【点评】本题是道材料作文题。通过提炼材料的主要内容，我们发现材料只是叙述了“一个人、两件事”：以句号为分界点，一是“工作”让工作的人有个好身体，二是“工作”让工作的人有个梦想。将两件事进一步提炼，命题者的思路也就水落石出了：一份经常需要日晒雨淋、异常艰苦的“工作”，在乐观的袁隆平看来，那些艰难困苦对自己是一种锻炼;袁隆平之所以乐观，是因为心中有一份梦想。
理清题意后，立意角度也就水到渠成了。围绕“艰难困苦，玉汝于成”展开，笑看苦难、挫折，将之当做成功道路上的磨练。也可以围绕“梦想”展开，正是因为心中有梦想、目标，一切艰难困苦都阻挡不了成功。
就材料本身而言，它包含了两点：“晒太阳”本身是艰辛的体力劳动，“水稻长得像高粱那么高”却是伟大而富有诗意的理想。也就是说，现实的艰辛和梦想的美好之间存在
：“晒太阳”本身是艰辛的体力劳动，“水稻长得像高粱那么高”却是伟大而富有诗意的理想。也就是说，现实的艰辛和梦想的美好之间存在矛盾，考生如果能从这两者之间的关系入手，这也是不错的立意。
抓住几个关键词进行发挥，譬如材料里提到的“梦见我种的水稻长得像高粱那么高”、“我的工作……使我有了个好身体”等等，从中提炼出有关梦想和对工作的热情等信息。
。第一段是袁隆平热爱工作热爱生活。第二段关键字就是“梦”，应该对“梦”进行拓展。学生可以从梦想的力量、信念多高梦想就有多大、人生必须有梦想等几个角度入手进行阐述。也可以从反面思考，梦想毕竟是梦想，痴人说梦最终会一事无成，还需要努力奋斗。
可以从几个立意切入，比如可以写袁隆平热爱自己的工作，可以联系后面的一段话，喜欢晒太阳，喜欢呼吸新鲜空气，这其实都是一种比喻，意思是说人们都喜欢拥有美好的理想和愿望，可是美好的理想和愿望都应该通过艰苦努力，付出艰辛的劳动，才能够有像花生一样的收获。如果学生展开去写，可以写阳光，写新鲜空气，可以写阳光的心态，正确
的人生观价值观，才能获得这样的成就。
不少考生从材料中提炼\"梦想照进现实\"、\"付出才有回报\"、\" 实践方能出真知\"、\"热爱事业\"、\"乐观的人生态度\"等立意,这些立意只要能化实为虚,写得比别人深刻一些,都能够出彩.当然,大 家要注意的是,这 里所指的\" 虚 \"和 \" 实\"其实就是对材料的解读,比如材料中提到的\"坐在稻穗下乘凉\",这里稻穗和乘凉皆是实的, 化为虚的 就是自我人生价值的实现, 这就需要考生对材料进行提炼袁隆平说的 \"工作让我常 晒太阳、呼吸新鲜的空气, 这使 我有了个好身体\" 这句话, 表 达了他对工作的热爱, 把工作 当成快乐; \"我梦见我种的水 稻长得像高粱那么高, 穗子像 扫把那么长……\" 这说明他有 梦想; 作为一个感动中国的科 学家, 袁隆平敬业、乐业, 对理 想不懈地追求……这些都可 以从材料读出来.由此, 考生 可以找出写作的立意, 比如: 《童心》、《奉献》、《浪漫主义情 怀》、《工作并快乐着》、《放飞 梦想》、《编织梦想的生命之 帆》、《梅花香自苦寒来》、《生命 的高度》、《敬业与乐业》 等..
