2011年2月班主任班级计划
回顾上一学期的班主任工作，虽然不乏辛酸劳苦之处，但同事领导均肯定了我班：无论是学习还是集体活动，我班的成绩均不错。尽管整体表现还不赖，但确实还存在一些问题，希望能在本学期的工作中有所改进或突破。对此，我制定了本学期的班级计划如下：
一、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯
上学期末，我班学生迟到、缺勤早操现象明显增多。四项评比的排名也落于后位。部分 学生对行为规范不甚重视，比较随意。也有的学生钻空子，认为只要不被四项评比扣分就好。作为班主任，本学期应严格管理。针对出现问题的学生，班主任应及时获悉并与相关同学沟通处理。
二、持之以恒促进学风建设，培养学生自主管理和自主学习能力
中职的课程并不难，对于一些比较聪明但自我要求不高的学生，很容易放纵自己：平时 不努力，考前临时抱佛脚，混个及格。也有相当一部分的学生学习习惯不好：抄袭作业或习惯性缺交作业、笔记。对此，班主任可出台一些约束政策：如每周五各科代表统计该周缺交作业情况，周五下午，将相关同学留下补作业。习惯性缺交作业者不但相关科目的平时成绩会受影响，其德育测评成绩也可与之挂钩，作相应扣分处理。
三、实行班级管理民主化、细致化
作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会。明确各班委职责、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。开学初，将上学期末的调查问卷整理后，通报给相关班团委成员，肯定其长处，指出其不足，提出希望。几周后，再次安排班委民主改选，给更多的同学机会展示自己，提供平台，培养他们的工作能力。另外，考虑到上学期的班规有些条款形同虚设，因此还应增加奖惩手段的可操作性与及时性。每天值日班长做好情况记录。（其中上课情况，直接询问任课老师）每周五班委分别负责对每人本周表现评分。下周二班会课前进行公告。期末的德育测评分以此为根据来打分。
四、培养正确舆论和良好的班风
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。
五、开展一些有意义的活动
配合学校组织学生参加时政知识大赛。还可以抽空组织学生看一些励志的、有借鉴意义 的视频、电影并在班会课上组织对相关案例的讨论。可以安排开展专题性的主题班会（如感恩、防灾自救等）。另外考虑到本学期即将分班，为了给这一学年留下点纪念，计划安排每位学生做关于自己的ppt，并拼接成纪念ppt，电子版可放在QQ群上，供同学下载留念。
