更新教育思想和观念，大胆实践， 锐意创新，开创我校教育工作新局面
在艾尔木东乡中学开学典礼上的讲话
陈常胜
（2011年3月9日）
各位老师、同学们：
大家好！
今天，我们召开新学期开学典礼大会，主要目的是回顾总结2010年的工作，安排部署2011年的工作。同时对2010年涌现出的优秀教师和三好学生进行表彰奖励。过去的一年来，我校按照县教育局、乡政府、党委的有关要求，以 “双语”教学为突破口，以巩固“两基”教育成果为目标，以全面提高教育教学质量为重点，突出“二项”主题活动（即党员教师争先创优学习教育活动；热爱伟大祖国、建设美好家园主题教育）。抓好6项工作，推动学校教育工作再上新台阶。现将一年来开展的工作总结如下：
一、党员教师争先创优学习教育活动成效显著
一是狠抓师生的政治理论学习不放松，深入学习江泽民、胡锦涛关于维护新疆稳定的一系列讲话精神，学习王乐泉和努尔白克力关于“7.5”事件的重要讲话精神，学习张春贤书记“关于新疆工作会议讲话”精神，并作为农村学校学习实践科学发展观活
1 动的主要内容，通过学习，坚定了教师们的政治立场，增强了教书育人的使命感和责任感，教师们的体会是：政治学习扎实有效，党员干部带动一片，学习教育效果明显。
二是充分发挥学校党员教师先锋模范作用，切实把扶贫帮困资助贫困学生纳入学习实践科学发展观活动的一项主要内容来落实，使党员的先进性作用得到充分发挥。开展党员教师帮助贫困生、后进生活动，及时掌握了解贫困学生、后进生的学习生活等问题。2010年7月，学校召开动员大会，向学习优异的贫困学生捐款，2011年全校师生及乡政府机关干部为我校一名患病学生捐款3190元，受到了社会的好评。
三是抓好师生的意识形态领域反分裂斗争再教育工作。深入开展民族团结教育活动，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员教师的模范带头作用。进一步规范和落实“三维两反”教育课堂化。坚持把爱国主义、民族团结、马克思主义“五观”、“四个认同”教育渗透到德育和教育教学之中。采取“三考、三查、四制一听”、“四清楚、四掌握”等措施，有力的抵御了“三股势力”对学校的侵蚀和渗透，确保教育阵地的纯洁性。
二、开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育
掀起“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育的热潮，我们把这次主题教育作为爱祖国、爱家乡加强民族团结，反对民族分裂的一项重大政治任务来落实。结合学生思想政治课进行全面推进，使爱国主义和民族团结思想深深扎根于青少年学生
2 的心灵深处。宣传教育活动声势浩大，形式多样，以板报、广播、国旗下讲话等多种形式开展，做到人人谈体会、班班有板报、人人受教育。同时重点开展爱国主义教育“十个一工程”：举行每日升国旗仪式、唱爱国主义歌曲、写爱国主义为主题的作文、开展社会实践等活动。
三、重点抓好6项工作
1、抓好“两基”巩固提高工作。坚持依法治教，确保教学工作各项目标任务落到实处。不断巩固扩大“两基”教育成果，规范提高九年义务教育办学水平。抓好学校设施配套建设及管理，抓常规教学、抓日常管理、抓教学质量，使教育整体水平上档次，出成果。定期召开会议，针对存在的问题，制定措施，加强了对学生的教育和管理，使“四知四清四掌握”工作机制落到实处。推行学校、家庭、社会“三维一体”的工作机制，学校与家长、学校与教师、教师与家长，教师与学生层层签定目标责任书，通过家长会、定期家访、周五返校和与学生谈话谈心等制度的落实，有效掌握学生家长的思想动态和学生在8小时以内、8小时之外的学习生活情况，及时强化教育，做好帮教转化，筑牢家长、学生的思想防线，真正实现学校、家庭、社会三位一体的“大教育”工作体系。
2、加强教师队伍建设。一是加强学校中层干部队伍建设，提高工作效率。实行目标责任制，工作问责制。每学期定期或不定期深入课堂，通过听、看、问、访等形式，实地查访，跟踪督查，
