2012年浙江省普通高中会考语文试卷
（考试时间：2012年1月5日9：00—11：00）
考生须知：
1．全卷分试卷I、II和答卷I、II。试卷共6页，有五大题，29小题，满分100分。考试时间120分钟。
2．试卷
1、II的答案必须做在答卷I、II的相应位置上，做在试卷上无效。
3．请用钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答卷I、II的相应位置上，用铅笔将答卷I的准考证号和学科名称所对应的括号或方框涂黑。
试卷I
一、(共32分，每小题2分)
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）
A．召唤(zhào)濒临(bīn)独处(chǔ)恪尽职守(gè)
B．唾弃(tuò)堆砌(qiè)刹那(shà)惟妙惟肖(xiào)
C．焦灼(zhuó)机杼(zhù)赊账(shē)殒身不恤(xù)
D．角逐(jiǎo)桑梓(zǐ)纨绔(kuà)凝眸远眺(móu)
2．下列句子中没有错别字的一项是（）
A．康菲公司近来问题频出，蓬莱19-3油田c平台周边海底的溢油量昨日再度飙升。
B．著名小提琴家盛中国说：“如果抱着功力的心态逼孩子学琴，反而会压抑孩子的天性。”
C．针对我国大辐增长的外汇储备，专家认为有必要进行严格控制，以防掉进“美元陷阱”。
D．收藏市场“温度”过高，势必刺激更多的膺品流入市场，导致鱼目混珠的情况屡屡发生。
3．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）
①贵阳父母寻找失踪孩子的消息通过微博广为 ▲ ，很快就有数千网友转发和评论。
②网络售药的 ▲ 有一定难度，有关部门提醒公众切勿通过网络购买非法销售的药品。
③环卫工人是城市的“美容师”，但是，我们究竟有多少人能够 ▲ 地为他们着想呢？
A．传颂监管身临其境
B．传播监管设身处地
C．传颂监督设身处地
D．传播监督身临其境
4．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）
A．学生们参与“金点子”活动的热情之高、想象之奇、创意之新真是不堪设想，大大出乎老师的意料。
B．不少网民认为，尽管网络无疆，然而言行应有界，因此加强网络道德教育，净化网络环境势在必行。
C．文艺创作切忌远离观众孤芳自赏，音乐剧《妈妈咪呀》就因通俗易懂、群众喜闻乐见而获得了成功。
D．某项调查显示，82%的被调查者认为今年的公务员考试是千军万马过独木桥，“公务员热”仍在持续。
5．下列句子没有语病的一项是（）
A．我国发射的“天宫一号”带上天的服装就有好几套，可让多人多天穿着和更换的需要。
B．体育运动的目的是身心都要健康，至于能不能在比赛中得金牌，那是锦上添花的事情。
C．电视连续剧《辛亥革命》展现了一幅宏大厚重的历史画卷，成为纪念辛亥革命100周年活动的一份厚礼。
D．由于史蒂夫·乔布斯的才华和激情，使他在数字音乐、智能手机和平板电脑等领域都作出了革命性的贡献。
6．依次填入下面语段横线处的短语，排列恰当的一项是（）
人生真是太渺小，和时间相比，和夜色相比，和海洋相比„„哪怕是 ▲ ，也比人更长久。它永不疲倦地涌动着，没有死，也没有生。或者说它们无时无刻不在 ▲ ，也无时无刻不在诞生当中。你不能说一朵浪花死了，就像你不能说一朵浪花 ▲ 。
①一颗露珠②一朵浪花③死亡之中④新生之中⑤是在何处死亡 ⑥是在何处诞生
A．①③⑤B．②③⑥C．②④⑤D．①④⑥
7．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）
A.鹰击长空／鱼翔浅底／万类霜天竞自由（毛泽东《沁园春·长沙》）
B．土地说：我要接近天空／于是，山脉耸起（江河《让我们一起奔腾吧》）
C．我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江河之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。（马丁·路德·金《我有一个梦想》）
D．到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。（欧·亨利《最后的常春藤叶》）
8．学校要开家长会。下列是同学们写在教室黑板上的欢迎标语，最得体的一项是（）
A．欢迎爸爸妈妈联袂来学校采风！
B．亲爱的爸爸妈妈，您辛苦了！
C．亲，我们以优异成绩向您交代！
D．热烈欢迎爸爸妈妈莅临指导
19．下列各句中，加点词的活用现象与其他三句不同的一项是（）
A.项伯乃夜驰之沛公军B．庐陵文天祥自序其诗
C．买五人之头而函之D．以事秦之心礼天下之奇才
10．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）
A．今之众人，其下圣人也亦远矣
B．祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养
C．以为凡是州之山水异态者
D．沛公居山东时
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）
A．水之积也不厚匹夫之有重于社稷也
B．缙绅而能不易其志者后秦击赵者再
C．会于西河外渑池将藏之于家
D．小则获邑，大则得城于其身也，则耻师焉
12．下列各句的句式，与其他三句不同的一项是（）
A．此非孟德之困于周郎者乎
B．臣诚恐见欺于王而负赵
C.若属皆且为所虏
D．穷发之北有冥海者，天池也
13．下列对《论语》章节的理解，不正确的一项是（）
