Unit 1 Good habits教学后记
吴炎庄
本课的主要话题是Good habits（良好的习惯），主要通过学生相互之间的调查与讨论，让他们自己领悟出什么样的英语学习习惯才
是最好的学习习惯，什么样的生活习惯才是最健康的。我们老师要输送健康概念，培养学生科学健康的世界观和积极进取的人生观。
在第一课时（A部分）中，通过询问学生When do you get up？（你什么时候起床？）学生的答案可能是6点、6:30、7点、7:30等，引导学生不要太迟起床，询问学生 When do you go to bed?(你什么时候睡觉)，有些学生回答9点、9:30、10点、10:30，引导学生是长身体的时候不能那么晚睡觉，作业没做完要注意自己的学习习惯，是因为做作业的时候边玩边写还是回家作业没做完就玩、看电视。早上就来要brush my teeth(刷牙)、wash my face(洗脸)、comb my hair(梳头)放学回家要finish my homework(完成作业)、pack my schoolbag(整理书包)、hang up my clothes(挂好衣服)，特别是学pack my schoolbag(整理书包)讲有些学生做完作业没整理书包第二天跟老师说作业本忘记带了或者书忘记带了。通过学习学生的不好的习惯就很少发生了。
在学第课时（B1部分），是通过班级调查你多久一次做什么事？比如说你一天刷几次呀，有些学生说一次，有些说两次，有些说三次，一般能做到一天两次是比较好的习惯，还有一周帮忙做家务几次，引导孩子要帮忙多做家务，通过调查，做得比较好的同学奖励红花，学生兴趣很浓。
《Unit 1 Good habits教学后记.doc》
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