3 当面评议，严格考核；采取请进来、走出去等方式，加强对教师的培训。二是按照县教育系统《中小学常规管理考核细则》，对教师的教学态度、教学效果等方面进行考评，并将考评结果纳入教师绩效工资、教师奖励工资、晋升职称和评优选先的主要依据，制定一系列规章制度：《艾尔木东乡中学教师一日常规》、《艾尔木东乡中学班主任一日常规》、《艾尔木东乡中学教师奖励工资考核办法》等，促使每一位教师上好课、教好书、育好人。
3、以双语教学为突破口，全面提高教育教学质量。大力宣传和稳步推进“双语”教学，扩大“双语”教育规模，巩固“双语”教学成果，推动“双语”教学工作上台阶，提高毕业生、内地高中班的升学率。组织了优质课观摩学习、“三字一画”业务能力训练及“双语”培训，制订了“教师业务学习计划”，采取了不同的形式对学校教师进行了业务培训，内容包括：如何教好一堂课、班主任培训、基础知识巩固测试等。要求教师一边学习，一边进行双语教学的实践与探索，采取校本培训、继续教育培训及选派教师参加国家、自治区和地区级各类骨干培训，提高“双语”教师水平，同时缓解“双语”教师不足的问题。扎实有效地开展校本教研工作。同时为了参加全县青年教师教学基本功比赛，加强了对参赛教师的培训工作。通过这一活动加强了教师之间的交流与讨论，提高了备课质量，提高了课堂教学效率。
4、思路清晰、观点明确，把握好初中教育的办学方向。进一步强化学校常规管理。落实“三表”（作息时间表、课程表、校历表），
4 “五环节”（备课、上课、作业批改与布置、课外活动与辅导、教学质量检测）制度，促进管理规范化、科学化。按照《疏勒县学校管理细则》、《教师职业道德规范》考核标准，重点在学生管理、教师管理、教学管理等方面狠抓落实。积极开展各类教学研究活动，抓好骨干教师公开课、观摩课的实施。通过优质课评比大赛、听课观摩等形式，提高教学效果，加强对毕业班的指导，召开家长会，宣传职业教育的优惠政策，使家校共同对学生进行管理。力争使内地高中班、中考等升学考试成绩有较大的提高。瞄准内高、职高、普高3个高中班的办学方向，以我县工业园、艾尔木东钢厂为地缘优势，抢抓机遇，加大宣传，使我校大部分毕业生都能上高中。坚持以就业为导向，使职业教育与市场、劳动就业紧密联系，促进职业教育的发展。
5、加强学校德育工作，不断丰富校园文化内涵。加强校园文化建设，提升校园文化品位。做好了地区对我校体育督导检查准备工作。结合学生特点和学校实际，积极开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，锻炼提高学生的综合能力。不断丰富校园文化内涵，注重加强学校精神文化的塑造和提炼。加强学校德育工作，以活动为载体，创建德育达标学校、绿色学校、精神文明单位。结合中学生学习、生活实际，深入开展“十个一” 主题教育，深入开展第二课堂活动，大课间操、跳萨玛舞、兴趣小组（合唱、舞蹈、绘画、管弦乐、篮球、足球、乒乓球等16个）活动，陶冶了学生的情操，培养了学生兴趣。在全县教育系统组
5 织的青少年学生足球比赛中，我校获得了全县冠军。2010年我校被乡党委、政府评为各项工作综合考核先进单位和精神文明先进单位。
6、全面抓好学校安全卫生管理工作。牢固树立安全第一的思想。加强对学生的安全、食品卫生、传染病、消防设施、道路交通、体育器材、教学设施等方面的安全管理。吸取阿克苏5小踩踏事件的教训，以创建“平安”校园活动为契机，开展各类安全教育专题活动，进行防火、防震、防踩踏应急演练，不断提高师生的安全防范意识。杜绝各类安全事故的发生，全力打造平安学校。 总之，一年来，在上级领导的重视下，通过全体师生的不懈努力，我校的办学条件得到了改善，校容校貌得到改观，教学质量稳步上升。这些成绩的取得，都是大家共同努力的结果。我向大家表示衷心的感谢。但是，看到成绩的同时，还存在一不可忽视的些问题。如少数学生学习不自觉、教师责任性不强、到校率不高、环境卫生保持不好等问题，我们在今后要加以改正。
