二年级一班读书计划
一、指导思想：
为了营造积极、健康、文明的书香校园，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，班级根据学校要求，开展了读书活动。让学生体验到：好书伴我成长！
二、活动目标
1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。
3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
三、读书口号：
“我读书，我进步；我读书，我快乐”
四、准备阶段
1.做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
五、活动阶段
（一）宣传发动，制定计划。
1、组织学生学习活动方案，使学生明确活动的意义和任务。
2、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周
六、周日的休息时间。每天阅读不得少于半小时，并做好阅读记录（每天检查）。
3、做好宣传工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。
（二）实施行动。阅读内容见附表
1、阅读内容以学校提供的书目为主，同时兼顾学生自带图书。
学校提供的书目有：《猫豆蔻镇的，居民和强盗》、《精灵鼠小弟》、《中国古代寓言故事》、《伊索寓言》、《格林童话》、《红鞋子》、《小海豚心灵成长故事》、《猜猜我有多爱你》、《丁丁历险记》、《小猪唏哩呼噜》、《1001夜》、《稻草人》、《安徒生童话》、《了不起的狐狸爸爸》、《木偶的森林》、《兔子坡》等。
2、时间安排
①每周二的下午为学校统一读书时间，要让每名学生充分利用好这一点时间，同时语文老师要知道好学生如何有效读书。
②让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
3、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。比较优秀的作文、读书笔记。
4、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中，做好每天的摘录和评价。
5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
（三）总结评比。
1、开展讲故事演讲比赛，朗诵比赛，课外阅读知识竞赛活动，读后感写作比赛。
2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读之星”、“背诵之星”、“写作明星”等称号。
3、以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的作品向学校推荐。
“腹有诗书气自华”，读书能让我们闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。让我们一起读书吧！ 附件：我班的读书计划表 2014-2015学年第二学期二年级一班读书计划表阅读书目 时间安排 猫豆蔻镇的，居民和强盗精灵鼠小弟中国古代寓言故事伊索寓言格林童话红鞋子小海豚心灵成长故事猜猜我有多爱你丁丁历险记小猪唏哩呼噜1001夜稻草人安徒生童话了不起的狐狸爸爸木偶的森林兔子坡4月1日-11日一组一组二组二组三组三组四组四组五组五组六组六组六组七组七组七组4月12日-19日七组七组一组一组二组二组三组三组四组四组五组五组五组六组六组六组4月20日-30日六组六组七组七组一组一组二组二组三组三组四组四组四组五组五组五组5月1日-10日五组五组六组六组七组七组一组一组二组二组三组三组三组四组四组四组5月11日-23日5月24日-6月6日6月7日-20日四组四组五组五组六组六组七组七组一组一组二组二组二组三组三组三组三组三组四组四组五组五组六组六组七组七组一组一组一组二组二组二组二组二组三组三组四组四组五组五组六组六组七组七组七组一组一组一组
