2011-2012武汉市事业单位考试真题（精选）答案
作者：华图教育文章来源：本站原创点击数：4680更新时间：2011-1-21
真题参见华图版湖北事业单位教材《综合基础知识（公共基础知识）》
2010年武汉事业单位公开招聘考试公共基础
（专业技术类）真题（精选）
一、是非判断题
1.A 【解析】既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展称为可持续发展。故填A。
2.A 【解析】我国的科技发展不能停留于一般的模仿与跟踪，必须具有实现跨越发展的胆识和魄力，增强做原始性科学创新、做世界一流技术创新与集成的信心和勇气。从认知客观世界本质出发提出科学问题，从我国经济社会发展的战略需求出发寻求技术突破，确定战略重点，开辟新的领域，创造新的方法，不断作出新的重大贡献。故填A。
3.A 【解析】科学家是指专门从事科学研究的人士，科学研究是指为了增进知识包括关于人类文化和社会的知识以及利用这些知识去发明新的技术而进行的系统的创造性工作，它起源于问题，因此科学家的世界观包括了世界的物质性、意识性，以及科学家在认识和改造世界中的作用等重大问题，故填A。
4.B 【解析】科学知识出现的过程就是对原有标准突破的过程，因此也必然受到原有标准的限制或压制。所以对科学技术知识的追求，有可能得不到社会和群众的支持，故填B。
5.A 【解析】《事业单位工作人员考核暂行规定》第2条规定：“考核要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。”故填A。
6.A 【解析】略
7.A 【解析】技术发明是应用自然规律解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。有了发明，未必就一定有相应的产品或工艺，未必就能解决生产和工程中的实际问题。只有把发明转化为产品研制、工艺试验，转化为技术革新、试生产、批量生产和推广应用，才能成为现实技术。故填A。
8.B 【解析】科技活动已成为一项与经济社会发展和人民生活改善紧密联系的公众事业，也是将投入变成知识、将知识变成财富的社会化产业化过程。必须建立新型的科学与公众的关系，从公众被动接受科学知识转向科学家与公众交流互动，使公众对科技发展有更多的知情权，理解科技，支持科技，参与科技，监督科技，故填B。
9.A 【解析】社会再生产是物质资料的再生产、资本价值再生产和经济关系再生产三者的统一。经济关系也即生产关系。故填A。
10.B 【解析】社会保险才是社会保障体系的最基本内容。故填B。
11.B 【解析】辩证的否定是新旧事物联系的环节。新事物对旧事物的否定，不是把旧事物简单地全盘抛弃，而是在抛弃旧事物消极的、不合理的因素的同时，保留并且改造吸收了旧事物中积极的、合理的因素，作为自己生存和发展的基础。故填B。
12.A 【解析】1997年5月29日江泽民在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的讲话中指出：邓小平建设有中国特色社会主义理论作为马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。故填A。
13.B 【解析】《合同法》第48条第1款规定：“行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后以被代理人名义订立的合同，未经被代理人追认，对被代理人不发生效力，由行为
人承担责任。”该法第49条规定：“行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后以被代理人名义订立合同，相对人有理由相信行为人有代理权的，该代理行为有效。”由此可知合同有效。故填B。
14.A 【解析】《刑法》在第一章中明确了它的基本原则，其中第4条规定：“对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。”故填A。
15.A 【解析】偷税罪的主体是特殊主体。既包括负有纳税义务的个人，也包括负有纳税义务的国有、集体、私有企事业单位以及外资企业、中外资企业等法人或单位，而且还包括扣缴义务人，即依照法律或行政法规规定负有代扣代缴、代收代缴税款义务的单位和个人；既可以是中国公民，也可以是外国公民。故填A。
16.B 【解析】根据事业单位工作特点的不同，其专业技术人员分别实行5种不同类型的工资制度：（1）教育、科研、卫生等事业单位，实行专业技术职务等级工资制。（2）地质、测绘和交通、海洋、水产等事业单位，实行专业技术职务岗位工资制。（3）文化艺术表演团体，实行艺术结构工资制。（4）体育运动员实行体育津贴、奖金制。（5）金融单位，实行等级工资制。故填B。
二、单项选择题
21.B 【解析】伴随着18世纪60年代在英国开始的产业革命，出现了近代第一次技术革命。它开始于纺织工业的机械化，以蒸汽机的广泛使用为主要标志，开创了以机器代替手工工具的时代。故选B。
22.B 【解析】植被和土壤是陆地自然垂直划分的标志。故选B。
23.A 【解析】知识产权，指权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利，故选A。
24.A 【解析】《专利法》第42条规定：“发明专利权的期限为二十年，实用新型专利权和外观设计专利权的期限为十年，均自申请日起计算。”故选A。
