模拟法庭活动记录
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官或律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过分析和研究案例，模拟案件的发生经过，再以此为依据进行庭审处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，让理论活学活用，以达到理论和实践相统一，同时学生的亲身参与，可以将所学到的法律知识、基本法律技能等综合运用于实践。
我们通过这次模拟法庭庭审活动是为了弘扬法治精神，推进依法治国，让同学们了解法庭审理案件的整个流程，加强法律意识，加强模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养同学们的实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，从而提高综合素养。
对于这次模拟法庭活动，我们开展了组织分工合作，班上同学自愿选择目标角色，经过了相互的协调商讨，最终确定人选，余下成员负责查找资料。随着一名审判长，两名名审判员，一名书记员，法警，被告，原告以及双方辩护律师的到位。我们拿着预先准备好的表演稿，开始探讨人物出场的顺序、方式、表达口吻、演绎动作、基准条件，向各位学员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。布置完任务后，忙手忙脚地开始了第一次简易版的彩排，同时也请求学长配合准备好了审判人员，律师代理诉讼人的服装，并交代好每个人员的分工。初次彩排暴露了我们多多少少一些漏洞，或情绪上，或语速，或材料。总而言之，在我们的共同努力下，还是顺利地完成了初次彩排，并虚心接受了学长的指导，在一一指出我们每个人的欠缺之处后，小组成员们在最快时间的做出了调整和规纠，你来我往的交流学习气氛呈现一片欣欣向荣的景象，也让我们每个人都感受到了团队的温馨与活力。
当正式的开展模拟法庭活动，审判、起诉、答辩三方完成所需要的司法文书，审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲等道具都已到位，这使我们的活动开展显得更为正规，更富有形象感，最终达到庭审完整、顺畅地完成的程度，能充分的在另一个纬度再现法庭的庄严与肃穆，给场下的同学们带来全新的视觉享受，同时也锻炼了我们的能力，带动了我们参与活动的激情，提高了我们的积极性，以及一定程度上丰富了我们的相关法律知识。 在一切准备完毕后，我们便进行公开庭审，邀请同学参观。看到台下的同学们陆续赶来之际，后台的准备也在忙碌进行，脱衣、着装、练稿等等诸此之类。随着开庭的提示声音传开，诉讼人员先行入场，审判人员依次列队随后，全体人员在审判长的一声令下齐声坐下，紧接着庄严的一锤落下，审判开始了……
原告、被告双方诉讼人争锋相对，唇枪舌剑，现场的气氛于严肃庄重中又显现着紧张与压抑，台上庭审进行得如火如荼，台下观赏的津津有味。随着核对当事人身份情况、宣读法庭注意事项、原告宣读起诉书、被告针对原告起诉书做承认或否认的答辩、法庭组织争议焦点、针对法庭组织的焦点来举证质证、双方就案件事实部分进行发问、法庭对原被告进行发问、法庭辩论等程序的依次进行。当审判书念完，最终的一锤落下，我们迎来了庭审的结束，赢来了这次的成功。
通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解了有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们多提供一种的解决纠纷的方法。同时更拉近了我们同学之间的关系，提升了我们法学人的凝聚力。
责编杨阔
2013年11月起草
