校长寄语
致各位家长的一封信
各位亲爱的家长：
大家好！
作为xxx学校的校长，本人在xx教育中已经从事了xx年工作（或xx年学习），培养过太多的孩子，见证过太多的家庭，亲历过太多孩子的成长，耳闻过太多孩子的痛惜！
作为一个校长，又是一名老师（如果你是艺术类的校长，你就要写：虽然我只是一名艺术工作者，在教会你孩子xxx专业方面的技能，但是我不光是一个xx方面的老师，因为我经历了专业的儿童教育训练，所有只要经历过儿童专业训练的老师，都应该具备家庭教育和儿童成长心理知识，只是我们后来选择的工种不一样，如有的人选择文化课，有的人选择舞蹈，有的人选择钢琴。所以，我们才花大量精力和资金来给大家这本书，就是为了让大家教育好孩子，而不是像很多家长误以为我们只是xx艺术类教育，怎么还管这些多！那我要说的是，不去管孩子心理健康成长的老师，无论他从事什么工种，都不是合格的老师！），我深深地感受到孩子的成功根本不光是知识、兴趣、爱好及特长方面的培养，更多地来自于健全的心理和完整的性格，如果一个人即使有海量的知识、能力甚至是智慧，如果你发现，他在心理或性格上有缺点，都会成为一个不健全的人！曾经有一本书风靡全球《性格决定命运》，这本书里详细地告诉大家，一个人的心理决定一个人的性格，而性格的形成又和知识、能力及智慧无关，它和孩子的成长环境有关，也就是说一个孩子是在形成性格之后，才去形成了他的知识体系、智慧体系，甚至训练出他的能力，也就是专家说孩子在0—3岁形成他的性格！而0—3岁孩子都和父母待在一起，所以，孩子的性格形成完全取决于父母！比如说，如果他形成了懒散的性格，未来学习时就肯定不可能专注；如果他形成了自私的性格，未来就一定不可能懂得合作；如果他形成了胆小的性格，未来就不可能勇敢乃至超越自己！所以，孩子性格一旦形成，就会影响他未来学习知识、锻炼能力、为人处事，在家庭、事业、人际方面都受到制约和影响。而我们很多家长在看到孩子的缺点以后，会用一些不科学的方式来指责甚至抱怨孩子，这就相当于一张白纸（每一个孩子出生后都相当于一张白纸），我们在上面画了很多东西，然后我们还觉得这些东西不好看，再去指责这些东西，当我们想去改变孩子错误的时候，就相当于再去拿橡皮擦把这张纸上画的东西擦掉。大家想一想，孩子是否受到了两次伤害（一次画得不专业的伤害，一次擦得痛苦的伤害）？所以，我们给大家讲，既然你已经画得不专业了（如果你是早教的，此处就应该写：如果你的孩子恰好此刻还是一张白纸，那么你是等着画坏了以后再擦掉，还是现在画得就专业？如果你是幼儿园的，就应该写：你觉得一幅画是刚开始画发现错误去擦掉，还是错到一定程度之后再去擦掉？无论你是早教或幼儿园，这两句话说完之后，再接着去论述早教或幼儿园时你们能帮助孩子什么，字数请不要超过100字），那么你是否还想擦得不专业呢？如果你愿意，请把你孩子带到我们这里来，我们可以免费地，不收你的钱，和你一起把这张白纸上画得不好的地方擦掉，还你一幅美丽的图画！
我知道你忙，我知道你为生活奔波着，为承担父母的责任奔波着，为自己的理想奔波着。但是，孩子是需要陪伴的，如果你真的没有时间陪伴你的孩子，那就把你的孩子交给我们，我们在教学过程当中，会去通过活动、课程、故事、训练营、拓展营、小游戏来培养孩子的性格，完善孩子的心理，增长孩子的知识，训练孩子的能力！
