环保卫生校园班会
--校园环保从我做起
一、班会背景
自上学期以来，我校的班级卫生情况在老师的监督和学校的评比机制作用下有了很大的改善，但在最近一段时间以来，学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。如：学生不太讲究卫生，随意乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严重影响校园环境。不利于同学养成良好的卫生习惯，急需养成教育等。借此机会，我班开展一次关于环境保护的主题班会，通过“小问题—大道理”，给同学们介绍关于环境保护的相关知识，引发同学们的思考，使同学们逐渐养成良好的行为习惯。同时，针对班级出现的卫生问题提出改进的措施，促使我班的卫生工作顺利开展，促进班风建设。
二、班会目的
1、通过观看相关相片（我班卫生状况的相片），提出班上存在的卫生问题，让同学有针对性的开展讨论，并请各小组代表发言，引起同学们对卫生问题的注意和重视，引出我班“六要六不要”的卫生准则。
2、从班级的卫生问题引到环保这个大话题，通过环保知识竞赛的形式，让同学们学习与环境保护相关的知识，认识到环境保护的重要性并认真地对待身边的环境卫生问题。
3、以班级全体同学签名的形式促使同学们自觉地遵守卫生准则，引导同学们养成良好的行为习惯。
三、班会形式
小组表演，小组讨论并推荐代表发言、知识竞赛、签名仪式。
四、 班会过程
1、安排学生表演小品，主题是关于校园乱丢垃圾现象和如何处理。
2、教师安排学生拍摄关于班级卫生情况的相关相片，并由教师对学生所拍摄的相片进行筛选，制作成相片材料。
3、教师将学生分成六个小组，准备好学生讨论的话题--看到脏乱校园后的感觉。
4、教师选定主持人两名，协助主持人查阅与校园相关的环保资料，经过筛选制成竞赛形式的题目（包括比赛规则、必答题目和抢答题目），并准备好材料（PPT材料）。
5、教师准备好卡纸一张，上面写好“签名，记下我们的承诺„„”。
6、学生思考如何改善校园、班级卫生情况的相关措施（讨论环节的需要）。
六、反思及效果
这次班会是在老师的指导协助下，主要由学生自主策划开展，将学校的主题班会活动要求与我班的具体情况相结合，针对我班存在的卫生情况问题，开展相关的讨论，得到同学们的响应，通过知识竞赛的形式使同学掌握相关的环保知识，取得了较好的效果，达到主题班会趣味性与教育性意义的统一。但这次班会也存在不足：还无法调动起全部同学参与的积极性，有个别同学表现比较被动；由于材料准备的时间上比较匆忙，竞赛的题目质量上还达不到最理想的效果。
这次班会后，同学们的反应：大家对卫生工作的态度上自觉认真了很多，但总体效果上还尚未预期的理想，仍需老师进一步的加强指导教育和监督开展卫生工作。
