范文一: 观看了张丽莉老师先进事迹录像之后，深刻的领悟到，张丽莉老师之所以能在危险时刻挺身而出，是源于她内心深处对教育事业以及对她的学生那种无私的、深深的爱。这种爱需要在平时不断学习、领悟，不断积累才能养成的。 我们可以通过张丽莉老师以往工作中的点点滴滴，体会出她那种发自内心的、源源不断的爱。作为一个非正式教师，她挣着微薄的工资，但从几年前开始，她每月资助一个家庭困难的学生一百元钱，寒暑假也不间断。在当班主任期间，她总是绞尽脑筋鼓励落后学生上进，丰富班级业余生活。她在她的空间中为她的学生的每一点进步欢呼和雀跃。一边关心学生成绩，一边关照学生生活，爱学生已经成了她的下意识。当她从昏迷中醒来的时候第一句话是，那几个孩子没事吧，这看似一句普通的话，却充分体现出她对她的学生那种深深的热爱。 我们作为张丽莉老师的同行，人民教师，我们的责任重大。因为我们担负着是培养国家的未来的重要使命，要想完成好这项重要工作，就要培养出像张丽莉老师对那样教育事业、对学生的那种深深地、无私的爱。冰冻三尺非一日之寒。要想培养出这种爱心我们首先要向那些楷模去学习，黄继光能用身体堵枪眼、邱少云能忍受烈火的灼烧、雷锋能不断地做好事，同样源于他们对祖国、对战友的热爱。其次，我们要把我们的工作当成一种伟大的事业，而不是养家糊口的职业。做事业，我们不会去计较得失，而做职业，每一笔付出我们都会想到它的回报。现在的教师待遇是提高了，但仍属于清水衙门，即便是在西方发达国家，教师的待遇也是低的。所以，如果没有爱心，就无法真正的将这项工作做好，甚至心中还会经常被抱怨、不公、后悔所充满，这就是为什么会有一些教师体罚、侮辱甚至殴打学生的缘故。张丽丽老师由于有了这种爱才会成为一个富有责任感，一个对学生成长寄以良好期待情感的教师，她会经常把学生放在心上，体察他们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，关心他们的学习、做事、为人和各方面的健康发展，当学生的身心受到损害的时候，她能够挺身而出保护学生。 张丽莉是我们新时期人民教师的楷模，是师德的表率。我们要通过她的事迹，树立我们心中的目标，那就是培养自己对教育事业、对学生的无私的爱。只有这样，我们在日常工作中才能像园丁一样对学生呵护备至，培养出祖国需要的人才；只有这样，我们才能在危险的时刻毫不犹豫、挺身而出，舍己为人。学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。如果每个教师都能恪尽职守，甘为人梯，无私奉献，就会培养出更多充满爱心的学生，这对建立一个强大的、和谐的社会主义国家意义重大。
范文二: 新闻纪实片《张丽莉》在电视台一播放，我怀着激动的心情再一次品味了张丽莉老师的英雄壮举后的点点滴滴。在电视剧的讲述中，我们了解到，其实张老师真正的伟大，并不只在于那一次挺身而出的壮举，而是在日常的生活与工作中，她是那么坚强乐观、爱岗敬业，每一件小事都可歌可泣。张丽莉老师能在最危险的那一刻挺身而出去救她的学生们，她乐于助人，舍身救人已不是第一次。一个人之所以在关键时刻成为英雄，绝不可能是一时的冲动，必定和她拥有的核心价值理念相关。张老师用自己的实际行动激发了人们对社会价值、人生价值的思考，使人们得到了精神上的沐裕关于张丽莉老师的事迹已经看了很多遍，听了很多遍，也感动很多遍，但最为感动的还是她平凡中对师德的坚持。
张丽莉老师是一个发自内心热爱教师职业、真诚关爱学生的好老师。她的行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操，教师的楷模，更是人民的表率和伟大的时代英雄。她在普通中见证了不一般，在平凡中见证了非凡。她是值得礼赞的，更是值得学习的。用她的行动诠释了教师的高尚情操！我们应该学习她高尚的师德，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献，爱生如子的高尚情怀。学习她在平凡的岗位上，默默奉献的精神。
学习张丽莉，要学习她良好的师德。人们常说：师道不立，其教不成。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。正是因为这一伟大的人格力量，才能真正做到身正为范，成为了学生学习的榜样，那么教师就可以做到其身正，不令而行。要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
学习张丽莉，要学习她默默无闻的奉献精神，学习她忠诚党的教育事业。甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。我们只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
