郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”因此文题就应该有着传神的魅力，有着画龙点睛的功效。“题好一半文”就是这样来的。在考场上，一个靓丽夺目的标题能引起阅卷老师的注意和兴趣，使阅卷老师对你的作文青睐有佳，从而获得高分。 那么，如何才能拟出一个好的作文标题呢？下面就拟题的原则与方法谈一谈。 读了这首小诗能触发你什么联想呢?请你以“桥”为话题，写一篇文章。可以从“空间”或“对象”的角度开发思路。 这是开放性的话题作文。从“桥”的含义看．一指桥梁．架在河面上，把两岸接通的建筑物；一指能起沟通作用的人或事物。可见．“桥”有物化的，有虚化的。物化的桥，从建筑材料分，有土桥、木桥、石桥、铁索桥、钢筋水泥桥等；从桥的形态看，有平桥、拱桥、浮桥、吊桥、立交桥等；从桥的功用看，有行人桥、公路桥、铁路桥、海桥、观赏桥等。从名气看，有“一桥飞架南北。天堑变通途”的长江大桥、“制造奇特，人不知其所以为”的赵州桥、“卢沟晓月”的卢沟桥、“十八勇士飞渡”的大渡桥、许仙和白娘子相遇的断桥、让人魂牵梦系的蓝桥等。虚化的桥，有婚介的鹊桥，有考生的独木桥，有因特网的信息桥。
有人与人的心灵桥，连接海外游子与祖国的思乡桥，海峡两岸的血脉桥等。在生活中，有人建桥护桥．有人拆桥毁桥。 针对这一话题，可以说明桥的结构、建造、历史、发展、种类等，也可以写有关桥的事件、故事、寓言；可以议论拆桥的搭桥的人或事；还可以抒发有关桥发展的迅速、质量高超、方便．或桥毁人亡方面的感慨，等等。立意不限，在自己成长成才的过程中，爷爷奶奶姥爷姥姥爸爸妈妈叔叔阿姨老师就是我们的桥。他们承载着我们，任劳任怨，默默无闻，所以可以歌颂他们。人与人之间常常产生误解，所以需要感情沟通、信息交流的桥。 （3）、具体实在，小中见大只写“大范围”中的“某一方面”，从小处、实处拟出一个标题，小中见大，以一孔而窥全豹，这样以便对作文内容的把握，写出的作文才实在而不显得空洞。如：《母亲为我点亮心灯》《老师，我心中的明灯》，这样就把灯这个大话题化小为写人的文章了。范围宽广是作文的显著优点，有利于打开文思，激活想象，张扬个性。但初中生写作特别是考场写作开口太大、贪多求全则会落得空泛无际、肤浅杂乱的局面。善于化大为小，以小见大，才有利于写出深度，写出个性，也更符合少年学生的写作实际和认知水平。化大为小，必须从拟题开始。即让标题定得窄小一些，这样切入口
会更明朗，中心思想会更集中。如以“幸福”为话题写作，文题“幸福”
或“谈幸福”显然不及“幸福一家子”、“知足者常有幸福”、“幸福就在身边”、
“付出带来的幸福”、“幸福在哪里”等一些文题更容易下笔，更容易写深、写细。
又如以“钱”为话题写作，“来之不易的钱”、“倾注真情的钱”、“君子叙钱”、
“钱迷心窍”、“钱：福兮？祸兮？”等文题肯定比直接以话题“钱”为文题好写
得多。 （4）、精练简洁即文题字数恰当，不宜过长，应简约，忌冗长。如
《菊花人生》、《真水无香》《朋友，别哭》。 （5）、要有文学色彩 文章标题应生
动形象，富有文采，要有丰厚的意蕴，能让人产生丰富的联想或想象，具有美感。
如《灯为谁亮？》 《潇湘月明时》《掬水留香》《生如夏花》《月若有情月长吟》。
再如：1．“生命”话题――《白云?夕阳?歌声》2．“乡
情”话题――《那河?那船?那人》3．“足迹”话题――《红舞鞋?蓝精灵》4．“机
遇”话题――《雨季，我们一起去看海》 5．“友谊”话题――《风中飞舞的白
手帕》6．“窗口”话题――《今夜星光灿烂》 7．“时空”话题――《恋恋风尘
恋恋情》8．“时光”话题――《浪花里飞出欢乐的歌》（6）、新颖，有创意 新
颖、有创意的标题，能吸引人注目，并扣住读者的心弦，使之有新鲜感，产生阅
读下去的欲望。 如《没有了妖魔的取经之路》《钢笔的独白》《不肯死去的心》
《明天的明天你还会来吗？》 总之，好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解，简
洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来琅琅上口，看起来赏心悦
目。
