弘扬五四精神
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
1919年的 5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春？怎样的人生？是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步？ 在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课；有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸 烟，有的同学带起了耳环染起了发；还有的同学一到上课就睡觉„„这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。
这些不良习惯为什么会产生呢？有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲；也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由；也有同学认为那是酷的表现„„，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。
我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。
同学们，我们是21世纪的主人，是未来社会的建设者，那就让我们现在作一名守纪律讲道德的中学生，将来作一名有素质的好公民！
首先，作为中学生，继承和发扬“五四”精神，就是要爱国。但爱国不应该成为空洞的口号，爱国应该体现在我们的实际行动中，爱国要从小事做起。爱国
不仅仅是参加升国旗仪式，高唱国歌；爱国也不仅仅是为参加国际比赛的中国队助威喝彩；更不仅仅是在五四青年节征文活动中写一篇优美的散文。我的理解是，作为学生，首先要热爱自己所在的班集体，热爱我们的学校，以自己班级为荣，以我们的二高为荣。从爱护我们身边的一桌一椅，一草一木做起。上周的值周中我们发现，有不少班级的铁门把手严重扭曲。虽然不是上周才变得那样，但总是在某一天被某个（或某些）同学踢坏或砸坏的。这样的学生称得上爱国吗？
第二，作为中学生，继承和发扬“五四”精神，就是要不断学习科学文化知识。学习是中学生的首要任务，我们要把精力放到学习上。二高的学子要充分利用好今天的大好时光和优越条件，努力学习学校开设的各门学科，为今后进入高等院校或走上工作岗位打好扎实的知识基础。从上周情况看，我校学生总体学习氛围是好的。无论是早自修还是晚自修，我们所看到的基本上都是专心致志的学习场面，早自修书声琅琅，晚自修安静有序。特别是高一几个原先晚自修纪律不太好的班级已经有明显进步。取得这样的进步很大程度上要归功 于班主任 老师的敬业和奉献精神，同时也是同学们积极配合的结果。在此，我 向这些 老师表示敬意。也希望这些班的同学继续保持良好的晚自修纪律，为自己营造一个更好的学习氛围。另一方面，我们也发现极少数学生还存在违规违纪现象，如晚自修使用手机发短信、听音乐；还有男女同学在校园内有出格行为。对这些同学我们已经进行了批评教育和严肃处理，希望你们今后自觉遵守校纪校规，做一个合格的中学生。其他同学也要引以为戒。离学期末已不再遥远，同学们，趁天还不太热，蚊虫还不太多，抓紧时间学习吧！
第三，作为中学生，继承和发扬“五四”精神，还需要树立“远大”理想。所谓“远”，就是不光考虑到眼前的事，比如，你的下一次考试。对高中学生来说，即便是高考也谈不上“长远”理想。我们要经常想想我们的未来，我们的前途。大学毕业后做什么？这一辈子想干什么事业？所谓“大”就是不只是想自己的前途，想自己的小家，还要想祖国的未来。1961年美国第35任总统约翰肯尼迪在他的就职演说中呼吁美国人民：不要问国家能为你做什么，问一问你能为国家做什么。”我们国家办教育是为了培养建设祖国振兴中华的有用之才。我们能读高中读大学是祖国对我们的培养，毕业后难道不需要回报祖国吗？胡锦涛总书记说过，“青年人富于理想，这是很正常的，但个人的理想追求只有同国家、民族、人民的追求和奋斗目标统一起来，才是最有价值的。一切有志青年都应有更高的追求，都应为祖国、为人民多作奉献。奉献的过程既是造福社会的过程，也是实现自身价值的过程。”
青年是时代最强的脉博；祖国的未来在你们手中掌握。 二高的学子，拿出你们的实际行动吧，这是对五四最好的纪念。如何面对钓鱼岛问题共青团会议，号召同学们客观、理性对待钓鱼岛事件。会上，王佳老师表示，针对钓鱼岛事件，当代青年大学生会表现出爱国热情是正常现象，但作为成年人应该理智、冷静、客观、正常的态度对待，不要偏信社会人士的教唆而去参加一些非法的游行、示威、集会，并强调了一旦出现打、砸\\抢事件，参与者所要承担的法律责任是十分严重的。 随后，李京春书记向同学们介绍了钓鱼岛事件的历史原因，并表示，针对钓鱼岛事件，我们应该相信中央政府，并保持冷静，在法律范围内有有理智的表达爱国热情。最后，李京春书记向大家介绍了现阶段中国政府对待钓鱼岛事件的态度及采取的政策，让同学们真正深入的了解钓鱼岛事件。
中学生如何创新
作为新时期的中学生我认为我们应该从以下几方面做起，向创新型人才发展。
首先，我们应该女里学习好书本上的知识，让我们有良好的思想文化基础，并且丰富自己的课余生活，多阅读些对自己有用的书籍，这样可以让我们在面对未来发展方向是对自己可以有一个正确的判断。
其次，我们在日常生活中要善于发现，不放过身边的每一个细节，勇于去质疑身边的事，敢于去实践，不做循规蹈矩的守旧者，时刻相信时代是在发展中前进着的。
最后，做十字型人才，让自己全面发展起来，这样我们才能够有在实践创新的能力
综上所述，我认为在生活中充实自己，敢于实践是我们成为创新型人才的重要环节。
| 如何做创新人才
①认真学习科学文化知识，努力完成学业，全面发展，用先进的科学文化知识武装自己。②在学习中要敢于质疑、善于质疑、培养敢为人先的精神，经常用多角度、多侧面思考问题，培养发散思维能力。③积极参加社会实践，学以致用，理论联系实际，独立思考，实事求是，善于发现和提出问题。④积极参加学校组织开展的科技小发明、小制作活动，从小培养对科技创新的兴趣和爱好，增强创新意识。⑤多阅读了解古今中外科技创新人才成长道路和发明创造经历，向他们学习，把创新热情和科学求实的态度结合起来，勇于创新实践，提高创新能力。 论