二、学校发展思路和总体目标。学校未来三年的整体目标是：深化管理改革，强化队伍建设，加强教改教研，提高办学水平，形成办学特色。通过三年的努力，学校办学条件、领导成员素质、师资水平、学校德育工作、教学质量等达到或超过全县初中的平均水平，为今后的发展奠定基础。积极创建学校特色，把学校办成有个性，有一定影响力的学校，把学生培养成爱祖国、爱家乡，拥护民族团结、反对民族分裂、崇尚科学、报效祖国的一代新人。
（一） 学校发展的理性思考。
1、基于学校发展的外部、内部背景分析，我们清晰地认识到：我校的发展潜力很大，在实现“两基”教育后，重点是提高质量。实施精细化的教育教学管理，加强学校的内涵可持续发展，不断打造精品学校 。“发展教师、发展学生、发展学校”。从干部到教师转变管理理念，人人围绕学校三年规划、学期计划、周计划确立个人工作目标，自主管理、自我约束、自我检测，每个人做到对自己的工作清晰、有序，提高管理的效率。
2.抓干部教师队伍建设。建设一个和谐奋进、开拓创新同心奉献、追求卓越的领导班子；建设一支名师、骨干+新秀的教师队伍。继续加强师德、师能、师观的建设，提出“教书育人、为人师表，爱岗敬业、无私奉献，爱生如子、循循善诱”三个简明扼要的口号，对教师的政治素质、师德修养、教育教学水平提出要求，全面加强干部教师队伍建设；从教师的发展需求入手，以“三字一画”、“双语”教学、课题研究带动教师队伍建设。在学校形成比知识、比能力、比水平和你追我赶、比学帮超的文化氛围。由此带动全校各项工作的开展，促进教师水平的提高；不断提高教师的专业水平和团体的协作能力，打造德高业精的教师团队。
3、因地制宜、打造学校特色。借鉴近几年来实践的成功经验，探索具有适合我校教育实践的具体方法与途径，并丰富其内涵，拓展其外延，打造浓郁的疏勒教育氛围，切实形成学校教育特色。三年中我们在如下八个方面加强学校的特色建设：（1）继续加强
7 我校的对外联系交流工作，与更多的友好学校建交；（2）推进教育教学的课程改革，实现在教学上的突破；（3）努力加强我校教学工作中的课程建设；（4）大力推动我校16个兴趣小组多样性特色活动的全面进行；（5）密切联系家长，及时进行家校合作；（6） 高素质的教师队伍建设是实施优质教育的保障；（7）完善学校教研课题小组，发挥团队协作精神；（8） 努力要将艾尔木东教育创建成一种特色教育。
4、以质量立校、以特色名校。加强德育，培养自信、自豪、自强，有理想、爱祖国、有责任感的现代人，使学生形成基本技能和能力，学会接纳、关心和尊重不同的文化形态和各民族的风俗习惯，具有较高的责任感和提高对“四个认同”的意识。
（二） 学校发展的基本定位
目前学校的办学特色正处于探索、初步形成阶段。经过三年规划的逐步落实，学校能够在校园建设、管理文化、教师发展、教学质量等方面凸现学校的特色，创立农村教育示范学校。
（三）学校发展的主攻方向
今后三年学校发展的主攻方向是：校园建设(教学楼、师生宿舍楼、食堂、锅炉、球场硬化)、“目标管理模式”、“教师团队成长”、“充分利用程远程教育网”、“提高教学质量”、“瞄准内高班等3个高中的办学方向”和 “德育达标学校”七个方面。紧紧抓住七个主攻方向不松懈，实现学校管理自主化，教师发展优质化、校本研修科研化、课程建设特色化、德育工作实效化。
三、阶段目标及相应措施
(一)、强化教学常规管理，提升常规管理质量。教学常规管理是内涵式发展的重要内容，必须依靠制度和机制上的创新。
1、创新常规教学的制度
1）结合学校的实际，建立《教学质量监控体系》。校领导、分管部门领导要参与备课、听课、检查作业等主要教学环节的活动，要采取定期检查、随机抽查等形式，实施专项检查和研究，必要时可向全校作通报。分管部门领导要认真实施常规检查，重过程，重细节，强化督促检查。教务处、双语办对教学过程、教学质量予以全面全程的监控。
2、创新常规教学的机制
1）备课必须做到四个结合。即集体与个人结合；教法与学法结合；传知与培能结合；教师活动与学生活动结合。
2）要精心撰写教案，教案必须做到八项要求：明确教学目标、体现教改思想、理顺设计思路、重视学生活动、突出重点难点、精心安排时间、科学合理设计板书、及时进行反思。
