艺术设计系2011年度工作总结
艺术设计系现有动画设计、艺术设计、视觉传达设计3个专业，共有教职员工26人，学生845人。在学院领导、各位同仁及有关职能部门的支持、指导下，在全系教职员工的共同努力下，我系顺利完成了年初预定的各项工作任务，现总结如下：
一.大力加强思想教育工作，为适应学院新时期大跨越发展做好思想准备 1.进一步做好全系师生的思想政治工作、践行社会主义核心价值观，以德育为重点，坚持育人为本，不断夯实思想教育工作基础。
2.不断加强党组织建设工作，定期实行党内情况通报、重大决策征求意见、系内公示等制度。对入党积极分子和党员培养对象认真选拔、严格管理与培养，2011年共发展师生党员70名，大都成为各项工作的中坚力量。
二、大力推行党内民主，党风廉政建设工作进一步加强
1.在评先评优、组织发展、奖助学金的评定、助学贷款上充分发扬民主，严格程序，公开公平公正。
2.珍惜上级组织和教职工的信任，遵照工作程序办事，不滥用职权，不谋私利，坚持原则，力争过程的公开、透明，并接受师生和学院的监督。
三、真抓实干，依靠大家，较好地完成了年度工作目标
1.认真总结过去教学管理中存在的问题，制定保障教学稳定和提高教学质量的措施
本学年艺术设计系教学及管理任务量加大，在校生达到845人，教师数量、实验实训设备等资源严重不足，我系采取各种措施，整合现有资源，克服重重困难，保证教学工作顺利进行。在工作中认真总结在过去的教学管理中存在问题，认真找寻原因并制定改善措施。积极发挥教研室作用，开展教学研讨，定期召开课程研讨、修订了2011级教学大纲。
以教学检查为契机，抓好教师的教学质量和学生的学风。即使学院实施“朝九晚五”上班制度，系办公室始终如一安排教学行政人员、教研室主任每天值班检查，使教学纪律得到加强，教风和学风有了进一步提高。组织教研室主任、骨干教师等人员听课，召开学生座谈会，了解教学现状，促进青年教师的教学技能提高，有力保障了教师上课的质量。 制定了毕业设计与学生成绩管理的具体办法，确定各专业以展代考的课程，严格执行已制定的相关规定，顺利完成2009级毕业生毕业设计。毕业设计是学生毕业前对自己大学学习成果的全方位展示，我们不仅要求学生能做，还要求会说，要求每一位毕业生都要进行毕业答辩，对不及格的学生要进行二次答辩，这样的安排大大增加了教师的工作量。但是，通过毕业设计的指导、答辩，进一步检验了人才培养的质量，为修订人才培养方案和规范教师日常教学行为提供了指导和依据。
为准备下年度的省级职业技能比赛，我系组织开展了2011年度艺术设计系职业技能大赛，对部分优秀学生进行了物质奖励，并由此组建了一支职业技能比赛预备队。
2．国家骨干项目建设稳步推进，开创了校企合作新局面
2011年为建设好国家骨干项目——动画设计及专业群建设，我们制定详细的项目建设方案，做到了骨干项目建设稳步推进。在时间紧、任务重的情况下，我系按39个子项目分别落实到个人，并已逐步完成相关建设任务，确保在2013年顺利完成各项建设目标，并通过教育部验收。在2010年引进安徽华娱动画有限公司后，2011年12月，安徽麦田麦水影视动画有限公司正式进驻我校，为商业动画方向的人才培养、建筑动画项目制作、专业社会服务能力的拓展、教师工作站的建立提供了更大的空间。
3.师资队伍建设情况
艺术设计系设立至今快有十个年头，经过十年的发展，师资队伍学历及职称水平有了明显提升，但与部分兄弟系相比尚有较大差距。本年度新进教师两名，两名教师评为讲师，三名教师评为助教，三名教师考取在职硕士。针对我系现状，结合国家骨干建设加大对教师的培养力度，对内老教师“帮、传、带”，对外参加培训，顶岗实习，本年度先后选派6名青年教师外出学习，通过对青年教师加强引导和培养，制定科学的培养目标，以早日适应学院事业发展需要。
4.注重良好学风的引导和培养，以服务学院发展大局和学生成长成才为目标，以素质扩展为主线，以社会实践活动为载体，以学生会、社团组织为依托，进一步加强学生的安全稳定和全系的学风建设，结合艺术专业学生特点，加强教育与管理，成绩喜人
