2017年秋10月月查工作小结
一、主要优点：
1、各任课教师都能及时进行作业批改，作业批改量与批改面普遍都能达到要求。
2、大多数教师批改作业有等级，少数教师有恰当且富有激励性的评语。
个别教师批改特别认真、及时、次数多，还有恰当的与学生进行沟通的评语。 如：谭欢欢老师批改的作文，细致而全面。不但给学生指出不足，还有与学生沟通的语言，较好的激励了学生学习的积极性。
王蕙兰老师班学生年龄小，但是作业本保管的相当的好，学生书写工整，教师批改认真、及时且次数较多。（作业本批改57次）
二、存在问题：
1、个别教师批改作业不够及时。
2、部分教师未及时要求学生改错。
3、个别班级，个别学科作业本保管差，书写差。
4、极个别班级个别学科练习册学生已做，但是未批改。
三、批改要求：
1、作业本、练习册一定要坚持全批全改，有等级和日期记载。
2、学科作业，尤其是语文学科，设计应多样化，体现年级训练重点。
3、对差生要特别注重比优生花更多的批改和辅导。
2017年10月31日
《秋10月月查工作总结.doc》
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