5、借代。“关注生活”话题――《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独
特的自身经历。再如：一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月
无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线
索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有
创意。
6、对偶。以“环保”为话题――《一头白发，满山青葱》
7、拟人。以“树”为话题――《树的“叹息”》。 以“诚信”为话题――《诚信
出走》
8、呼告。以“诚信”为话题――《归来吧，诚信》。 以“关注生活”为话题――
《给生活加点苦吧！》再如：比喻，《理解是路，爱是桥》《友谊如花》《信念，
心中的明灯》拟人，《与爱同行》《放飞孩子》《给青春一对翅膀》《与诚信同
行》 对偶，《一头白发，满山青葱》、《晶莹雪 寂寞林》、《遭遇挫折，超越痛苦》
等。 对比，《哀痛者，幸福者》 反问，《这点痛苦算什么？》《生命岂能被挫折
占据？》等； 呼告，《妈妈，再爱我一次吧》 设问，《那风，还会再次吹起吗？》《今夜，你在何方？》《幸福，你在哪里》 ?反语 ：《我发
现了家中的“贼”》，家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的
一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风
趣。
3、引用名句以“素质教育”为话题――《救救孩子》以“关注生活”
为话题――《让暴风雨来得更猛烈些吧》以“友谊”为话题――《百年孤独》
以“亲情”为话题――《滴滴香浓，意犹未尽》 以“劳动”为话题《都云老汉
痴，谁解其中味》
2、标点符号《人生??选择??拼博》 《选择――人生的驿
站》 再如：如《乐于助人+悄悄走开=?》《１＋１＋１＞１》《知识+干劲=效率》
《成绩≠素质》等，《忍让≠懦弱》
五、诗情画意法 这种方法就是运用诗歌和
散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂。既
有诗情，又有画意。如：《那山?那水?那人《雨季，不再哭泣 》 《今夜春风
又起》
七、中英结合法使用此法，具有幽默色彩，往往会给人带
来一种轻松、幽默的快感。如 《我的感觉，I am fine》 《Come on,给我感觉》
《女孩，Sorry》
八、怪异另类法这种方法就是避开以上几种常用方法，
而采取一些怪异、另类的形式来命题，以达到引人注目的效果。如 《梳子与梳
子》 《夜夜夜夜》 《错了？错了！》 《？？？？？？》 关于副标题的选定：
是对主标题的说明或补充 主标题可以是各种形式的，副标题则是对文章内容的
直接揭示。如：《恋恋风尘恋恋情》，副标题可拟为：[_][_][_]穿越时空的跋涉 关
于文中小标题的设定，我们在文章结构中再讲 拟题练习全国第一位受希望
工程资助的博士生张宗友就读南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资
助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一
部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通
过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式
勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校
任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连
一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。 请以“贫困”为话题，来
拟题目。示例：（1） 《敲响自强的钟》 （2） 《摇曳生活，坚定人生》 （3）
《贫儿当自强》 ? ? ?（4） 《富有的贫困生》 （5） 《穷且益坚》 ? ? ? ? ?
