做个热心小读者
小学信息技术 第二册(下) 12号
教学内容:义务教育山东省小学课本信息技术第二册下,第二课《做个热心小读者》。 教学目标:
1.熟练登录电子邮箱,掌握写邮件、收邮件、回复邮件等操作技能。
2.体验电子邮箱在生活和学习中的广泛用途,以及利用电子邮箱收、发邮件,进行远程交流的便捷过程。
3.鼓励学生积极参与各种有利于身心健康发展的有益活动,从而培养学生爱读书、乐参与的阳光心态和优秀品质。
教学重点:掌握写邮件、收邮件、回复邮件等操作技能。 教学难点:利用电子邮箱收、发邮件,进行远程交流。 教学过程:
一、故事导入
同学们,你们喜欢读课外书吗?请说一说你读过哪些课外书?
大强在读《小哥白尼》时,发现书中“侦探屋”板块有一道关于间谍设计杀敌的题目,信息三人组对这个问题产生了浓厚的兴趣。能能积极表示要参加这个活动。他们会给出怎样的答案?他们将如何参与这次活动?
学生读故事,明确利用电子邮箱发送答案。
二、小组合作:写邮件
请同学们把讨论后的答案,通过电子邮件发送给同桌。(说明:为了让大家体会到电子邮件的快捷,同时也为接下来收邮件、回复邮件学习作准备,所以选择发送给同桌。)
温馨提示:
1.收件人的地址一定要完整、准确。
2.电子邮件的主题要明确。一般来说,主题保持在8-15字范围内比较适宜。 3.写邮件时注意书信的格式。
找学生演示操作步骤,教师根据学生的演示进行点拨、总结得出写邮件的步骤: 登陆邮箱→单击“写信”→输入收件人的邮箱地址、信件主题及内容→单击发送。
三、自主探究
探究一:收邮件
请同学们查看自己的邮箱,收到邮件的同学,看一看邮件主题及正文的描述是否恰当?
1 如果没有收到邮件请抓紧和同桌分析原因,并作为案例在小组内交流。 探究二:回复邮件
来而不往非礼也,及时回信是重要的网络礼仪。请同学们自主尝试回复邮件。 找几封学生发送的电子邮件,师生共同点评。重点指导学生观察主题及正文的描述是否恰当。
最后,总结回复邮件的操作步骤:单击“回复”→输入内容→单击“发送”。 探究三:添加通讯录
同学们用手机和自己的好朋友通过电话吗?你在打电话的时候是拨号码还是利用存好的通讯录,为什么?
同样的道理,我们可以把好朋友都加入到电子邮箱的通讯录中,这样写信时就方便多了,下面请同学们自主探究如何添加通讯录。
请学生演示:组员之间、小组之间怎样添加通讯录。
最后,教师引导学生总结:单击“通讯录”→单击“新建联系人”→输入姓名、邮件地址等→单击“保存”。
四、去探索
1.课内探索:选择一本自己喜欢的杂志,把你的意见发给杂志社,加入到热心小读者的队伍中吧!
2.课外探索:向自己的家人朋友了解一下,除了电子邮件以外,还有哪些可以实现远程、快速交流的应用软件。
五、总结评价
通过本课的学习,你有哪些收获,和大家分享一下吧!
阅读课外书可以增长我们的知识,提高我们的理解能力,更有助于我们的写作,希望大家都能从阅读中体会到快乐。
六、板书设计
做个热心小读者
写邮件 收邮件 回复邮件 添加通讯录
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