“孝敬父母”中队活动方案
一、指导思想：
孝敬父母是中华民族的传统美德，是一个幸福家庭间最基本的情感，是一种最基本的道德修养，更是一种境界。孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”成为千古名言流传至今，就是赞颂了父母无私的、博大的爱。希望人们对自己的父母“心怀感恩，知足惜福”，是我们德育教育的一个重要内容，一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力
二、目的意义：
二年级学生是人生道德启蒙阶段， 以“孝敬“父母教育为主题，通过生动、鲜活的教育形式和活动载体，使“孝敬父母，知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承；把富有人性的情感教育渗入学校各项教育教学环节，形成独特的班级文化；通过父母与孩子间的心灵互动，让孩子懂得对生活和父母心存感激，学会理解和关心父母，同时产生一种回报父母养育之恩的冲动。
开展“感恩父母”活动。通过开展此项活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出，引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭的责任感。
三、活动内容及程序：
（一 ）第一阶段：准备阶段：宣传发动，营造活动氛围。2009年3月1日—3月31日 。
１、通过主题队会，进行全员发动，并公布本班“孝敬父母”活动方案，进行一次活动启动仪式教育。
2、以“孝敬父母”为主题布置班级宣传栏。
3、课间播放感恩父母歌曲，结合音乐课，学唱《世上只有妈妈好》等歌曲，做到人人会唱。
4、班级出一期“孝敬父母，常怀感恩”教育专题板报，推荐名人感恩名言，讲名人孝敬父母的故事，创设浓厚的班级感恩教育氛围。
5、召开《我从哪里来，我怎样长大？》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，是父母给了我们生命，我们的健康成长，更离不开父母的关心和养育。
（二）、第二阶段：活动开展阶段：2009年4月至11月。
开展五项活动，增强育人实效
１、上好一月主题班会。
上好四次班队会，
1、讲述一件父母关爱自己的故事（感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出），牢记四个感恩节设计一项感恩作业（为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱，为父母收拾碗筷、扫地做卫生等）。
2、唱好一组感恩歌曲。
在班级结合音乐课唱感恩歌曲，增强队员的感恩意识。
推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》等。做到人人会唱；并唱给父母听。
3、讲好感恩小故事。
我班根据学生的年龄特点，精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。
4、完成一套感恩作业
（1）开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠衣服、洗碗、洗衣物、整理自己的书包、为父母盛饭等，做家庭小能人。
（2）利用“三八”妇女节（打一个电话）”活动，汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩。
（3）、写
一、两句感谢父母的话。并配上图画，送给或寄给自己的父母。与父母交流心声，增进感情。
（4）、开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，倡导节约之风，逐渐杜绝每天向父母要零花钱的现象，比一比，谁能坚持一个月不要父母零花钱。评上“节约小星星”
（5）开展感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
（6）每天坚持对父母或爷爷、奶奶说一句“我爱您” ，上学说“再见” 家里人或别人帮助自己后要说“谢谢”，比一比谁能坚持时间长,“礼貌小星星”。
（7）组织一次“我为父母献首诗或唱首歌”主题队会。
5、积累感恩的词语或名言。
第三阶段：活动评比阶段（2009年11月30日）
1、评出优秀“我为父母献首诗”诗文朗诵或唱孝心歌曲的节目
参赛人员：二中队全体队员
比赛形式：诵读时间为3——5分钟，形式不限
比赛地点：二中队教室
参赛形式：感情真挚，能熟练地背诵，形式活泼有新意，内容符合亲情教育要求。
评奖方式：以二中队为单位评出
一、
二、三等奖。
2、评比出一个月来完成一套感恩作业成绩优秀者。
分别将给成绩优秀的队员颁发“礼貌小星星”“节约小星星”“家庭小能人”，评出十名在活动中总成绩优秀的“孝敬父母小星星”。
四、总结阶段：2009年12月
（一）对队员进行感恩教育活动总结。
（二）对队员进行“感恩”教育活动总结表彰。
（三）对队员提出下一步孝敬父母的活动要求，让“孝敬父母”主题活动伴随孩子的成长，成为第二中队特色主题活动。
五、预设成果
（一）通过活动，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。
（二）创设浓郁的班级感恩教育氛围，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出，引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭的责任感。
甘棠小学第二中队
二00九年三月一日