25.D 【解析】大量观察法是指从社会现象的总体出发，对其全部单位或足够多数单位进行数量观察的统计方法，A项排除。统计分组法是根据研究任务的要求，对调查所得的原始资料，确定哪些分组或分类的方法，B项排除。综合指标法是指运用各种综合统计指标，从具体数量方面对现实社会经济总体的规模及特征所进行的概括和分析的方法，C项排除。故选D。
26.B 【解析】2004年2月20日上午，温家宝代表党中央、国务院在国家科学技术奖励大会上的讲话中强调：科学的本质在于创新。故选B。
27.C 【解析】略
28.A 【解析】技术产业化是基于“有利可图”或者是以盈利为价值取向，把专利技术、实验室技术转化成商品或产业技术的过程，故选A。
29.A 【解析】当今世界的科技发展呈现出一些新的特征：（1）当代新科技革命表现为群体突破的态势；（2）重大创新更多地出现在学科交叉领域，科学和技术之间高度融合，相互作用、相互转化更加迅速，逐步形成统一的科学技术体系；（3）科技创新、转化和技术更新速度不断加快，原始性创新的地位日益突出；（4）科技与经济、教育、文化、社会等的联系日益紧密。故选A。
30.C 【解析】科技不仅是“第一生产力”，而且是经济社会全面协调可持续发展最重要的基础资源。农业经济时代的基础资源是劳动力和土地，工业时代则主要是能源、矿产和资本。在后工业化和知识经济时代，科技是最重要的基础资源。科技将不断创造新的产业、新的市场、新的生活、新的文化。数以亿计掌握现代科技知识的劳动者、先进的科技创新平台、高效的成果转移与价值实现体系将支撑整个社会全面协调可持续发展。故选C。
31.C 【解析】我国人口众多，自然资源相对短缺，生态环境脆弱，污染日趋严重，战略性资源供需矛盾日益尖锐，人与自然的关系更加紧张，已成为制约我国经济社会发展的重要因
素。为实现人与自然和谐发展，实现经济社会全面协调可持续发展，提供系统的科学基础和强大的技术支撑，是全面建设小康社会对科技提出的更高的要求。故选C。
32.B 【解析】技术是指人类按预定的目的利用、控制和改造自然的物质手段和方法体系。物质手段即“硬件”，如劳动工具、机器设备等，是技术的实体；方法体系即“软件”，如工艺流程、加工办法等。故选B。
33.B 【解析】ACD三项的说法本身就是错误的。“采用国际领先技术改良利用盐碱化草地取得重大突破”是主观能动性发挥作用的结果，故选B。
34.D 【解析】人才激励是留住人才的方法，与“科技发展依靠人”的观点无关，故选D。
35.C 【解析】闪电是光，雷声是声音，在空气中光的传播速度为3×108米/秒，而声音的传播速度只有340米/秒，所以闪电和雷声同时产生，但闪电比雷声快。故选C。
47.A 【解析】《宪法》第10条规定：“城市的土地属于国家所有。农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有；宅基地和自留地、自留山，也属于集体所有。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地的使用权可以依照法律的规定转让。一切使用土地的组织和个人必须合理地利用土地。”我国法律禁止土地买卖，故我国的房地产市场是指土地使用权的出让市场。故选A。
三、多项选择题
89.ABCD【解析】知识产权的构成包括著作权（版权）、专利权、商标权、商号权、商业秘密权、地理标志权、集成电路布图设计权、植物新品种权、特殊标志权。故选ABCD。
2010年武汉事业单位公开招聘考试公共基础
（教育类）真题（精选）
一、是非判断题
1.A 【解析】人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。人是能动的实践主体，没有个体的积极参与，个体的发展是不能实现的；在主客观条件大致相似的情况下，个体主观能动性发挥的程度，对人的发展起着决定性的意义。故填A。
2.A 【解析】教育是培养人的社会活动，这是教育的质的规定性和教育的本质。故填A。
3.B 【解析】动机不是学习的先决条件，而是学习的主要条件和直接推动学生进行学习的内部动力。故填B。
4.A 【解析】低智商不可能具有高创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；低创造性的智商水平可能高，也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。所以智商是创造性的必要但不充分条件。故填A。
5.B 【解析】“悲喜交加”和“百感交集”是人的情绪和情感的复杂性和矛盾性的表现。故填B。
6.A 【解析】《事业单位工作人员考核暂行规定》第2条规定：“考核要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。”故填A。
7.A 【解析】我国颁发的《公民道德建设实施纲要》中指出：“社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。”故填A。
8.A 【解析】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。马克思主义哲学以实践为基础，科学地解决了思维和存在的关系问题，并在科学的实践观的基础上深刻地揭示了物质和意识
