教学中的爱心故事
教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
在我的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。班里有个男孩叫张金彪，他学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急。他也成了班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量，我课上提问他，都是些很容易的问题，怕他遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找他谈心，鼓励他。当发现他的英语很好时，就在班级每周一句的英语学习中，试着让他带着大家朗读。他竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在他的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，他也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价他的演讲发言。他说：“老师，今天的演讲张金彪虽然不是很流利，但是他终于可以大胆的走到前面来了。我觉得他今天是最棒的！我们应该向他学习，勇于向自己挑战。”
我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦，老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
《教学中的爱心故事.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档