活动策划书
——弘扬五四精神
一、活动背景：
春末夏初，“五四”又至。1919-2010，这是“五四运动”91周年的纪念日。90年，足以令许多事物老去的一个漫长时段，然而从人们一直以来的鲜活记忆和热烈追捧可以知道，“五四”及其蕴涵的种种却是个例外。作为一场启蒙运动的开始，以及作为一种精神的载体，近90年来“五四”一直是一个非常年轻的符号和标签，“五四精神”是一个不老的传奇。
二、活动主题：弘扬五四精神
三、活动目的：
1、继承先辈们的精神和传承五四文化，激发同学们的爱国热情让同学们明白作为新青年的历史使命；
2、学习、弘扬五四精神，拓宽同学们的精神视野；
3、提升同学们的上台表演能力和师范生技能。
四、活动时间：
2010年5月9日 19：00-21：00
五、活动地点：弘德楼1340
4六、主办单位：数学学院2008级第四支部
七、组织者:第
三、四学习小组
八、活动前期准备：
1、活动发言人：学生班主任谭老师
2、活动主持人：龙洪英、苟雪、朱熙霞、王杰
3、黑板布臵：朱兴杭、彭美美
4、活动主题的书写：杨元超
5、拍照负责人：姜梦婷
6、人员签到负责人：黄晓庆、唐维海
7、现场秩序负责人：黄晓钧、廖婷
（组织观众，安排就座；活动进行中，如果现场的纪律不好，秩序维持者可通过适当的方式维持现场的纪律，要求确保活动现场纪律良好）
8、PPT制作：傅佳、向丽娟
（主要是北京幻灯片的制作及现场幻灯片的放映。制作PPT的同学必须在本周六之前把活动中相关的幻灯片制作好）
9、多媒体钥匙的借还：张静
（在活动正式开始之前，应提前一小时借好多媒体钥匙，确保活动教室多媒体正常）
10、主持稿的撰写：王卉蕊、涂正琼
（撰写主持稿的同学需在本周六中午之前把稿子写好，确保主持人能及时拿到主持稿，完成主持的准备）
11、灯光负责人：吴娇
（活动中尽量控制好灯光，以达到表演的最佳效果）
12、节目的收集：王杰
（星期三晚收集完毕，资料正确无误，确保每位演员顺利进行表演及活动流程正常开展）
13、机动人员：古玉婷、郎杰
（应对处理活动中的突发情况及一些琐事）
九、活动流程：
1、全体同学起立齐唱团歌
2、由学生班主任谭老师为活动致开幕词，并阐明学习、弘扬五四精神的意义
3、由主持人宣布“弘扬五四精神”活动正式开始
4、《我的中国心》（第九小组）
一首爱国歌曲调解活动现场的气氛，一开始便将同学们臵于充满爱国情怀的环境中，使接下来的内容能在这一主题的学习中达到事半功倍的效果。
5、感受1919的五四：
a.《走进五四》
弘扬五四精神，首先要清楚的了解五四，臵身于五四之中 b.《五四精神》（第三小组）
处于五四之中，当然就要知道五四的灵魂即五四精神 c.朗诵《五四之歌》（第十小组）
一首对五四的赞歌，激发同学们的爱国热情
6、《我们的五四》（第二小组）
走进五四，感受了五四精神，倾听了五四的赞歌，那么接下来就要感悟我们的五四了
7、出一些爱国诗词（爱国诗词附件做好，需要诗词内容），找同学来填，查看同学们对爱国诗词的了解程度，反观同学们的爱国热情；
8、新世纪的五四：
a.歌曲《只因为你》（第五小组）
“你”祖国大地，没有理由，只因为你，我们热爱你b.朗诵《弘扬五四》（第七小组）
b.合唱《我和我的祖国》（第四小组）
我热爱我的祖国，和祖国同在
c.歌曲《共和国之恋》（第八小组）
d.朗诵《我爱这片土地》（第一小组）
现在的五四，现代青年对祖国大地的爱
9、主持人与观众互动，了解一下同学们对1919五四的了解程度及对新世纪应怎样弘扬五四精神的看法（这里还差详细的互动内容、如果是游戏，需要游戏详细说明）
10、歌曲《站起来》（第六小组）
中国站起来，这是全中国人民的声音，它寄托了全中国人民的希望，也表达了我们的爱国之情
11、学生班主任对本次活动作总结
12、主持人致闭幕词，活动到此结束。
十、活动预期效果：
1、活动现场气氛活跃，节目内容新颖、精彩；
2、通过本次活动让同学们深刻了解、认识五四文化、五四精神，激发出同学们的爱国主义精神；
3、在此次活动中作为师范生的我们上台表演能力、语言表达能力等师范生技能得到提升；
4、学习、弘扬五四精神的同时提高文学素养及综合素质，为更好的适应社会打下良好的基础。
十一、注意事项：
（1）活动前，将任务分配人员通知到位
（2）维持好活动中的秩序，不得有喧哗声或吃东西等；
（3）要保护好多媒体机子，不得让同学乱用；
（4）活动结束后，负责本次活动班干部和小组留下来整理残物。
备注：
1、所有负责人在活动当天下午4：30到场；
2、本次活动由2008级第四支部班团委负责解释说明。
策划人：第
三、四学习小组
2010年5月5日 还差活动预期经费附件。
