党的群众路线教育实践活动 “四风”问题自我剖析
报 告
这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，开展了“四风”学习活动的指导思想是以“兴努力学习之风，除不学无术之弊；兴勤奋工作之风，除拖沓懒惰之弊；兴遵章守纪之风，除松散放任之弊；兴艰苦朴素之风，除铺张浪费之弊”为载体，形成风清气正、团结协作、奋发向上、甘于奉献、精益求精的工作作风。学校开展学习是要让家长认可，让社会满意。我于 1992 年毕业至今在学校任教，一直以一名党员的标准来严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待纠正和提高。根据学校的要求，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对比自己各方面，现总结存在的问题如下：
一、形式主义方面
1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍，但对涉及教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教育教学贡献不够。
2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面、更完善的进一步的探索精神。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大，不学习，就跟不上时代的步伐，只有不断加
1 强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，工作上再上新台阶。
二、官僚主义方面
1、在平时的教学中，尽管自己是认真上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播方面，以为道德品行的培养不在考核自己的范围，更不是自己的主要责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。
2、作为一名老教师，没能主动多的去管理教育学生，没有确实在学生管理上下功夫。工作重心主要是放在自己个人的小工作，没有顾及整体。
3、深入课堂学习他人的经验不够。每学期虽能坚持听足学校硬性规定的听课任务，但与自己的目标要求还有差距，与学校的期望差
2 距更大。
4、与学生交流不多。面对学生，个人的工作定位不准。好像什么事都应负责，又好像什么事都与己无关。每天除上课外，与学生交流时间少，对学生的想法了解不够，工作重点不突出。
三、享乐主义方面
1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，走进课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。对教育教学理论缺少真正的认知，经验型占绝对比例，而经验型缺少系统的梳理和专业引领，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致用现代教育手段讲课等滞后现象出现。
2、有时在工作中存在有惰性，面对学校布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
四、奢靡之风方面
由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但随着环境待遇的逐步好转，吃苦精神有所弱化，对自我净化、自我完善、自我革新、自我提高不那么自觉了，享受方便优越条件的思想有所抬头，不愿过紧日子、苦日子的思想有所显现，吃苦在前、享受在后的意识有所谈化。
五、产生问题的原因分析
1、理想信念方面。
在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到现实中不好的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、对政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识反对不良言论。
2、宗旨意识方面。
全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养不是自己的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。
3、政治纪律方面。
遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参
4 加，但学习时偶尔会开小差。
4、党性修养方面。
虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。
5、道德品行方面。
怀有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，但作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，你的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时忽略了这些方面，没有重视道德的传播这一方面，如果自己能够成为一名很好的知识传授者，道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐，这也是在给自己生存的外环境添砖加瓦。为了社会的发展，作为一名老师，必须承担起这份社会职责。
虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。
2014年6月25日
