走进化学实验室（共2课时）
第2课时怎样进行化学实验怎样写实验报告
［教学目标］
1.知识与技能
（1）学会正确使用胶头滴管。
（2）学会正确使用酒精灯，包括点燃和熄灭酒精灯，均匀加热，用外焰加热。
（3）学会将块状药品的放进试管中。
（4）学会正确洗涤仪器等基本实验操作。
（5）理解化学变化的特征和现象。
2.过程与方法
（1）认识进入实验室做实验必须要有正确的实验原理和操作方法。
（2）认识养成良好的实验习惯是保证实验安全的必要条件。
（3）通过动手做四个化学实验，初步学会观察实验、记录实验、分析实验。
3.情感态度与价值观
体验化学实验必须要有严谨的科学态度。
［重点和难点］
教学重点：动手做四个化学实验。
教学难点：动手做四个化学实验，学会观察实验、记录实验、分析实验。
［教学用品］
药品： 氢氧化钠溶液、酚酞试液、盐酸、硫酸铜溶液、稀硫酸、高锰酸钾晶体、生石灰、
蒸馏水。
仪器： 试管、胶头滴管、铁架台、铁夹、橡皮塞、导管、酒精灯、药匙、镊子、试管夹、
木条、火柴。
［教学过程］
［引入］化学是一门以实验为基础的科学，今天就让学生亲自体验从实验中得出结论的过程，
在大家做实验之前，先看老师做几个小实验。
［演示］操作中有几个错误实验，例如大理石打破试管底部，胶头滴管伸到试管内滴加稀盐
酸。
［提问］我的实验操作有些什么错误？
［讲解］诚如同学们所说，进行化学实验必须遵守实验规则和安全要求，现在我们来学习怎 1
样进行化学实验。
［讲解］进行化学实验前，首先要明确实验目的，预习实验内容，估计可能出现的实验现象。
实验时要以认真的科学态度，按实验步骤进行操作，仔细观察实验现象，并实事求
是地记录，最后完成实验报告。
通过实验，应学会正确的操作，学会观察和记录，学会发现问题，学会分析和得出
结论。
实验结束，要把废液等倒入废液缸里，整理实验用品，洗净用过的玻璃仪器.
［讲解］今天我们要进行化学实验，同学们先看实验报告。
［提问］实验报告一般有哪几部分组成？
［讲解］实验报告首先是实验名称，还有实验目的、实验用品、实验内容、思考与讨论五
部分组成。今天我们的实验名称是《观察化学变化的现象》。
［讲解］实验目的是整个实验的依据。本次实验目的是认识化学变化的特征和现象；学会
取用液体和固体试剂及加热操作；体验化学变化。
［提问］同学们研究一下实验内容部分，怎样使操作步骤、现象、分析、结论清晰地呈现
在实验报告中？
［讲解］实验内容是实验报告的核心部分。我们按操作顺序列成表格，使操作步骤一目了
然，同时便于记录现象.
［提问］实验结论是如何得出的？
［讲解］结论是通过对实验现象的分析，得出有关实验的结果。
［讲解］最后是实验小结，可以是思考与讨论，体会和建议。
实验一：颜色的变化
［讲解］向一支盛2ml氢氧化钠溶液的试管中，加入一到二滴无色透明的酚酞试液，观察现
象；再逐滴滴加盐酸溶液，边滴加边震荡，观察现象。
［提问］观察到什么现象？
［讲解］这个实验说明化学变化发生时有时候伴有颜色的改变。
这个化学变化可表示为：
氢氧化钠＋盐酸→氯化钠＋水
实验二：沉淀的生成和溶解
［讲解］在一支试管中，加入2ml硫酸铜溶液，逐滴滴加1ml氢氧化钠溶液，观察现象；再
逐滴滴加稀硫酸，震荡试管，观察现象。
［提问］观察到什么现象？
［讲解］这个实验说明化学变化发生时有时候伴有沉淀生成或沉淀消失。
沉淀生成的化学反应表示为：
硫酸铜＋氢氧化钠→氢氧化铜＋硫酸钠
沉淀消失的化学反应表示为：
氢氧化铜＋硫酸→硫酸铜＋水
实验三：气体的生成
［讲解］在干燥洁净的试管中加入少量高锰酸钾(颜色紫黑色、状态固体)，用酒精灯缓缓加
热，把带火星的木条放在瓶口，观察发生的现象。
［提问］观察到什么现象？
［讲解］观察到带火星的木条复燃，说明高锰酸钾加热后产生了一种气体，是这种气体使带
火星的木条复燃。
［提问］什么气体能使带火星的木条复燃？高锰酸钾加热后产生了什么气体？
［讲解］这个实验说明化学变化发生时有时候伴有气体的生成。
这个化学变化可表示为：
锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 高锰酸钾
实验四：热量的变化
［讲解］取一支试管，加入少量生石灰，滴加少量蒸馏水，观察现象并用手触摸试管外壁。 ［提问］观察到什么现象？
［讲解］这个实验说明化学变化发生时有时候伴有热量的变化。
这个化学变化可表示为：
氧化钙＋水→氢氧化钙
［提问］通过我们做的四个化学实验，对化学变化可能观察到哪些实验现象？
［讲解］化学变化常伴随颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的生成、热量的变化，但是
我们不能只依据伴有的现象来判断一个变化是化学变化，还是要根据是否有新物质
的生成。
［小结］今天我们初步尝试怎样进行化学实验和写实验报告，因为化学是一门以实验为基础
的科学，就要从实验中得出结论，学到许多知识。
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［板书］
1.2 走进化学实验室（共2课时）
第2课时怎样进行化学实验
一、进行化学实验的总体要求
二、看和写实验报告
实验报告的组成：实验报告首先是实验名称，还有实验目的、实验用品、实验内容、思考与讨论五部分组成。
三、动手做实验，观察和记录化学变化的现象于实验报告上
化学变化常伴随颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的生成、热量的变化等现象
