作文讲评课教案
题目：这就是我 教学目标：
1，通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么。并学会如何修改作文.2，使学生认识修改作文的重要性。
重点：会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
难点： 运用修改作文的具体方法修改自己的习作。评议他人的作文。 教学过程： 一 导入
上节课我们书写了以《这就是我》为题的习作，老师浏览了大家的作文，认为部分同学的作文写的棒极了，同时也发现有的同学的作文存在不足。今天我们上一节作文讲评课让大家学会用作文标准来衡量自己和他人的文章，取长补短，相互学习。 二 复习回顾
(一)《.这就是我》这篇 作文的要求是什么？（出示）
1、集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。
2、选择合适的角度来表现自己，或突出个人某一方面特点，或多角度介绍自己。
3、文体不限，以记叙为主，辅以抒情和议论等多种表达方式。
4、用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。 (二)好作文的标准是什么？（学生总结，教师板书）
预设:事例典型，新颖，独特，内容完整。语句生动，表达真情实感。 (三)评作文的标准是什么? 预设:书写是否认真; 内容是否充实(字数是否够); 标点是否正确; 语言是否优美(运用一些修辞手法,歌词,名言警句,俗语) 中心是否明确; 详略是否得当; 选材是否新颖.三 小组互评作文(四个人一小组)
1 要求：拿出本组一篇作文，一个同学读读，其他同学边听边思考他（她）的文章存在哪些优点和不足，提出修改意见,写出评语.四 总结：（学习体会）
作文和做事情一样，用高标准来要求自己。才能写出好的作文来，希望同学们用学到的方法修改自己的作文。完善自己的作文。
《作文讲评课.doc》
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