社 团 活 动 总 结
为丰富同学们的学习生活，拓展同学们的知识面，锻炼同学们的能力和展示我校同学的才华，本学期我们组织了响辩鹿溪社团。本学期的社团活动已经告一段落，通过这一学的社团活动，无论是组织社团活动的老师还是参加到社团活动中的同学们都有许多收获.
首先，作为组织这一社团活动的教师，我通过一学期的社团活动，在每次活动前广泛的查阅相关资料，拓展丰富了自己的知识，特别是许多自己专业以外的知识，在培训学生的过程中也提升了自生的能力，磨练了自己的意志。通过每周组织来自各个年级和班级的学生开展社团活动，我学会了更好地与学生交流，发掘他们的有点，挖掘他们的潜力。在社团活动中，一些学生会表现出许多在平时文化课堂上不一样的性格、爱好和行为习惯，教师的引导和鼓励会对学生长生很大的影响。通过一次次的社团活动，我更多地认识到了作为一名教师的责任心、耐心和能力的要求，认识到自己的不足。也明白了在以后的工作中要投入更多精力去关注学生，特别是学生的兴趣爱好、学习的动力、情绪等。作为一名教师，课前的充分准备和课堂上全力以赴一样重要。要不断更新自己的知识，磨练自己的意志，对工作应该投以更大的热情和更多的责任心与耐心。
其次，作为参与到本社团的同学们，通过一学期的社团活动，大部分同学反映自己的普通话有了进步，胆子变大了，回答问题的时候不再那么紧张，语言也更丰富了，学习和生活多了许多乐趣，许多同学变得更自信了。在本社团活动中，学生不仅在知识上有很大的收获，在其他方面也有提高：
一、就辩论这个活动本身而言，许多同学以前并不了解它，不知道什么是辩论，以为辩论就是吵架，吵赢了就好。通过本社团活动，他们知道了辩论是要有理有据的表达自己的观点，也清楚了辩论的程序和评分标准。
二、在被老师“逼”着去查资料，找论据，引经据点的过程中，同学们拓展了自己的知识面，学到了许多课本以外的知识。
三、辩论对学生团队合作精神的培养有非常大得作用，同学们学会了为同一个目标一起努力。
四、通过辩论活动，让学生学会了在比赛中尊重对手，尊重同学，有礼貌有风度地对待与自己持不同观点的人。这对于现在娇生惯养的学生的心胸和行为习惯是一个极好的提高。
最后，辩论活动的目的得以实现。辩论的目的是希望学生能够在辩论的过程中不断的更新和纠正自己的观点和论据，通过不断地修正自己的论据，学生能明白辩题的内涵。本期的辩题是“中学生使用手机的利弊”。在现实生活中，作为教育者的家长和被教育者-学生之间，对于中学生使用手机的利弊往往持不同观点。通过辩论活动不但要让学生体会父母为他们购买手机是得关爱，同时更体会到家长和老师对与他们使用手机的担心，认识到自己在使用手机是自制力不够的危害。对于教师和父母，通过以本辩题为主题的活动，也应该更多地反思自己的平时对孩子的物质要求改如何处理和引导。由此达到教育者和受教育者跟好的沟通与理解。
综上所诉，学生社团活动无论是形式和目的都是有利于学生的身心健康成长和师生、家长各方更好的沟通。在以后的工作中，我们会更多的探索出更多更好的社团活动形式和内容，来丰富我校同学的学习生活。
