5.1班学生读书计划
周云燕
本学期，根据我班学生的实际情况、使用的教材、家庭情况，特制定如下读书计划：
一、推荐数目，优化阅读
1、推荐与教学内容相关的书籍。如：林海音的《城南旧事》和高尔基的《童年》、《三国演义》等。激发他们课外阅读，去课外书本上找相关的答案。
2、推荐与学生年龄特点相适宜的书籍。如《80天环游地球》、《苹果树上的外婆》、《小王子》、《时代广场的蟋蟀》等。
3、推荐与习作相关的优秀书籍报刊。如《新作文》、《小学生阅读与写作》、《作文周刊》、《百家作文指导》等。
二、培养习惯，高效阅读
1、为了提高阅读效率，保证每天20分钟的午读时间，并针对自己的学习生活情况，规定好课外读书的时间。
2、为了让学生读有所得，要教给学生 “不动笔墨不读书”的方法。如：读读，圈圈、划划，想想、抄抄，写写等。
三、不断反馈，深化阅读
1、加强家长与老师的互动督促。对于读书量大，读书习惯好的学生及时表扬，或者在家长会上大力赞扬。
2、举行班级“读书会”。交流读书心得，以此激发学生课外阅读的热情。
3、定期检查读书笔记。总结笔记中的亮点和不足，然后给予评价。
总之， 课外阅读在语文教学中起到举足轻重的地位，教师要极大地为开拓了学生的视野，丰富了学生的学识开路。
1、是经过思考的计划，也比较切合实际。
2、读书时间、方法上再具体一些更好。如：如何解决书的来
源、什么时间阅读、怎样激发学生读书兴趣等。
董俊
2014年3月4日
《五年级一班学生读书计划.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档