3）说课是常规教学中的重要环节，更是培训教师，提高教师教学水平的重要手段之一。适当的时候，我校举办教师说课比赛。说课应做到“六明确”和“六必须”。六明确：明确教学目标、明确教材分析、明确教学设计、明确教学程序、明确学法指导、明确特色创新。六必须：必须有总体构思、重点难点、教学结构、教学思路、所提问题、主攻方向。
9 4）加强作业检查。作业标准细化，学生完成量、教师批改量都要细化，最后提高“质”。把作业检查归到教务处。应完善规范学生作业完成量（训练量）、教师批改量，两个量应科学化、规范化，作业批阅应做到有发必有收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补，注重及时批改，注重面批面改。鼓励教师在批语中给予学生鼓励和关爱，用批语激励学生的学习兴趣和学习热情。
3、着力打造精品课堂，全面提升教学效率。
学校核心的发展是内涵式发展。而内涵式核心的发展，是教师的发展。而教师的发展，是课堂质量的提升。关键途径是打造精品课堂。学校要全力实施打造精品课的工程，要想尽一切办法、措施，多出精品课，让我校在三年内课堂教学结构有大改变，教学质量有大提升，学校核心竞争力有大提升。措施是：
（1）为教师提供优质资源，激活教师打造精品课的意识。方法为：推出一批优秀教师课堂案例供大家学习观摩；在学习别人的课例后，要撰写心得体会。
（2）建立合格课、优质课、创新课的《质量标准和评价体系》来促动精品课的打造。可采用自愿申报的方式：青年教师原则上要申报合格课，中年教师原则上要申报优质课，骨干教师原则上要申报创新课。学校也可采用抽签的方式分批次地实施精品课的打造工程。《质量标准和评价体系》要体现学生对教师上课的满意率、知识掌握量、能力提升度，情感交融度等项目，以此全面
10 推动教师打造精品课，并促使教师更新教育理念，改变教学行为，钻研教育艺术。具体实施方法为：问卷设计、学情统计、质量抽检、学生面谈等。
（3）教务处、校领导要推门听课，及时了解最真实的课堂情况，通过研究、分析、诊断，提出优化建议。教研、教务主任（教研、教务副主任）每学期听课不少于 45节，副校长每学期听课不少于 45 节，校长每学期听课不少于 45 节。
（4）采取“过关制”评价法。必要时，对青年教师采取“过关制”的方法，为精品课打下基础，如“演讲关”、“书写关”、“教案关”、“科研关”等。
（二）、强化师资队伍建设，打造一支素质高、能力强，具有奉献精神的教师队伍。
1、确立“教师专业发展是学校发展的根本”的观念，建立教师发展层次和梯级培养计划，设立《教师成长档案》，建立学校对教师发展的校本培训的常效机制，鼓励多出名师，鼓励骨干教师打造自己的教学特色，也为青年教师缩短成长期创造优良条件。使“双语”教学办出特色。
2、在校内树立教学典型、师德标兵，通过橱窗展览、广播宣传，推出知名教师，塑造艾尔木东教师的职业荣誉感。利用各种媒体，广泛宣传我校名师和骨干教师的奉献精神和教学业绩，扩大我校名师和骨干教师的社会知名度。
3、举行各种教学比赛，为教师业务水平的提高搭建平台。拟分年龄段，分不同标准举行各类教学比赛。
4、培养师德师风过硬的模范型教师，培养乐于和善于育人，精于育人之道的自主实践的创新型教师；培养具有反思、探究能力的科研型教师，力争出几个县、地区、自治区教学能手。三年内，教师的本科合格率为 ％，自治区级学科带头人1名，自治区级骨干教师2名，自治区级教学能手2名，自治区级优秀班主任2—3名，教师发表论文达到1—3篇。
5、鼓励教师在职学习提高。教师由学历的提高向能力的提高转变，激励教师专业化发展。对教师的培训重点逐步从关注学历转变到关注能力，实现从学历的进修提高到素质和能力的提高的转变。
6、加大对教师的培训。通过继续教育培训、校本培训、派出培训提高教师能力。
通过上述努力，使我校的教师都成长为有思想的教育实践者，有能力的教材开发者，有风尚的团队合作者，有魅力的教学实施者。
(三)、细化德育工作，增强德育工作的实效性。
德育工作居学校工作之首，德育工作对于学校工作非常重要，是学校发展的基础和外在形象的体现。
建立一套完善的学校德育体系和德育课程体系，按年级分解目标，分年份完成目标。
