中班音乐 ：森林音乐会
活动目标：
1、感受和熟悉乐曲旋律，初步学习跟随音乐进行打击乐器演奏。
2、在图谱的提示下，掌握相应的节奏型。
3、专注看指挥，自己的演奏和集体保持一致。
活动准备：
1、乐器、音乐及放音设备。
2、幼儿经验准备：幼儿进行过打击乐活动。
3、幼儿会看图示拍节奏。
活动过程：
1、播放音乐，幼儿倾听音乐、感受音乐旋律
师：告诉大家一个消息，今天晚上森林里要开音乐会，许多小动物都想要来参加音乐会，到底有哪些小动物来参加的呢？请大家一起听听音乐就知道了。
2、观察图谱，初步掌握节奏型
师：今天的森林音乐会有哪些小动物来参加？（幼儿回答）
师：那究竟有哪些小动物来参加了呢？我们来看看演出节目单。（出示图谱，请幼儿看节目单） ①师：第一个表演的是小青蛙，它表演的是唱歌，它是怎么唱的？是什么样的节奏？谁能用拍手的方法来试一试？（请一幼儿拍手，教师指图。
教师指图，全体幼儿拍手。） ②师：第二个表演的是小鸭子，它表演的是跳舞，我们能不能试着用拍手来演奏一下呢？ （教师指图，幼儿拍手）
③师：第三个表演的是（孔雀）？它表演的是什么？我们来学学看孔雀的开屏的动作。（幼儿做开屏的动作）
师：这是什么？是孔雀的羽毛，前面我们做开屏的动作，后面我们用拍手来演奏。
3、听音乐看图谱拍节奏
①听音乐看教师指图，幼儿拍节奏一遍。
师：演出快要开始了，我们的小演员们要进行彩排了，谁知道彩排是什么？（练习） 我们接下来的任务就是要听着音乐，看着指挥（老师）的动作来拍拍手。
（重点结尾部分的节奏：这里结束地方的青蛙和前面的节奏一样吗？幼儿重点练习。） ②再次完整地听音乐拍节奏一遍。（幼儿第一次完整演奏）
4、讨论配器方案，给节目单做标记彩排
师：刚才我们进行的师第一次的彩排，接下里我们要进行第二次彩排了。第二次的彩排有了一个新任务，我们要用三种乐器来演奏节目，看看是什么乐器。想一想，小青蛙唱歌的部分适合用什么乐器呢？小鸭子和孔雀的音乐用什么乐器演奏？（幼儿讨论回答）
1 师：老师准备了一些乐器标记，我们来商量一下，把标记贴在节目单上相应的位置。
5、全体看指挥乐器演奏
①师：现在请小朋友们按照讨论确定的配器方案演奏，我是指挥。 （②各个小组按照讨论的配器方案集体演奏。）
6、全体看指挥演奏
师：我们已经彩排好了，接下来森林音乐会就要正式开始啦！你们准备好表演了吗？听音乐，开始我们的表演吧！
活动延伸：
感受快乐，结束活动。
师：今天的森林音乐会到此结束，谢谢大家！（离场）
