娄山关镇中心学校语文教研工作总结
（2014年春季学期）
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了。回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，全面贯彻学校“进一步深化我校“123课堂”教学模式的研究与运用，充分体现教师教学的主导作用和学生学习的主体地位，让每个学生都积极、主动、快乐地学习，从而构建高效课堂，有效提高教学质量，促进教师专业化发展”的工作思路，牢牢抓住县局教研室组织开展全县语文学科优质课评选活动的契机，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，考察教师的语文教学能力，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、加强校本培训，促进教师专业发展
作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以课改实验为中心，继续加强我校教师对学校“123课堂”教学模式的推进工作，多形式地开展学习、实践，交流、探讨，促进学校教改“123课堂”教学模式的成长。
1、开学初，语文教研组组织全体语文教师继续认真学习我校“123课堂”教学模式的教学理念，让课改理念深入人心，并以此切实指导每一位教师的课堂教学工作。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，继续把“123课堂”教学模式理念渗透到教师具体的课堂教学中，切实改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、在课改实验班的实践基础之上，扩大课改实验班级数额，进一步推广课改实践经验，并加强对课改教师的培训指导，切实结合县局语文学科优质课评选活动，进行课改的理论学习和研究并加以升华，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平
1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。为切实把“123课堂”教学模式落实到每一堂语文教学中，本期紧密结合县局语文学科优质课评选活动，通过教师自我报名与学校教研组推荐的方式，安排听评了赵凤强、季正美、戚谊等几位老师执教的围绕“123课堂”教学模式的口语交际、习作等内容的公开课。活动中，教师之间通过相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。可喜的是，学校推选出来的赵凤强老师在全县的语文优质课评选大赛中还获得了“一等奖”的好成绩。
2、配合“吴朝名师工作室”，成功举办了一次“小学语文观下的问题化教学研讨会”，活动得到了县教研室的大力支持与充分肯定，两位执教教师赵承松、吴元甲还获得了由教研室副主任陈玉新亲自颁发的县级教学示范课证书。
3、结合学校各阶段工作的进展来开展好间周一次的教学经验交流讲座活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
三、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。
四、教研组工作存在的不足：
1、小组工作还要群策群力、集思广益。 教师在做好本职工作的同时，都应尽力地给予别人关注，有好的想法或思路大家共同分享探讨
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动的
3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
4、差生辅导工作任务艰巨，不容松懈。
5、教师要积极的写出更多更优秀的文章来发表，交流
五、下一步工作的四点措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，继续加强对“123课堂”教学模式的实践探讨，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。
语文教研组
2014年7月12日