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
A．孔子认为教育应让学生主动思考。
B．孔子认为教育应该基于学生的体验、感悟。
C．孔子认为学习必须由此及彼、善于联想。
D．孔子认为教育者应该诲人不倦、锲而不舍。
14.下列对《娜塔莎》选段的理解与分析，不恰当的一项是（）
司仪副官走到别素号娃伯爵夫人面前，邀请她。她微笑地举起手，没有望他，把手放在副官的肩上。司仪副官是个跳舞能手，他紧搂着他的舞伴的腰，自信、从容、平稳地和她开始在圈子的边上跳滑步，然后在大厅的角落抓住她的左手，把她转过来，由于音乐节奏越来越快，只听到副官的疾速的灵活的两腿发出有节奏的鞋刺声，每隔三个拍子，在旋转时，他的舞伴的天鹅绒衣服便飘起来，好像闪光一样。娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不是她。
A．作者采用了心理描写，通过娜塔莎想象伯爵夫人美妙的舞姿，来表现其失落的情绪。
B．司仪副官是个跳舞能手，作者通过听觉来写跳舞的节奏，通过视觉来写舞姿的轻快。
C．司仪副官和别素号娃伯爵夫人的舞姿越曼妙动人，就越能表现出娜塔莎的焦急不安。
D．选段画线句子，写娜塔莎几乎要哭了的神情，反映了她渴盼关注、争强好胜的心态。
15．下列对辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》的赏析，不恰当的一项是（）
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
A．上片写词人面对千古江山，缅怀历史上的英雄人物，抒发登高怀古之情。
B．用孙权、刘裕建功立业的壮举，和南宋统治者苟且偷安形成鲜明的对照。
C．用廉颇的故事，直抒胸臆，表达自己不被重用的愤慨，深化了作品的主题思想。
D．作者紧扣现实，连用多个典故，借古讽今，表现自己的爱国情怀。
16．下列诗句中，所写的季节不同于其他诗句的一项是（）
A．天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。（李白《劳劳亭》）
B．采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。（南朝乐府《西洲曲》）
C．小树开朝径，长茸湿夜烟。柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。（李贺《南园十三首》）
D．绿草蔓如丝，杂树红英发。无论君不归，君归芳已歇。（谢朓《王孙游》）
二、（共18分，每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成17-19题。
史铁生的幸运与不幸（节选）
黄敏兰
史铁生曾经对我说，他一生中的一大遗憾就是没能上大学，要不是因为那场倒霉的病，他肯定会像我一样在1977年考上大学。虽然农村生活也给我带来不少疾病，例如淋巴结核、风湿热等等，但是毕竟没有像史铁生的病那样可怕。我等到了恢复高考那一天，所以后来的生活道路也要比他顺利得多。史铁生还说，他若参加高考，一定会报考英语专业，因为他在学校时英语成绩很好，本人也喜欢英语。我想，那不是太屈才了吗？如果史铁生不成为文学大师，而是从事其他行业，哪怕是很好的职业，无论对他个人，还是对中国文学都将是一大遗憾。
史铁生初回北京后的几年，几乎就是在痛苦中挣扎。希望与绝望、生与死的抉择无时无刻不在折磨着他。人们一般喜欢引用《我与地坛》中的那句名言：“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”似乎史铁生有着超然于生死的天性。但人们未必知道，他这份迎接死亡的宣言看似洒脱，却是经历了多少痛苦思考才做出的。我不知道史铁生有多少次试图赴死，但我知道他比绝大多数病人都饱受选择生死的艰难。
史铁生从陕北回京后马上住进友谊医院，是在他父亲的搀扶下艰难地走进医院的。当时他曾暗中发誓：“要么好，要么死，一定不再这样走出来。”没想到一年之后却是被人抬着出院。为什么没治好病也没去死呢？其中原因很多，一是天使般的大夫的挽救。一位王主任和一名护士长两次将他从死神那里“抢下来”，王主任后来劝他看书，说：“人活一天就不要白活。”这句话给他指出一条活的路，让他慢慢地做些事，于是慢慢有了活的兴致和价值感。还有就是朋友的支持和帮助，史铁生说：“我没死，全靠了友谊。”朋友们鼓励他，不时给他带来欢乐和对新生活的期待。．
出院后的史铁生成了“待业青年”，前途无望；他母亲不甘心放弃，多次尝试治疗均以失败告终，也引起他的烦恼。于是他经常失魂落魄地摇着轮椅到家附近的地坛公园，不断地思考生与死的问题。地坛的苍凉与宁谧让史铁生躁动的心安静下来，让他暂别外界的纷扰，沉迷于精神的畅想、与大自然的交流。静下心来的他，也能通过观察地坛的人与事思考尘世生活。
更重要的是，在那个洁净的世界里，他找到了灵魂的支柱——上帝（这个概念并非狭义的、具体的“上帝”）。他不停地与上帝对话，终于在上帝的感召下，使精神得到升华。不幸的史铁生因走进地坛而选择了生路。
“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。”若换作人潮密集的北海、颐和园等名胜景区，即便有动人的美景，也不能符合史铁生的需要。“因为这园子，我常感恩于自己的命运。”
17．下列对史铁生的回忆与评价，不符合作者意思的一项是（）
A．如果史铁生没有成为文学大师，而是去从事其他的行业，那将是中国文学的一大遗憾。
B．史铁生有着超然于生死的天性，能非常洒脱地面对生死问题，将“死”视作“节日”。