学习张丽莉，还要学习她在生死关头，挺身而出，舍己救人。学习她爱生如子的高尚情怀，学习她为人师表的崇高品格。她的壮举感动了国人，她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象，堪称实践社会主义核心价值观的典范。她在平凡的岗位上，贡献自己的光和热。
同样作为一名教师我深知，我所做的一切与张丽莉老师的英雄事迹还差得很远。今后，我会加倍努力，以张丽莉老师为榜样，我要向张丽莉老师学习，学习她无私奉献的高尚情怀；学习她爱岗敬业的崇高品格。在平凡的岗位上，坚持忠诚、积极、负责的工作信念，踏踏实实做好自己的本职工作，为教育事业奉献出自己的光和热，为学校美好的明天贡献自己的一份力量。
范文三: 11月14日学校组织全体教师观看了关于最美女教师张丽莉事迹的报道，2012年5月8日晚，正当黑龙江佳木斯第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危难之时，本可以躲开逃生的最美女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。作为一名普通的人民教师。她在生死考验关头，临危不惧、舍己为人，用爱谱写了一曲生命的赞歌，用生命诠释了师德、师爱的真谛，张丽莉老师是我们的骄傲和自豪。 张丽莉老师的英雄事迹感人肺腑,实乃笔墨所能叙写。最美女教师的美，不仅在于那推开学生那一瞬间所展现出来的高尚本能，更在于她长久以来对于自己职业的坚守、对于学生们的爱护，在于她在平常生活和工作中所展现出的温暖和美好，通过观看张丽莉老师的事迹，使人更加由衷的佩服她。她忠诚于自己的事业，把全部身心都放在了学生身上，她用自己的全部热情和勤奋进取铺设了自己无悔的从教之路。从教以来，她自费为班级买电热水壶、把饭菜让给没有来不及吃饭的学生、家长，资助贫困生，为了带好班级，怀孕两个月的张丽莉竟然做了流产&& 在生死之际，她失去了双腿，可能要在轮椅上度过自己的人生，失去了自由奔跑的快乐，甚至失去做他*的本能。但她的精神，定将会像一盏璀璨的明灯，照耀广大教师前行，激励人们在平凡的岗位上种好心田，潜心育人。她的壮举，会激励千千万万个教育工作者从事教师，热爱学生，为民服务。
张丽莉老师虽平凡，但很伟大。她没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴，平凡的教育工作之中。张丽莉老师的英雄壮举，是新时期对良知的一种呼唤；是利益冲撞时对道德的一种呼唤；是和平年代对英雄的呼唤。
普通人被身边的普通人不普通的美感动并凝聚在一起，织成一张景仰德行、传播美德的爱心大网。作为一名教师，我们都应该像张丽莉那样，树立正确的人生观、价值观、权力观，淡泊名利，在危急关头和急难险重面前挺身而出，勇挑重担，为群众作表率、当模范；把学习张丽莉老师英雄事迹化作工作的无穷动力，真正做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的光和热，用自己的行为感染人，真正做到捧着一颗心来,不带半根草去。
范文四: 上周五学校组织我们观看了张丽莉老师的英雄事迹，并要求每位老师必须写出一篇观后感上交。感触，我是有的，而且深有感触，所以形成了这篇文字。
当一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张老师挺身而出，为救两名学生被卷入车下以致双腿高位截肢。于当时那一瞬间的选择，我从未后悔过。今后我会更加精彩地活，为了这个世上所有爱我的人。张老师朴实无华的话语，最是动人。年仅29岁的她，以自己柔弱的身躯撑起一片大爱的天空，不愧为最美女教师。
感动之余，我想，倘若张老师不是一名人民教师，值此危急时刻，她会怎么做？答案不言而喻，我相信她仍然会采取同样的行动。因为间不容发之际，没有思索的时间，是母性的本能，是善良的天性，促使她直面危险。所以，她的抉择，源于她个人一贯的善良，与她的身份，并无必然联系。
值此全国教师学习张丽莉老师的精神之际，弥望的是铺天的豪言壮语。我也曾想随流，却忽然想起诺不可轻许，誓不可轻发。如若面对同样的危急时刻，我会怎么做？我只能说，不知道。因为彼时没有思索的时间，或许我也会挺身而出，或许我一错愕间，已铸成见死不救的大错。事情发生之前，谁又能预料将来呢？
只是，关心着张老师今后的治疗之路该怎样走，真心祝愿好人有好的结局。同时也真诚地希望不要藉此对老师提出更高的要求，比如这观后感，何必强求一定得写呢？世人对老师的要求往往过高，比如汶川地震中的范跑跑，倘若他不是教师，人们会如此关注他的落荒而逃吗？我认为这对老师是不公平的。老师的压力已然够大，老师不是圣人，放手吧。
