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高二物理备课组工作总结

发布时间:2020-03-02 21:38:28 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

2011-2012学年第一学期

高二物理备课组工作总结

刘坤

一学期来,在学校领导和教导处的直接的领导下,我们高二物理备课组,能以发展教育的理念为指引,以新课程标准为目标,推进物理新课程的改革,深入学习新课标,加强理解新教材,逐步建立新思维,不断探索在新课程改革背景下的教学模式,,加强实验教学,积极组织学生开展实验探究活动,促进学生学习方式的转变,收到良好的教学效果。我们总结如下:

一、总结经验,制定计划

随着新课程改革的不断深入,广大教师对新课程改革的意义的理解越来越深刻,为了使我们在新的学期里更好地开展课改,收到更好的教学效果,也为了让我们新老师很快的进入新课程的教学中,我们首先进行了新老教师搭配学习的方法,让吴哮老师搭配原理科班物理教师彭卓鹏老师,而我和王树成则搭配原文科班物理老师罗善课老师,总结前人的经验,后制定教学计划。理科班的主要任务是完成选修3-1的全部内容和3-2的部分教学任务,而文科班就要完成选修1-1的教学任务,及必修1的复习任务。

二、备课会议,坚决落实

在本学期里我们组织教师继续深入学习《新课程标准》,坚持以《新课程标准》为教学指引,老师们认真细致研究新教材,挖掘新教材与旧教材的不同点,深入理解新教材的编辑意图,并对多种版本进行对照参考,尽量选取与新课改目标相一致的内容或做法进行教学。为了有统一的认识,对教材处理有统一的做法。我们坚持每周进行集体备课,讨论不同的教材处理方法,得到统一的认识。也可以利用备课活动,开展一个实验的讨论,例如利用备课组活动时间,老师进行对地球电势测量、对地球磁场的测量等尽最大的努力改进教学方法,采用多种多样的小实验,调动学生的学习积极性,使班的物理教学取得良好的教学效果。

三,开展教研,探索教法

我们在本学期里参加了彭湃中学以及陆丰龙山中学的两次教研活动,通过这个同课异构的方法,让新老教师对高考,对水平测试有更深刻的认识,提高自我素质。

四、因材施教,分层教学

由于学校的扩招,学生的水平层次相差很大,为了受到更好的教学效果,我们在现有的客观班级的基础上,进行分层教学,做到定人、定时、定质地加强尖子生的辅导,力保尖子生智能不断提高。例如,理科班的

1、2两个班级为重点班级,科任教师吴哮对这两个班的学生就更关注,经常会有一些提升的练习题。通过学生多练的方式,老师多讲练习题,让学生掌握做题的规范与技巧。

五、及时反馈,调整教学

在期中考试后我们组织老师进行考试质量分析,总结经验和教训,详细分析学生在期中考试中反映的信息,进行教学的调整,同时也召开学生代表座谈会,并进行大面积的学生问卷调查,了解各教师的教学情况及各班学生对物理科的学习情况,整理收集到的信息,及时反馈给各位教师,教学得到合理的调整。物理科的教师普遍受到学生欢迎。

六、自我修练,提高素质

本学期我备课组的教师,都有买一些高考资料和高考题来做,提高教师的业务水平。 以上是我们备课组一学期来在各级领导的领导下,经过备课组的全体老师共同合作与努力所做的一些工作,我们会再接再厉,继续努力,进一步推动新课改的深入发展,提高我们年级的物理教学质量。

高二物理备课组工作总结

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