c．善于思考的史铁生要忍受超出常人的痛苦，他比绝大多数病人都饱受选择生死的艰难。
D．-场倒霉的病给史铁生留下了不能上大学的遗憾，也使得他的生活道路变得更加坎坷。
18．下列对史铁生“幸运与不幸”的理解，不符合选文意思的一项是（）
A．因生病而不能参加高考的史铁生是不幸的，但后来能把握自己的命运，并最终成为文学大师的史铁生是幸运的。
B．在希望与绝望、生与死的痛苦抉择中挣扎的史铁生是不幸的，但能在宁静的地坛中找到生路的史铁生是幸运的。
C．住进医院一年后没治好病被抬出院的史铁生是不幸的，但在医生、朋友鼓励下有了活的兴致的史铁生是幸运的。
D．出院后成了“待业青年”的史铁生是不幸的．但在不甘放弃的母亲再三鼓励下走出烦恼困扰的史铁生是幸运的。
19．下列说法最符合选文内容的一项是（）
A．四百多岁的地坛宽厚博大，像一位饱经风霜的老人，容纳了双腿残废、失魂落魄的史铁生，让他感觉有着宿命的味道。
B．荒芜但并不衰败的地坛草木繁盛，生机勃勃，史铁生从中领悟到生命的内涵，不再恐惧不幸的命运，坦然面对生与死。
C．史铁生在苍凉与宁谧的地坛中静下心来，通过观察地坛的人与事思考尘世生活，找到了灵魂的支柱，选择了生路。
D．北海、颐和园等名胜景区因为有动人的美景，无法让史铁生静下心来找到心中的上帝，所以不能符合史铁生的需要。
（二）阅读下面的文言文，完成20～22题。
劝学（节选）荀子 君子日：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝歧而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
20．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．木直中绳中：合于。B．虽有槁暴暴：晒干。
C．假舆马者假：借助。D．君子生非异也生：出生。
21．下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是（）
例句：冰，水为之而寒于水
A．吾尝终日而思矣B．登高而招
C．臂非加长也，而见者远D．蟹六跪而二螯
22．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）
A．作者用“鞣木为轮”这种生活现象说明学习可以使人发生变化，发展提高，实现超越。
B．第一段用“青出于蓝”来推导出通过学习和“参省乎己”才能达到理想境界的结论。
C．第二段用“跛而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。
D．第三段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习，才能有所成就
试卷Ⅱ
三、（共8分）
阅读下面的文字，完成23～25题。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重量围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。（节选自朱自清《荷塘月色》）
23.第一段依次描写了荷叶的▲、荷花的▲、荷香的淡雅和流水的饱含深情等特点。（2分）
24.请简析第二段中“笼”字的表达效果。（3分）
25.概括第三段所写环境的主要特点，并分析画线句中作者所表达的内心感受。（3分）
四、（共12分）
26.补写出下列名句中的空缺部分。（任选4小题）（4分）
(1)吾恐季孙之忧，不在颛臾，▲。（《论语》）
(2)弟子，▲，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。（《论语》）
(3)且夫水之积也不厚，▲。（庄子《逍遥游》）
(4)闻道有先后，▲，如是而已。（韩愈《师说》）
(5)小楼昨夜又东风，▲。（李煜《虞美人》）
(6)大江东去，浪淘尽、▲。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
27.将《劝学（节选）》中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)青，取之于蓝而青于蓝。
(2)假舟楫者，非能水也，而绝江河。
28.日前，《人民日报》通过人民网对有关公民个人信息保护的热点问题进行了调查，参加此次活动的共有3000多人，其中“你认为下列哪些个人信息最需立法保护”的调查结果如下表。
请分析“个人信息名称”及相对应的“百分比”，用简洁的语言概括出两个结论。（4分）
个人信
息名称
百分比
五、(30分)
29.阅读下面的材料，根据要求作文。
一天，学校请来一位学者，请他和同学们谈读书与生活。学者说：“每个人都应胸怀大志，为社会的发展、祖国的崛起而读书。”激情澎湃的演讲赢得了全场热烈的掌声。
不久，学校又请来一位学者，也谈读书与生活。他说：“我们应该凭兴趣读书，因为真正的教育就是解放自己的身心。”新颖独到的见解引发了同学们的深思。
听了两位学者的演讲，你有什么思考？请结合自己的体验写一篇文章。可以写自己的经历和感受，可以讲述身边的故事，也可以发表见解。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。④不得抄袭。
身份 证号 19.28 电话 号码 17.17 家庭 住址 17.01 收支 情况 11.01 医疗 记录 9.25 所在 单位 8.53 人际 关系 6.57 婚姻 状况 5.23 教育 背景 4.09 宗教 信仰 1.87
