励志！拼搏！高三我来了！
高三一级部全体同学：
转眼之间，就进入高三了，再有三百多天，你们就将直面高考。不论你是否意识到，不论你在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。12年都已走过，最后决定你人生方向的时候，你将如何演绎自己？是迷茫，不知所措？是退缩，无所谓地得过且过？还是无怨无悔地对自己承诺一次，拼搏一回？作为有骨气、有志气，有责任，有作为的青年，我们应当具备亮剑精神！敢于亮剑！我深信大家都是父母的骄傲，都是家庭的希望，都是热血男儿，面对人生关键的挑战，我们应该渴望高三，怀有挑战高三的豪情壮志-----励志！拼搏！高三我来了！
在这一年里，可能有的同学会怀疑自己，这一年到底能有多少希望，能提高多少成绩。在这里，我可以肯定地告诉大家，这一年的努力与否会有天壤之别。对于懒惰与脆弱者它简直就是一场灾难，12年的付出将被懒惰和脆弱洗涤成可惜的遗憾，对于勤奋与勇敢者，它则是一次飞跃与升华。每年都有许多同学经过刻苦努力，实现了自己的理想。
在备考高考的日子里，同学们应该惜时如金，提高复习效率。一年是一个定数，没有任何办法可以增长，但一年的复习却可以有不同的质量，这就要看我们能否开发出智慧和意志的最大潜能，获得最大的爆发力。
为此，提醒大家注意以下三点：
第一点，坚定信心，增强毅力，相信“天生我材必有用”。尽管在目前的学习中还有不尽人意之处，目前的成绩与心中的理想还有一定的距离，但应该看到，两年来自己还是在学习上克服了很多困难，坚持走到现在，那么，再咬紧牙关，完成最后一年的拼搏，势必会有新的突破。毕竟努力了，就不后悔！
第二点，珍惜每一天，上好每一节课，抓住每一次练习机会。同学们，为了让大家有一个良好的学习氛围，在今后的日子里，我们不仅将一如既往地贯彻学校的各项常规管理要求，而且全体高三教师的教学还会进一步贴近高考，并按照高考的要求，规范同学们的习惯。因此，随之而来的必将会有更严格的要求、更艰苦的训练、更严厉的批评，或许有时会令你们难以接受，但我相信大家是能够理解的，因为此时的教师和学生，应该是志同道合的战友，应该是有着共同的奋斗目标。应该说，师生间的积极配合、相互信任，是一种催化剂，它必将会使我们的高考总复习取得更好的效果。
第三点，坚持到底，永不放弃，刻苦勤奋，全力以赴。学习不会是一帆风顺的，在通向高考的道路上总会遇到困难，这是正常的。关键是面对困难不要逃避，要勇于面对。我们既要学会低头走路，还要抬头看路，更要学会回头反思。既要懂得抓关键，还要善于系统总结，举一反三，只有这样才能富有成效。
同学们，从今日起你必须进入高三状态。时间是最无情的，我们现在没有时间感叹，我们只有与时间赛跑，只有去不停地战斗，在战斗中你会发现人生的充实和壮丽，战斗不是痛 1
苦，战斗是快乐是享受。高三你不去拼搏，从早到晚无所事事，做别人的陪读，那才是煎熬和痛苦，这种痛苦，没有人同情，也得不到别人的可怜！
作为高三学生你要明确高三是什么？你该怎样做合格的高三人？
第一，高三首先是一种精神，是一种状态。什么是高三精神？“特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为”。这是高三精神的真实写照。不可想像，一个没有理想，没有志气的人，会有所作为；一个没有强大动力作支撑的人，怎么谈得上特别能吃苦；一个没有坚韧意志品质的人，不可能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味。什么是人生极处？影响人生走向的时刻就是人生极处！想要越过这一极，最需要拼的，就是精神、激情和心态；最需要具备的，是有一种无所畏惧的气势；最需要培养的，是悦纳做题枯燥的心理素质。而最大的敌人，是畏惧、焦躁、沉闷与疲沓。分数是硬道理，做题是硬功夫，心态是硬保障，气势是硬标尺。
第二、高三是信念下的执着与顽强。高三，免不了许多考试，免不了许多挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测，当苦苦拼过一段后考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注，许多人都会感到焦虑、浮躁，对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己扳倒自己。所以你必须具备执着的精神和顽强的意志。
第三、高三意味着科学与高效。高考需要每位同学有理性的头脑，有科学高效的学习谋略。只有科学的，才能是高效的；只有是理性的，才能是准确的。我们的手头有许多成功者的经验，但模仿一个成功者的全部，未必会成为另一个成功者。借鉴别人的经验，规划好自己的高三，体现自己的个性特征，体现科学与高效，才是好的学习策略。
第四、高三要打有准备之仗。“机会只会垂青有准备的头脑。”做好充分的精神和物质准备，把心态调整好，把知识的基础打得更扎实，是当务之急。目前成绩自然有好有差，但请大家不要自暴自弃。这一年中，机会等在每个人的门前，自暴自弃，认为己不如人，还为时太早，通向高考的路有多条，你首先要选择好进攻的方向，然后不懈地坚持下去，把成绩拿上去，战胜高考，其实只是需要再有一点点勇气。
