省级规划课题的会议结题鉴定要求
一、课题结题鉴定的目的
（一）科学总结、反映自己的研究成果。
（二）向社会提供研究成果，为新的研究提供基础。
（三）提供研究的经验和理论，丰富教育理论宝库。
(四) 向主管部门提供决策依据。
二、会议结题鉴定程序及内容要求
第一个程序：主持人陈述研究过程（含课题组成员补充）。
主要汇报五个问题：
成果会议鉴定课题主持人要陈述的主要内容 （以研究报告为主）
1、课题研究什么问题、解决什么问题，为什么要研究这个问题。包括问题提出，研究综述，研究意义等。就是说你研究的究竟是个什么问题、主要解决什么问题，为什么要研究这个问题。这就要提出研究的问题；介绍研究的背景；表述前人研究的成果；说明研究的意义。这个部分的陈述，不求面面俱到，但要思路清晰，简单扼要，讲清问题。
2、课题是怎么研究出来的。包括理论依据,研究目标，研究内容，研究思路和方法，研究的具体步骤和主要措施等。这个部分的陈述，要使人感到你在研究过程中，研究目标合理、有效，研究内容具体实在，研究步骤安排科学规范，研究的具体措施有力,研究方法得当。特别是通过这个问题的陈述，使人感到你在研究这个问题的过程中，究竟怎么解决这个问题的，确实有几条重要的研究经验可以给其他主持人借鉴。
3、研究的主要成果(结果、结论 )及成果分析(包括理论性成果和实践性成果)。这个部分是研究报告的重点，不仅要具体陈述课题研究出了什么具体的成果,如公开发表的论文、出版的专著等，还要进行深刻的理性分析，用数据说话，以事实证明。理论上新的认识（观点、理念、理论）、新的规律。新的规律的验证，社会认可的程度：操作层面的新模式、新方法、新对策等被实践检验，社会的认可或某些权威机构的科学认可。使鉴定者感到你这个结果(结论)具有科学性、创新性、学术性,效益性，有可信度。
4、研究成果的影响。包括成果带来的社会影响和实际的效果。这个部分的陈述，要“有血有肉”，生动具体。要有数据，典型案例。
5、值得讨论和继续深入研究的问题。如应研究而由于其他原因未进行研究的问题。已进行研究但由于条件限制而未取得结果的问题。与本课题有关但未列入本课题研究重点的问题。值得与同行商榷的有关问题等。
第二个程序：专家评议和建议。专家对课题研究的个人看法和对研究报告提出修改意见。在充分肯定的基础上，善意提出指导性意见和修改意见。指导性意见要能给人以启迪，修改意见要具体可操作。
第三个程序：专家结论性鉴定。专家鉴定要公平、公正、规范。其主要依据是“五性”：
一是科学性。是否符合教育科学理论，遵循教育规律。是否符合逻辑，道理清楚，令人信服。论点、论据、论证正不正确。
二是创新性。是不是“独、特、新”。独 ，人家没有独我有，即常说的“填补了空白”。特，大家都有的，但我有自己的特色。新，在别人的基础上有所创新，得到新论题、新观点、新见解、新看法、新技术、新结论等。
三是理论性。如，课题研究总结出的观点、理念、理论反映什么水平，是否发展了当代教育科学的最新成果，是否探求了教育现象发生、发展、变化的规律。能否用来指导新的实践。
四是效益性。课题研究的结果有什么社会效益和经济效益；研究成果有什么有指导价值和推广意义，研究的成果是否管用。
五是规范性。具体操作是否规范，文字表述是否表达准确等。
三、专家鉴定书表述的内容要求：专家书面鉴定，要公平、公正，客观求实。表述以写实为主，用词要恰当，避免空话、套话。要有根有据，实事求是，做到准确、适度，不拔高、不贬低。不同意见，组长协调。
主要内容是“三看一建议”,“三看”即：一看研究内容、最终成果是否按原设计完成。完整的表述已完成的研究内容，评价达到的目标；二看研究结论的科学性和成果影响大小。实在的表述研究结论和研究成果。全面、客观、公正地评价课题研究的结论和成果。三看研究的依据、思路、操作、方法是否科学。“一建议”即：以正面为主，提出建设性意见。
专家在讨论鉴定意见时时，课题组成员可以回避。
三、鉴定以后的工作。
1、修改研究报告和成果公报，交一整套资料给省教育科学规划办存挡。
2、发证，办理结题手续。
3、研究成果推广和应用。
五、已结题的课题主持人注意
省教育科学规划办以\"历史的跨越\"----湖南省教育科学\"十五\"规划课题研究成果选编集结出版。
1 .凡修改后的成果公报和研究报告都必须在《湖南教育科学规划》、《湖南教育科学规划课题成果推广》网上发布,请发电子邮件给省规划办.
2.个别课题主持人觉得自己公开发表的论文档次高(必须是省一级刊物),内容好且能代表课题核心成果,也可发一篇论文.
3.凡公开出版与课题相关著作的可以寄一套专著并编辑专著内容简介和章节目录.
4.已结题的有经费资助的课题请到罗慧老师处办理原予留的20%的课题经费手续.
联系人:罗慧 4464167（办），4435566（家），13548759450（手机）省规划办电子邮箱为:yzy1234567890@163.com
湖南省教育科学规划办公
