七年级第一次家长会发言稿
各位家长：
你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的未来。
【学校介绍】首先欢迎各位家长把孩子送到屯脚中学就读，屯脚中学一直以来名声“远扬”，我是地地道道的屯脚人，我叫羊厚荣，到屯脚中学近10年， 目睹了屯脚中学近10年来的变化。选择哪个学校都只是作为达到家长对子女的期望和学生的愿望。
【科任老师】我们七（1）班的课任老师组合是非常优秀的，几位任课教师是老中青结合，经过一段时间的接触，学生基本上对每个教师都有所了解。我们相信，我们七年（1）班师生能携手并进，不断前行。
【课任老师介绍】班主任兼数学教师：羊厚荣；语文教师：王开阳；英语教师：邓佰发；政治教师：付恩江；历史教师：周思英；生物教师：杨金翠；体育教师：张祥敏；地理教师：龚启春、、、
【班级介绍】本班目前有60位学生，其中女生29位，男生31位，大家都知道本班是在小学毕业生。两周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律很好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题，少数几个学生行规较差，在学生之间引起“公愤”。
【治班策略】根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于新生，我非常关注习惯的养成，所以，我和学生制定了几条：
1、既然选择了，就要努力去完成；
2、说的不算，用行动做给别人看；
3、没有比较就没有高低；没有竞争就没有进步。习惯的养成非常重要，班级现在制定的一日常规，百分竞赛，应养成的学习习惯，让学生在近一个月中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯。
【初中小学区别】初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大
【学习】中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变 从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。
分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历
正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，刚开始什么都是新鲜的，很活跃。但是过了好奇期。就会出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢？由小学进入中学