关系得以产生的根源是社会实践，从而建立了辩证的唯物主义。所以说马克思主义哲学是从实践出发解决哲学的基本问题。故填A。
9.B 【解析】《教师法》第7条规定：“教师享有下列权利：„„
（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；„„”由此可知“严格要求学生，对好的行为进行表扬，对不良行为提出批评”不是教师的民主管理权。故填B。
10.B 【解析】《民事诉讼法》第120条规定：“人民法院审理民事案件，除涉及国家秘密、个人隐私或者法律另有规定的以外，应当公开进行。离婚案件，涉及商业秘密的案件，当事人申请不公开审理的，可以不公开审理。”故离婚案件的公开与否是由人民法院决定的。故填B。
11.B 【解析】“直接故意”是指行为人明知自己的行为必然或者可能会发生危害社会的结果，而且希望这种结果的发生；“间接故意”是指行为人明知自己的行为可能会发生危害社会的结果，而采取漠不关心，听之任之的放任态度。二者的相同之处在于二者都明确认识到自己的行为会发生危害社会的结果。但前者的行为人是认识到危害结果的必然发生或可能发生；后者的行为人是认识到危害结果可能发生。故填B。
12.B 【解析】股份制是一种资本组织形式。股份制形式借助于竞争和信用两大杠杆，把分散的中小资本合并为少数大资本，实现的是资本集中，而不是资本积聚。资本集中只改变社会资本的组合，并不增大社会资本总额。与资本集中不同，资本积聚是个别资本通过积累来增大自己的资本总额，从而使社会资本总额增大。故填B。
13.A 【解析】略
14.A 【解析】《行政诉讼法》第32条规定：“被告对作出的具体行政行为负有举证责任，应当提供作出该具体行政行为的证据和所依据的规范性文件。”故填A。
15.A 【解析】《行政诉讼法解释》第49条第2款规定：“原告或者上诉人申请撤诉，人民法院裁定不予准许的，原告或者上诉人经合法传唤无正当理由拒不到庭，或者未经法庭许可而中途退庭的，人民法院可以缺席判决。”故填A。
16.B 【解析】物质资料再生产是社会再生产的手段，物质资料生产不是，故填B。
17.B 【解析】公文是指行政机关、社会团体和企事业单位在行政管理活动或处理公务活动中产生的，按照严格的、法定的生效程序和规范的格式制定的具有传递信息和记录作用的载体，它有明显的凭证和依据作用。故填B。
18.A 【解析】略
19.B 【解析】中国半殖民地半封建社会性质决定了中国的新民主主义革命性质是资产阶级民主主义革命，而不是无产阶级社会主义革命。故填B。
20.A 【解析】政、事、权、责不分的状况致使事业单位都具有相应的行政级别，其财务制度、人事制度和社会福利制度也完全等同于行政单位，其职能行使也带有较为明显的行政性，导致了事业单位职能范围的扩大。故填A。
二、单项选择题
21.B 【解析】《学记》原文中写到：“发虑宪，求善良，足以謏闻，不足以动众；就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎！玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”故选B。
22.B 【解析】此题目表述有误。遗传素质为人的身心发展提供了可能性，环境和教育规定了人的身心发展的现实性。教育，特别是学校教育，与遗传因素和自发的环境影响相比，在人的身心发展中起着主导作用。故选B。
23.D 【解析】我国教育目的的基本精神：（1）我们要求培养的人是社会主义事业的建设者
和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；（2）我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；（3）适应时代的要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。故选D。
24.D 【解析】德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他认为“保持和遗忘是时间的函数”，并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。故选Ｄ。
25.B 【解析】启发性原则是指在教学活动中，教师要突出重点，深入讲解，同时要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，提高能力。故选Ｂ。
26.B 【解析】略
27.D 【解析】《基础教育课程改革纲要(试行)》提出：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”故选Ｄ。
28.B 【解析】教育的发展受生产力和政治、经济制度的制约，但教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，即相对独立性。故选Ｂ。
29.C 【解析】直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的硬性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。故选Ｃ。
30.D 【解析】组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的与结果。故选Ｄ。