12 ①一条主线。“为谁培养人、怎样培养人、培养什么人”。结合学校德育工作“十个一工程”开展。
②两个目标。教师目标：培养师德师风过硬的模范教师，培养乐于和善于育人，精于育人之道的自主实践和合作育人的创新型教师；培培养具有反思、探究能力的科研型教师。学生目标：培养身心健康，富有个性，有强烈的责任意识和感恩意识，充满人文精神和合作精神的人才。
③三种途径。学校教育：逐步从管理育人向服务育人、课程育人的方向转变。家庭教育：逐步通过家长会等形式，提高家长育人水平，发挥家校合作育人的功能。社会教育：加强普法教育、安全教育，充分发挥社会教育资源的优势，形成“三位一体”协作、互助教育的网络。
④四种理念。核心教育理念：德育是素质教育的灵魂，确保德育在学校工作中的核心地位，坚持先成人、后成才的教育思想。整合教育理念：建立德育体系，构建全员、全方位、全过程育人的格局，强化德、智、体、美、劳五育并举的教育观。主辅渠道合力教育理念：牢固树立以学生为德育主体对象，以教师为德育辅助对象的观念，帮助学生树立自主发展意识，激发学生的参与热情，激励教师成为育人的专家。内化教育理念：德育工作应为学生终身发展奠定基础，通过学生的亲自参与、亲身体验，逐步得到感悟，形成良好的人生观，提升做人素质。
13 ⑤四种课程。学习课程，包括班会课、思政课；专题课程，包括各种德育讲座；班集体文化建设课程，包括三维两反课、国家对教育优惠政策、惠农政策、援疆工作及疏勒的发展变化等；活动课程，包括公民道德教育月、民族团结教育月、国旗下讲话、安全演练、学生值勤等活动。
（四）、加大校园文化建设力度，实施文化育人的工程。
校园文化力是学校的核心竞争力之一，代表着学校历史文化底蕴和现代名校的品质特征。
1、构建学校文化体系，挖掘文化内涵，彰显校训、校歌、校旗的育人功能。师生会唱校歌，把校训及奋斗精神显性化，达到育人的功能；校徽、校旗图案及释义也要在校园醒目地方彰显，达到育人的功效；要以班级文化建设为突破口，强化文化育人的功能。
2、充实、规范、完善校园广播系统和校园电视台节目，创新形式、丰富内容，及时报道校内新闻。做好广播系统和校报的对接工作，让校报和校园广播资源共享，相互充实。
3、创办艾尔木东中学校报，成立报编辑人员，完善征稿渠道，让内容更丰富充实，体现校园特色。
4、建立全校重大活动由办公室统一安排制度。各科室将重要的活动事项提前交办公室统一协调安排，通报全校，让全校各项工作更加有序有效。
5、收集整理编订《艾尔木东中学人才录》，编辑整理《艾尔木东中学校史》。
6、打造艾尔木东中学这块文化品牌，借助疏勒广播、电视、疏勒周刊、《喀什日报》，每学年推出一批名师，每学年刊登一些介绍我校办学理念及办学实绩的文章，不断扩大学校的知名度，积淀丰厚的内涵。
7、以《校报》为依托，精选学生优秀作品，编印一本《艾尔木东中学学生优秀作品选》；为总结推动学生的科技创新活动，编印出版《艾尔木东中学学生科技创新获奖作品选》。
8、在每年出版一本教研论文的基础上，应精心策划，出版一本阅读趣味强、文化蕴味浓的具有艾尔木东中学特色的作品集——《艾尔木东中学教育教学随笔》。
9、举办丰富多彩、新颖别致的各种教学成果展。如读书笔记展、作业展、书法展、绘画展、教案展等，为师生树立榜样，以榜样引导人。各处室要利用好现有的宣传橱窗，定期展览各部门的成果。
10、开展丰富多彩的百科知识竞赛，办好主题鲜明的第二课堂活动，让校园生活更加充实、鲜活，成为育人的“圣地”。
各位老师、同学们，新的学期、新的起点、新的要求、新的希望。新学期里，希望全体教师要发扬面向全体，认真负责，严谨求实，探索奉献的精神，在教学实践中不断更新教育思想和观念，大胆实践，锐意创新，积极改进教学方法，激发学生主动学
15习的热情，培养学生思维品质和健康的心理。同时我们要以“中央新疆工作座谈会”精神和“县教育工作会议”精神为指南，与时俱进、开拓创新，进一步强化管理，内强素质，外树形象，打造优质教育，重树艾尔木东乡中学的形象，提升艾尔木东乡中学的地位，使安全稳定工作和教育教学工作“两手抓，两手都要硬”，以优异的成绩回报社会。