积极支持和指导学生参加学院开展的各项文体娱乐和竞赛活动，如“春之声”文化艺术节、辩论赛、演讲比赛、法制知识竞赛等，我系学生在各项比赛中均取得了较好成绩。组队参与“商贸杯”学生男子篮球联赛、女子排球赛，其中男子篮球联赛获全院季军，女子排球赛获全院亚军；组织参加“红歌颂祖国”合唱比赛，学生组获全院一等奖、二等奖；举办“迎新生送毕业生”师生联谊晚会；参加“五·二五”心理情景剧大赛并获一等奖；由系团总支组织开展了一系列的“教室文化”评比活动和“寝室卫生”评比活动； 5积极拓展“毕业季艺术周”活动的影响，为学生就业工作打开了新局面
在新落成的艺术设计展厅里，主办了为期三周的“毕业季艺术周”活动，在此期间，共展出09级三个专业260余名毕业生的作品；邀请了高校与企业专家参加视觉传达设计专业建设与发展规划研讨会、动画设计专业校企合作及专业建设研讨会；特别值得一提的是，在教务处、学生处的大力支持下，此次作品展同时也是一场别开生面的人才推介会，通过对作品的“全景式”展示，依靠毕业设计作品这一双向选择载体的“牵线搭桥”，最终我们有86名学生与受邀请的三十余家企业达成了就业意向。本次活动充分展示了艺术设计系的办学特色，也是对我系办学成果的一次检阅和展示，活动吸引了芜湖日报、芜湖教育电视台等媒体的关注和报道，节目播出后在社会上引起了良好的反响。
6.引导全系教师积极参加科研、教研。牢固树立“教学与科研并举”的指导思想，努力提高我系教师的科研水平。积极引导广大教职工投入科研、教研，本年度完成学术论文14篇，论文获奖2篇，主编教材2本，参编教材6本。本年度动画设计立项省级特色专业，批准环境艺术设计为院级特色专业，批准平面设计实训中心为院级示范实训中心。师生获奖30余项，教师承接实践项目四项，组织曾先国和孙峰老师的公开课教学，组织和参与学校开展的青年教师说课竞赛工作，陈诚荣获二等奖的好成绩。这些成绩的取得对提升教学质量、形成良好学风、教风，创造了有利条件。 7.加强实验室建设与管理工作。按照国家骨干对实训室建设的要求，克服人手严重不足的困难，全民动员，改建了艺术设计系展厅、艺术设计系研究中心、商业动画实训室，动画工作室、环艺实训室，制定了《展厅管理办法》、《实训室管理办法》。目前有实训室8个，但是管理员只有一个半（都是合同制），其中汪级顺还要承担辅导员与自考二学历的管理工作。
8.其他工作稳步推进，充分发挥服务与纽带作用。
与外语系组成的教工分会积极组织和参加学院组织的各项活动，在教职工在排球比赛中荣获第一名、运动会取得第四名、红歌颂祖国比赛荣获获三等奖的好成绩，通过系列活动的开展体现大家庭的温暖，营造健康和谐和积极向上的良好氛围。
通过实地考察，新增写生基地两家，圆满完成2011级外出写生教学任务。在写生基地建设方面，通过引入竞争与淘汰机制，极大地提高了写生基地的服务水平，为高质量完成教学任务搭建了更好的平台，受到师生的一致好评。
与安徽工程大学联合招生的自考二学历教育，目前在校生200余人，招生、管理与考核工作日趋规范，已经形成了一定规模，本年度有30人顺利毕业，预计今年将有70人顺利毕业，也就是说2010级毕业生有近1/3的毕业生可以拿到了本科学历，在同类院校中，我系的“二学历”工作已具有良好口碑，不少其他院校的学生慕名而来，但都被我们婉言相拒，我认为对这项工作的投入不是为了创效益，而应该成为我系办学特色的一部分。
四、存在问题和不足。
尽管2011年度艺术设计系工作取得了以上成绩，但也存在一些问题和差距： 1.青年教师多，教学经验不足，采取措施尽快提升青年教师业务水平，以营造一支高素质队伍迫在眉睫。
2.师生比不合理，造成工作中很多现实困难尚不能解决。
3.由于本学期学生人数太多，教学任务繁重，教师投入教研和科研的时间相对较少。
4.教学管理还需要进一步加强。
新的一年已经到来，我们系有信心、有决心，在院党委、院行政的领导下，围绕国家骨干院校建设，紧紧抓住以教学为中心这一生命线，充分调动和发挥教职工的潜能和作用，深化教育教学改革，解放思想，开创性地开展工作。深信在教学、科研、人才引进、办学质量、办学特色、学科建设等方面会取得更大成绩。