同学们，没有谁能够随随便便地成功，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身” ，经过了12年的努力，成与不成常决定于最后的一刻，在你们即将到达终点的时刻，拿出迎难而上的勇气，拿出“男儿立志出乡关，学不成名誓不还”的决心和斗志，为了自己和家庭的尊严，为了父母和老师的期望，为了辉煌的明天，希望大家能够用责任诠释生命、用奋斗书写人生。坚定成才信念，决不放任懒惰。克服一切困难，决不临阵退缩。严守校纪，服从班规；争分夺秒，刻苦学习；苦战高三，无怨无悔。
最后，预祝同学们渡过一个快乐、紧张、充实而有收获的高三！让我们用勤奋来迎接命运的撞击，让我们用不懈的努力、坚定的信心、良好的心态，喜迎高考的到来。预祝同学们2014年高考成功！
走进高三
走进高三，就走进了孕育明天的季节； 走进高三，就汇入了流速湍急的江河；走进高三，就飞上了晴雨多变的天空。 高三是跳板，如果能把握好自己，就能借助它的力量飞向自己的梦想。高三是舞台，如果能磨砺好自己，就能运用它的光影展示自己的风采。高三是战斗最残酷的一年，但同时高三也是我们并肩作战、搏击理想的一年，因此，血汗交织的高三拥有一种恢弘的壮丽。回首高
一、高二，我们所有的人可能都留有遗憾，而这些遗憾在高三都能弥补。尽管我们不去指望奇迹出现，但只要我们无悔的拼搏，那么奇迹也许会不期而至。不论我们收获什么样的结局，只要我们无悔，那么这结局就是奇迹。 有一位叫李水石的学姐，她成功的考入了清华大学，她说：“我必须抓好每一分、每一秒：抓住了时间，就抓住了未来；拥有时间，就拥有希望和机会；失去了时间，就等于失去了一切。”她说：“宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无意，望碧天云卷云舒。只有抛下一切包袱，包括过去所有的成绩，把自己臵身于低人一等的状态，抱着以弱胜强的心态去放手一搏，才有可能成功。”这就是学姐的感言，它让我们领略了一种勤奋的精神，一种踏实的境界。
高三一年，我们全体同学都应有：“衣带渐宽终不悔”的勇气，只有这样，高三结束后我们再回首，才能有“那人却在灯火阑珊处”的大彻大悟，才能有金戈铁马，封狼居胥的辉煌。高三一年，调出一生的色彩；
高三一年，谱出一生的旋律；高三一年，抒写一生的序言。高三一年，我会努力，也希望我们高三年级的每一个同学都和我一起付出。高三一年，让我们采撷生命的浪花，战胜挫折的风雨，收获成功的喜悦。
来年六月，碧荷飘香的季节，愿我们全体同学不辱誓言，抓住梦想。放手去搏击吧，让 理想的高校为我们打开大门。
让青春在“奋斗”中闪耀
致高三二级部的全体同学：
同学们，高三的备考早已拉开了序幕，如今，我们的足迹已装帧在季节的封面，生命的扉页，我们已踏上了奔赴明年六月的征程，正朝着六月的梦想努力奔跑。
许多人都说高三学子像精卫一样填着题海，嘴里好像永远都念叨着ABC和XYZ，眼镜片一天天厚起来，头发一天天薄下去……高三意味着充实日出而作，日落不息。
高三，当我们不把生活与学习看成是压得透不过气的石头，而看成是圆梦前的星星点灯，我们就能在踏实中收获，在快乐中繁忙。
繁忙，不仅仅为了对未来的希冀，更为了对社会的责任。歌德说：责任来自对生活的热爱。作为高碑店一中的学子，我们应该很庆幸，有这样一批老师，这样一群班主任为我们带
来一堂爱的教育，也开启了我们对责任的领悟。
繁忙，为了不断超越、突破自己的极限而成长。握着沉甸甸的接力棒，我们的肩上承载的不仅仅是个人的命运，个人的得失，而是更深更重的责任感与使命感，承载着父母、老师、我们的母校——高碑店一中的希望！
所以，高三学年注定是沉甸甸的：沉甸甸的学习，沉甸甸的教诲，沉甸甸的期望，沉甸甸的关注……一切皆为了沉甸甸的收获。收获，在坚持中，在奋斗中！尼采说过：“一棵树，要长得更高，接受更多的光明，那么它的根就必须更深入黑暗。”而高三就该像一棵树一样坚韧而寂寞地成长。
高三就好像是一段长长的黑黑的隧道，而几个月后的那个日子，就是火，就是光，就是路标，指点着我，我们，还有千千万万同龄人披荆斩棘，奋勇前进。
我们都知道：“青春是美丽的”。它不仅仅美在绚丽的外表，更美在昂扬向上的精神，美在奋然前行的决心。我们普通，因为我们和其他寒窗苦读的书生一样都在追梦；我们特殊，因为我们要做的是一份人生最为关键的答卷。
知足者常乐，不知足者常进，很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想，我们只能不断前进、前进，再前进。因此我们就要有这样的决心和干劲：“坚持到底，永不放弃！”所以，请暂时搁臵一下与前进无关的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下来，食之不甜，弃之可惜，还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧！
同学们，给自己一个目标，让生命为它燃烧。不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望。天其实并不高，海其实也不远。
