各位老师各抒己见，见仁见智，使老师们在讨论中先进了思想，提升了理论水平。
三、主备老师公开试上，提升实践能力
根据集体备课的成果，主备老师准备好一节公开示范课，根据具体的实施细节，反馈，总结经验，指导下一次实践，在这样的环节中，理论联系实际，理论指导实际，使得我们老师提升了业务思想水平，提升了业务能力。
四、工作中存在的问题与下一步工作打算
在参与实践中，我认识到我的工作中还存在许多问题：
1.个人主备准备时不充分；2.备课时不能根据学生特点，制定有效的工作计划。3.其他老师探讨的有用有效实用的工作经验我不能全部吸收，理解不到位。4.公开示范课实践能力低下，示范效果差。
为了在下期的工作中能较好的完成工作任务，我将不断加强自身理论学习，多搜索资料，进行专项学习，以期更好的进行后面的工作，争取完成领导安排的任务，不做短板，用更好的工作能力来回报领导干部的帮助与指导。
