课题： 画圆
教学目标：
1.知识与技能：
（1）学习“椭圆”、“刷子”等工具的使用。
（2）能用“椭圆”、“刷子”等工具绘制简单的图形。
（3）在绘制基本图形的过程中掌握“椭圆”、“刷子”等工具的使用方法，培养学生的操作技能。
2.过程与方法：
通过绘制椭圆和线条，使学生切身感受使用“画图”程序带来的乐趣，进一步培养学生对“画图”程序的热爱。
3.情感与价值观：
逐步培养学生对计算机绘画的审美能力。
教学重点：“椭圆”工具的使用方法。
教学难点：“椭圆”工具的使用方法。
教学过程：
（一）导入新课：
出示用“椭圆”和“刷子”工具画的简单的图形，如狮子、小熊、毛毛虫、机器猫等，同学们，这些图片画得怎么样啊？可爱吗？它们都有什么特点呢？你们想不想也能和老师画得一样好呢？那今天我们要学的“画图”程序中的椭圆工具和刷子工具就可以实现大家的这个愿望！大家认真听哦！
（二）讲授新课：
1、同学们请你们现在先启动画图程序，然后在它的工具箱中找一找，看看那个像我们今天要学的椭圆工具和刷子工具呢？我来看看哪位同学找得即准又快！（谁第一名！谁第二名！）
2、出示工具栏大图，请学生用自己的手指指示出这两个工具的在自己电脑屏幕上的位置
3、那你会不会用呢？自己先试试看呢？出示气球，能不能画出一个气球和太阳呢？出示气球和太阳！
4、学生尝试使用椭圆和刷子工具！
5、师评价学生作品，并演示规范的椭圆和刷子工具的使用方法
6、学生再次使用椭圆和刷子工具练习画出太阳、气球
7、同学们你们看看你们画的太阳有老师画的圆吗？即使你自己觉得很圆，你能保证它就是一个真正的圆形吗？老师确可以！你想知道怎么保证吗？
8、提示学看教材第38页上的知识屋，出示“SHIFT”键在键盘上的位置，让学
生尝试画出正圆！
同学们，在我们大家的生活中还有哪些图形是可以用圆组成的呢？请大家想一想，画一画！
9、学生练习画黑板上的小熊、毛毛虫、机器猫。
10、同学们一会就马上下课了，你是不是还没有画完呢，你们想不想下次再画呢？想下次再画的话一定好保存，你们会保存吗？（教师巡视指导）
11、学生互评作品！同学们，你知道圆的含义有哪些呢？（可选！）填写成果栏。
（三） 课堂小结：这节课我们学习了画图中的圆形和刷子还有铅笔工具！以后我们还要学更多好用的画图工具!大家一定要好好学，好好练，争取有一天我们有一天用电脑画的图片比自己用手画的还要好呢！！！