青春只会在奋斗中闪光！万里飘雪的北京皇城，我们放胆地心驰神往；烟迷柳垂的西子湖畔，我们要把脚印踏上；恢宏磅礴的古都长安，我们誓要登上它的斑驳古墙；璀灿繁华的明珠上海，我们要亲临黄埔迎风歌唱。黄鹤楼顶，橘子洲头，长城古楼，天涯海角，我们都要一一前往！
我想我不应该再问大家“准备好了吗？”这样的问题，我应该问“你的意志够坚强吗？”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有顽强奋斗的人才能在大浪淘沙中显出真金本色。在不到十个月的时间里，让我们用汗水去播种希望，用青春去诠释无悔；2014，让夏日的天空因为我们2014届的努力与收获而更蓝，让青春在永不停息的奋斗中闪耀！
现在请让我用自己喜欢的三句话和所有的高三学子共勉——第一句是：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。第二句是：一万年太久，只争朝夕。第三句是：一切皆有可能。
高三学生一轮复习关注要点
1、认真回顾课本知识
无论如何，高考绝大部分内容都是贴近课本的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。因此高三前期，同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果会打折扣的。
2、把握好自己的节奏
很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是落下，学校在教学节奏控制上又不能根据每个学生个体制定。因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带着任何疑问，可以很容易地将思维的漏洞补齐。
3、正确处理作业练习
在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：
一、不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1-2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。
二、要加强互动性。不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有“获取”答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。
当基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明白了。通过这么练习，远远比大量做题效果好的多。
4、如何利用每一次考试
处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义。你只需做三件事：
一、根据你所获取分
数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。
二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。
三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。在高三初期，最好将新出的全国各地的高考卷都拿来做一遍，用以检测自身水平。
5、每科准备一个错题本。
当你看过书之后，知识掌握已经达到60%以上，但还有许多遗漏或者是衔接地方没有掌握清楚，这体现在考试中你做错的或是不会做的题上，因此，我们还有一个重要工作，就是“堵窟窿”。建议每科准备一个错题本，把考试中错的题都摘录下来，反复研究，直到把每个知识点都领悟了。当你把每次考试的错题都弄懂之后，窟窿也就堵得差不多了。考前一个月，不要再做很多新题，只要把以往积累的错题全都彻底搞懂，高考其实也就没什么可怕。夯实基础和补漏工作从现在做起吧。
6、摒除典型不良学习习惯
①、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。
②、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。
③、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。
④、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。
⑤、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。
⑥、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。
⑦、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。
⑧、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。
⑨、晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。
⑩、时间观念不强，不能自觉限时作业。
