节约纸张，从我做起
——今天你“节纸”了吗？
开封高中14届
说到了节纸，就不得不说我国森林资源的现状：我国现有森林面积1.34亿公顷，总蓄积量101亿立方米，居世界第五位。但森林覆盖率仅为13.92％，远低于世界平均水平27％，居世界第104位；况且森林资源还存在资源质量不高，中幼龄林比重大；森林资源分布不均；森林资源破坏严重；森林灾害较为频繁等问题。
而在节约纸张，回收利用方面中国做的怎么样呢？据统计，中国大陆废纸用量虽逐年增加，但与国外一些废纸用量的国家相比，还存在差距。目前，国内（除香港，台湾回收量排前在国际前十外）废纸回收率不到30%。废纸利用率最高是墨西哥——将近100%，还有日本，德国，芬兰等，废纸利用率均在40%以上。所以，我国用纸问题总体上还是不容乐观的！
作为当今高中生，我们应当深有体会：使用纸张几乎渗透到了生活中的每一环节——清洁擦拭，食品包装，作业文件，试卷草纸等。据估算，作为一名学生，平均一个学期至少有15本书，10本练习本，以平均一本书100页，练习本30页计算，则一个学生一学期，至少使用近两千页纸，还不包括考试卷，还有学校下发的通知等，所以，一个普通高中生毕业时要用大约15，000页纸。
可以说，学生在纸张消耗主体中占很大比例。作为学生，既不是政客，亦不是社会活动家；所以，我们能做到的，并且最有效的，就是从自身做起，在生活细节中节约一寸一尺的纸张。
在学习、生活中，我们首先要树立节能减排的环保意识和低碳生活理念，做一个“节能减排”的传播者，有了精神方向，才可有动力，要切实做到节约每一张纸，杜绝浪费的行为，可采用如下做法：
在校
1.节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。用过纸的另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本等使用；过期的挂历纸可以用来包书皮，在街上收到一些传单，不要不看就直接扔掉，可以用来折纸等。并固定自己的草稿本，每天带到学校，既方便使用又利于检查，还避免了纸张的浪费，一举两得。
2.建立草稿本检查制度，督促同学把节约纸张落实到行动上。发现乱撕本子现象，要进行批评教育。（据调查，62%学生演草中的字体大于平常，78%学生演草无固定本，92%学生演草纸使用无计划性。） 3.学校建立废纸收集箱，收集有再利用价值的纸张。
4.学校根据事情重要程度合理安排是否印成通书面知形式，尽量广播通知或者黑板公示。
5.表扬那些保护好循环使用教材同学。在校园范围内形成节约用纸的风尚。
课余
1.有计划，不浪费的使用餐巾纸及卫生纸。多使用手帕、毛巾，少用餐巾纸。使用餐巾纸时，尽量将纸充分展开，减少用纸张数。 2.不购买包装过于华丽的商品。 3.分类处理垃圾。
4.在家喝水用茶杯，不用一次性纸杯。
5.减卡救树，在节假日时，尽量用打电话、发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。
6.在双休日时，在自家小区里多做一些节约用纸，保护资源的宣传，让其他人也加入到节约用纸的行列中。
不要再浪费纸张了，不要使资源白白流失。从我做起，节约纸张，以便让这个赖以生存的家园更美好！ 虽然节约纸张只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，一定会有成效的！尽管事情是小的，但可凸显整个社会的精神风貌与价值观；它可以作为衡量一个国家发达与否的尺标，让我们携起手来，节省纸张，从自己做起，为保护环境做点事，贡献自己的力量，向社会展现与时俱进，思想先进的九零后的风采！