（6） 《“贫”出一个未来》 （7） 《感谢清贫》 ? ? ? ? ? ?（8）《贫困之路
非漫漫》 （9） 《天降大任于贫者》 ? （10） 《贫困的反作用力》 （11） 《贫
困是首歌》 ? ? ? ? ? （12） 《我贫困，我美丽》 （13） 《走在贫困的声音
里》 （14） 《在贫瘠的土地上开花》 （15） 《最贫是无志》 ? ? ? ? ? ? （16）
《丹青难写贫精神》 （17） 《青山在，何以贫？》 （18） 《对贫困说：“不”?》
（19） 《我自横刀向贫笑》 ? ? （20） 《捐资?捐志》 祝大家都能 拟出漂
亮的标题来！诚信≠好成绩 生活≠生存 困难挫折
灾难 懂得≠运用 一杯水+一包药=浓浓的爱 生命??自由??顽强 学生所拟题目
山涧明月??天幕晚霞 朝霞??露珠 那即借助语境，将某些行业用语移植进文题，使其临时改变原意，或对名言警句、
成语俗语等逆向思维或发散思维，稍加改动，增删换一两字，就会别有新意，意
境顿出。
1、警惕道德“滑坡”
2、向贫穷宣战
3、“三
教”莫打“擦边球”
4、学生健康，“红灯”频亮
5、学生精神
“贫血”应引起重视
6、作文中的“剪辑”艺术
7、君子动口也动手
8、当局者清，旁观者迷
9、弄斧定要到班门
10、道是
无情却有情
11、有心本可贵，诚信价更高
12、酒香也怕巷子深
13、每逢
佳节倍思“清”
14、“忠言”也要“顺耳”
六、词语嫁接、
翻新法。文好题一半，拟题须思量。 话题作文好，佳题不可少。 增删最方
便，引用更奇妙。 比喻和拟人，新颖又独到。 方法用得好，读书少不了。总
结规律 ：拟好话题作文题目歌诀有一年，一位曾在哈佛大学任教的医生到台
湾南部一个极偏远的小城去行医，他治好了一个穷苦的山地人的病，没有向他收
一分钱。那山地人回到家，砍了一捆柴，步行了整整三天，来到城里，把柴放在
医生脚下。山地人生活的地方极其偏僻，他不知道，在现代生活里，几乎已经没
了柴烧的项目，他的礼物和他的辛苦成了白费。事实却不是这样，那位医
生后来在向别人复述他的故事时总是动情地说：“在我的行医生涯中，从来没有
收过这么贵重的礼物。”一捆柴，只是一些荒山中枯树的老枝，由于感谢的至诚，
却使它成为那位医生永不磨灭的光荣记忆。这则材料会引起你怎样的触
动？请以“感谢”为话题，写一篇８00字左右的文章，文体不限，题目自拟。 写
作思路：这会引起怎样的触动？在那样一个偏僻的地方，在那样一个窘困的生活
环境中，一捆干柴可能是那位穷苦的山地人能拿出来的最好礼物，城市人不需要
它，在城市，没有能使用干柴的地方，但它是比什么都高贵的礼物，那就是这份
感谢的至诚，有什么比这份礼物更昂贵的呢？ 课下练习一练习二著名学者、老作家张中行先生曾在某出版社工作。当时，同在出版社工作的一位
女同事丢了一千元钱，她非常着急。张先生得知后，拿出自己的500元钱送给这
位女同志，并说：“只当是你丢了五百，我丢了五百。一个人的痛苦由两个人分
担，不是可以减轻一半吗？请以“分担”为话题，自拟题目，写一篇不少
于800字的文章，除诗歌外，文体不限。* * 如何拟标题中考作文考前辅导之 学习目标：
一、为话题作文拟个好标
题。
二、学习话题作文拟题的各种方法。
一、拟好题的重要意义 一篇好的
文章，应该有与之相匹配的题目。题目是文章的眼睛，要清亮有神，需“招人显
眼”。 古人云：题者，额也；目者，眼也。说的是，文章的题目就如同
人的额头、眼睛那么显要、重要。俗话说，题好一半文。好的、新奇的、有创意
的题目可以起到先声夺人、吸引读者的作用。尤其是在考试中，题目往往影响着
评分老师的情绪，最终影响自己的作文得分。（1）、切合主旨扣住题
意，既要理解材料的意思，又要吃透材料的精神。把握材料的主旨，这样，拟出
的题目才能切合主旨。如： 阅读下面的材料。根据要求作文：用坚实宽厚
的脊梁/背起了沉甸甸的希望/ 而它自己却累弯了腰板。桥，是绝处逢生的
一条通道。它像
