2014英语中考听力口语人机对话测试复习计划
九年级 备课组
人机对话考试对学生语言表达的完整性、准确性、流利性、韵律性等方面的评判更加全面规范，这就要求学生必须通过扎实有效的复习训练，使他们的发音更加标准、地道。所以，我们九年级备课组拟以《2014年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要》作为训练的蓝本，充分利用各种资源进行针对性训练，如《江苏2014年初中英语人机对话英语听力模拟题》、《初中英语听读空间中考特辑》以及2013年人机对话测试题等进行模拟训练。
为了更好地做好复习训练工作，我们要结合各学校实践中所形成的行之有效的经验，适时开展形式多样的训练活动，提高训练效率：
1.晨读课和早读课：以读课本为主。
2.利用一个晚读课有计划地训练《初中英语听力口语自动化考试纲要》的30篇短文和40篇话题简述。每节晚读课安排两篇短文、两个话题简述。让学生大声跟录音朗读，模仿录音中的语音、语调、节奏、停顿等，老师适时指导，教给学生必备的朗读技巧，如重音、连读、失去爆破、同化、意群停顿等。然后，学生自由朗读，老师进行个别指导，及时提供帮助，纠正学生的错误发音。
3.保证每节英语课都有5分钟左右的听力训练。
4.利用一个晚读课、英语晚自习的一节课（3月份）和一节英语思维训练课进行专项听力训练（4月份），每节课安排两三份听力综合训练题。在训练听力时，注重对学生答题技巧的指导，例如，巧妙预测；顺序答题；边听边记；抓关键词句；大胆猜测等等。
5.通过仿真模拟，进行适应性训练，实现练考无缝对接。以班级为单位，组织学生上机操作，让学生熟悉人机对话考试的操作流程、测试程序和相关的注意事项，熟练掌握耳麦佩戴方法、计算机操作等技能，掌握控制音量大小、语速快慢等技巧，掌握答案修改、答案提交等具体方法。根据模拟考试反馈报告反馈复习训练、上机操作、考试组织等各方面工作中存在的问题。
附时间安排表：
1.3月1日——3月22日，第一轮复习：
一节晚读课：2个话题简述、3篇朗读材料，由英语教师+小组长检查。
一节晚读课和晚自习一节课：综合听力专项训练，训练材料：《江苏2014年初中英语人机对话英语听力模拟题》、《初中英语听读空间中考特辑》
2.3月24日——考试，第二轮复习：
三个晚读课：1-2个话题简述、2篇朗读材料，由英语老师+小组长抽查；
一个晚读课、晚自习一节课和英语思维训练课：综合听力专项训练，训练材料：以仿真题、模拟题为主；
考试前的准备；真题模拟；关注重点名单，个别辅导。
