2012－2013学年第一学期科学教研组工作总结
威海市千山路小学 徐连超
紧张而又忙碌的一学期，求实而又创新的一学期，科学组的老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，出色地完成了教育教学任务，现将本学期的工作总结如下：
一、本组工作思路：
以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学教师师资整体素质为核心，以发展学生科学素养，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学教育工作新局面。
二、本组具体做法：
1．加强理论学习，不断更新教育观念。
新学期一开始，科学组的老师们认真学习了学校本学期的教学工作计划。教研组和各学科教师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。本组教师经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。
2.加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神，建立以老带新听评课制度。
我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但两位老师之间始终能相互学习，相互帮助，以集体的力量完成各项工作任务。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。我们组的教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。我们还坚持集体备课，以老带新，让备课更扎实有效。
3、开放实验室活动。
对于科学学科来说，培养学生的实验能力与素养是重中之中，而做实验，也是学生对科学学科最大的兴趣点之一。而每周的科学课程是固定的，在课上做实验的时间也是有限的，很多学生对于基础性的操作：如温度计、测力计、烧杯、酒精灯的使用并不熟练，造成很多实验产生较大的误差。因此，我校进行了开放实验室活动，让对科学有深厚兴趣，又学有余力的学生有更多的机会接触实验，培养科学素养。在活动形式上，每周开放两个年级，每周
三、
四、五三天开放实验室，一天开放两个班。分别在实验室A和实验室B，每班发放二十张实验探究卡，由班主任老师选择二十名对科学有深厚兴趣并学有余力的学生，持卡进入实验室，进行实验操作。通过实验室开放，培养了学生的科学实验能力与素养，提高学生对科学学习的兴趣，帮助儿童体验科学活动的过程和方法。
4、科学知识竞赛活动
为认真贯彻素质教育精神，推进新课程实验深入发展，不断提高小学生学科学、爱科学的兴趣，培养学生灵活运用所学知识解决生产生活中的问题，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。我校在本学期进行了两次科学知识竞赛。通过比赛，发现了在教学中的一些问题，并有针对性的进行了修正，对我校科学教学的有序进行产生了良好的作用。
总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。
