巴马一小2013年工作总结
2013年是深入学习贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建设的关键一年。在过去的一年中，我们学校认真组织学习贯彻落实党的十八大精神，认真学习贯彻上级文件精神，坚持追求绿色质量，打造幸福校园的理念，大力弘扬大爱育人、以文化人、立德树人的教育精神，扎实推进校园文化建设，教育教学各项工作都取得了较好的成绩。
一、抓师德师风，践行大爱教育。
学高为师，身正为范，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。学校要求每位教师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，继续深入开展学习最美教师，争做最美教师各项活动；大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习，继续开展感动校园教师评选活动。从中国最美教师张丽莉先进事迹的学习，再至学校中感动校园教师的现身说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用最美要求自己。现在，学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。
二、抓常规制度，促进规范管理。
教学质量是学校的生命线。在学区的统一布臵下，我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质量。我们主要采取了以下措施：
1.是狠抓教学常规，强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。要求教 1
师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布臵与批改等。教务处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改进行细致地检查，并形成总结，由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬，对表现不够的老师提出批评，并要求她们及时改正。
2.学校针对青年教师，开设了专门的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅，对她们进行手把手地指导和帮助。
3.认真抓好毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重中之重。开学初，根据本校的实际情况，制定了毕业班工作计划和毕业班教学成果奖励制度，并按照计划严格执行。成立了毕业班工作领导小组，领导小组成员有明确的分工要求，负责对毕业班的工作进行指导和管理。同时多次召开毕业班老师会议，研究复习的最佳有效途径，召开毕业班学生考前动员会，让学生明确奋斗目标，以最佳的精神状态参加小考。
三、抓校本培训，提升教师素养。
（一）完善教科研队伍，规范教科研活动
1.健全教科室各项制度，重视对教科研工作中表现优秀教师的鼓励工作，发挥青年教师的带头示范作用，激发中年教师的科研热情，培养学校良好科研学习氛围。在浓郁的相互学习、相互合作的教研氛围中更新观念，加强教师开展科研工作的主动性。
2.扎实做好我校主持的语文识字教学课题《加强字理学习，优化识字教学，提高语文素养》课题结题工作，认真总结，深刻反思，整理出我校课题研究的经验和不足，以利今后的课题研究工作。该课题顺利结题，目前正准备申报新的课题研究。
（二）加强校本培训，提高教科研水平
根据我校青年教师占全校教师总50%的实际情况，学校继续坚持以培养青年教师为师训重点。根据学校教师素质提升工作计划，学校在青年 2
教师培训工作做好如下校本培训工作：
1.集体备课，资源共享
学校规定每周五下午为语文、数学集体备课时间。以年级学科为单位，每位教师备课一单元，并讲解，进行集体讨论、汇总、形成正式备课稿分发到各任课教师手中。
2.开展教师课堂教学评比活动
举办青年教师优质课评比活动，在评比活动中，12位青年教师在老教师指导下，为全校的教师上好公开课，达到了新老教学相长，促进教学交流，推动教学研讨的目的，为青年教师成长搭建了平台。
四、抓好抓实学生德育和学校安全防范教育工作，
1.注重安全教育。学校把安全作为学校工作中的主要内容。开学初上好“开学安全第一课”利用主题班会、致家长的一封信、班队活动等渠道，对学生进行安全教育，保证每月强调一次和安全教育。今年2月份和5月份，我县巴马镇有两起学生溺水安全事故发生后，我校立即以此事件为前车之签，加强对学生进行防溺水事故的安全教育，给家长发放相关的宣传单，让家长明确自己对孩子的监管责任，不让自己的子女私自下河游泳。
2.表彰优秀班主任，树立典型和榜样。本学年政教处根据各班班主任的工作实效共评出黄春平等16人为优秀班主任。
3.有针对性的进行少先队活动。为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育，我校于2013年4月3日带领5年级学生到县烈士陵园参加全县祭祀活动。在活动中对学生进行爱国主义教育、县史国情教育。组织学生参加“学雷锋，做有道德的人”讲故事和征文比赛。并且取得了较好的名字，六一儿童节，少总部组织学生开展绘画、书法、手抄报、征文比赛，举行新队员入队仪式和庆祝六一的游园活动。这些活动的开展，丰富了孩子的校园生活，让孩子们在快乐中成长。
4.加强学生常规管理，进行行为习惯教育。
学校以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。
5.狠抓安全常规工作，保障校园平安。
小学把安全保障作为促教育发展、强教育内涵的根本之举，以项目为载体，积极开展学校基建、教育装备、后勤管理等各领域的项目谋划建设和创新活动。利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理，在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观，为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的教师值周制度管理制度、节假日值班制度、科任教师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合安全活动月开展了安全逃生演练、防溺水专题教育等各项活动，确保校园平安。
6.抓校园文化，提升学校内涵。
学校文化建设是教育科学和谐发展的必然要求，是学校存在的根本价值所在，是教育教学改革的强大动力，是创建学校品牌形成核心竞争力的需要。2013年，我们确立“文明行为、文化校园”作为校园文化年的主题，从文明入手，以文化为目标。强通过化班级管理，丰富多彩校园活动的开展，提高了学生综合素质，形成了良好的文化氛围。
2014年元月