不知道你们身边有没有这样的朋友，都已经30多岁、40多岁了，在和别人谈到自己父母的时候，还在抱怨自己的父母，甚至内心还去责怪和不原谅自己父母当初的一些所谓的错误！我们要知道，这不是他的问题，这是他真实的感受，而我们也不能忘记一件事情，那就是父母对孩子的爱都是无私的，给孩子的都是他能力范围内最好的，无论今天看来是对的还是错的，那都是他当时认为最好的给孩子！但是，有这样抱怨的人，他没有感受到父母的爱也是真实的，为了让大家理解，我们举个例子：一个男人已经很用心地去爱一个女人了，已经把他能给的或者认为重要的都给了这个女人，而这个女人却抱怨这个男人说：你不爱我，你没有为我做什么，你给的都不是我想要的。而这个男人却回过头来说：我的确给你了啊，给你的都是我能给的啊！而这个女人又说：我的确没有感受到啊，因为你给我的都不是我喜欢的，所以我没有感受到。这就相当于我想吃苹果，你给了我一个香蕉，你说香蕉是你现有最好的，可是我想吃的是苹果，我就感受不到香蕉的好。各位家长你明白了吗？就是说，我们教育孩子的时候，如果不是按照孩子喜欢的方式，你会发现，你给他的一切，即使都是爱，他也认为是伤害！这就像平时，我们家长把我们的感受、我们的见识、我们的想法讲给孩子听，来教育孩子，指导孩子。你会发现，因为孩子很小，我们表达的一切他都没有体验过，他都没有经历过，他根本不可能体会到，所以你说的和他半毛钱关系都没有！这就相当于你告诉一个从来没有吃过梨子的人，梨子是甜的。可是这个没有吃过梨子的人却说，我不相信，我有点将信将疑！各位家长，你明白了吗？想让这个人相信梨子是甜的，你就让他吃一吃，他不就知道了吗？有可能他吃出来的却是酸的，无论是酸的还是甜的，至少这个人都去尝试着吃过了梨子，而不是听你说，梨子是甜的！
所以，各位亲爱的家长，你要明白一个道理，为什么说教育孩子就是陪伴，是专业的陪伴！因为陪伴孩子成长就是和孩子一起去体验生活、感悟生活，让他去积累知识、见识、道理、智慧（而不是我们一厢情愿地告诉他，这就相当于刚才梨子的故事是一样的）！
为什么说要专业地陪伴呢？比如说，那个人没有吃过梨子，你让他自己去吃，他万一吃的是酸的，如果他不喜欢酸，有可能一辈子都不吃梨子了，因为你不能保证他第一次吃的是甜的。这就相当于，我们陪伴孩子做一件事，……因为生活永远都是正能量，永远都是积极向上的，有可能遇到了困难，我们要积极向前，…所以必须是专业的陪伴，在孩子遇到挫折的时候，我们去引导孩子在这种挫折中，吸收正确的知识和心态，才能让他不会因为挫折而失去了对生活的信念和未来坚持的动力！（这就相当于，如果我们让那个人第一次尝试着吃梨子，但是是酸的，我们告诉他这是个意外，告诉他梨子是甜的）……这是一个梨子的小故事，如果梨子是孩子以后必须要面对的生活，你觉得他是要勇于承担呢？还是不再尝试呢？所以，陪伴是最好的教育，而且还要专业地陪伴才是最好的、最正确的教育！
如果你们不愿意把孩子送给我们也是可以的，那就过来听一听，我们告诉你怎么用最正确、最专业的方式来陪伴和教育孩子！万一对你有帮助呢？万一我们真的很专业呢？总比你现在不专业和摸索着强！
我爱你们！愿你们真的能感受到我爱每一个孩子的心！
XX校长
备注：校长寄语部分，上半部分要因大家是早教、幼儿园、文化课、艺术类，而去选择自己作为校长的主体去写内容，上面括号里的内容就是让大家去选择自己身份的，如果你没有听yy语音，这封信最好问课程顾问怎么去修改，如果你听了yy语音，就按照yy语音里告诉你的怎么去修改。此书中必须穿插十次单独的广告页面。（备注部分请删除，不要傻乎乎地把备注都印上去了！）
