2012——2013学年度下学期
四（1）、四（2）班数学科期末教学工作总结
时间过得真快，一学期的工作转眼接近尾声。本学期，我继续担任四年级两个班数学科教学工作。在这一学期的实际教学中，我按照课程标准的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。在此，我主要针对四年级的基本情况，以及在教学中所取得的一些经验和出现的一些问题来进一步分析，从而，不断的提高自己的教学水平，改进自己的教学方法；并且，不仅使自己在教学工作中，而且在各方面上都能有较大的突破。
一、基本工作情况
本学期四（1）班有学生38人，四（2）班有40人，经过一个学期的教育教学，师生都取得了一定的成绩，学生的素质能力得到了不同程度的提高。但由于四年级学生基础较差,本人在担任这两个班的数学教师以来,感觉总体上不是很理想，虽然，这学期以来，学生从平时的表现来看，作业基本上能够按时完成，但也有一部分学生比较马虎，作业胡乱应付如韦宏西、郑生、陆开耀、周必科，上课不够专心听讲，爱讲话，课堂纪律时好时坏如陆法、陆成喜、罗赞赞、陈锦宁。当然作为我来说，也采取了一系列的措施，在一定程度上改变了一部分学生不按时完成作业的坏习惯；同时，我也进一步采取了奖励的办法，对于那些上课表现比较好的学生，作业做的比较理想的学生，以及在单元测验中成绩比较突出的，我都对他们进行了奖励和表扬，在不同程度上，提高了一部分学生的兴趣和积极性。
然而，众所周知，由于数学科目的灵活性以及逻辑性比较强,加之有相当一部分学生的理解能力，计算能力不强，学习起来比较吃力，因而，始终难以取得较好的成绩，比如：有的学生虽然记住了数学公式,却不会应用；有的对于应用题不求甚解，盲目乱列式子；有的在计算上连基本的乘、除、加、减都不能够计算正确，针对这一些，我对这些学生采取了课后辅导与单独辅导相结合的办法，相应地取得了一定的效果。确实，要在总体上提高整个班的成绩并不是很容易的事，我认为应该在学风、班风上还有待于提高，有个别学生无心学习，在班里称王称霸，沾染了一些不良习气，无形中也给教学带来了一定的困难。
二、在教学工作中
在这一学期以来，为抓好四年级数学科的教育教学工作，我努力做了一下工作：
1．能认真备课，学生进入四年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和三年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。因此，我准备一本备课本记录每天上课的内容，以及每天要写的相应的练习。
2．课堂教学：能用新的课程改革理念，充分调动学生的学习积极性，有意识的培养学生的思维能力，做好动手、动脑、动口等一系列教学活动，形成学生之间，师生之间的互动，循循善诱地教导，激发学生的学习兴趣，使他们在教学活动中获得新知，体验成功的喜悦，锻炼他们的综合素质能力。
3．评价与改作：及时批改作业，了解学习情况，做好批改记录。批改形式多样化，以教师批改为主，以学生互相批改、自改为辅。严格要求，耐心辅导，及时查缺不漏，重点抓差生的作业批改，尽量做到当面批改，及时补差。
4．组织好每次单元测验，及时批改、总结、评价、更正。当检测不理想时，评价尽量用肯定赞扬的语气，少批评，多教育，因势利导，巧妙婉转的提出学生存在的问题，并帮助他们改变学习方法。
5．辅导：班上学生学习成绩两极分化，差生人数多，补差是一个更加艰难的任务，我力求通过辅导优等生培养学习尖子，更主要是满足他们的求知欲望，为班上树立学习榜样；辅导学习有困难的学生，主要是尊重爱护他们的自尊心，逐步培养学习兴趣，帮助他们改掉学习上的懒惰、散漫、厌学的坏毛病，逐步提高学习成绩。
6．开展形式多样的比赛和教学活动，结合教材内容，在不同时间，以不同形式进行一些比赛及丰富多彩的教学活动，如：学习对抗比赛、口算比赛、解决问题比赛等学习活动，提高学习兴趣。
三、存在问题：
1．由于孩子们学过的知识遗忘快，因而不能时时复习巩固。
2．部分学生的学习积极性没有调动起来，学习氛围不够好，特别是差生对学习失去了信心，缺乏学习的主动性。
3．与学生的交流不够，对差生的说服教育，教育效果不理想，使差生严重的拖了全班的后腿，对尖子生的激励虽然有，但如何让边缘上的尖子生也能稳拿95分以上，也是教学中的一种策略。
四、感想
在本学期开学初定的计划中，我对自己的要求是，这个学期努力的方向是提高优秀率和高分人数。四（2）班争取提高优秀率，为了提高优秀率在这个学期多加强对中等生的辅导，使其向优秀靠拢。四（1）班争取提高高分率。四（1）班高分人数比较少，在上个学期期考中仅有5个，这个学期争取达到10个，争取两个班的成绩均在镇的前五，我制定出这样的目标均已经达到了。
我知道这学期我付出很多，也渴望获得好的回报，但有时，付出的辛劳不能与收获成正比，虽这样，但这一年的支教生活对我来说，受益匪浅，这里领导扎实的工作态度，教师实干的工作态度，会让我永生难忘。四年级同学那一张张笑脸印在我脑中，他们给我不少的启迪，是他们让我在教育事业这条战线上成长起来。我会本着“有则改之，无则加勉”的态度，对自己严格要求，精益求精，争取在今后的工作中，不仅是在管理上，还是在教学中都能够取得较大的成功。
2013年7月2日
