音乐社团活动总结
杨柳青
不知不觉中，一学期又过去了，在本学期的音乐社的活动中，我担任本
学期的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知
识、歌唱技能，同时在琴韵琴社中让学生学习了电子琴知识以及演奏基本技能。同时两个团体都进行简单作品的学习和积淀。
加入了音乐素养的培养。丰富了学生的知识。提高了学生学习音乐的兴趣，使学生 扩大了视野，增长了知识，陶冶了情操，活跃了身心，锻炼了意志，增长了才 干，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将本期音 乐社活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、注重音乐审美体验
我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
二、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性
较高；教学了四二拍的节奏，教学时，自己根据中考艺考内容编写的简谱视唱、听音、节奏训练快速入门的教材。针对两个社团不同特点进行学习。经过多次训练，学生的识谱唱谱能力以及音准有了很好的提升。同时教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。
三、在奇乐合唱团中。加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法 为基础的。训练学生唱歌要统一的姿势，训练队员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的控制，掌握了气息的控制后，进行发声的练习，发声 练习曲由浅至深，简单到复杂。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气 抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到 的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来 启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息 控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，
帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带 真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的 美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自 内心的歌唱。练习优秀合唱歌曲，作品的选择由易渐难。
不足之处：学生素质参差有别，音乐素养的提升较慢，声音的训练和音准的把握上还有待进一步提升。二声部的加入十分吃力。
四、本学期我们的电子琴活动有条不紊的进行。我以中国风钢琴入门教学这套教材为基础。学生在练习指法的同事，加入了一些儿歌，以及一些耳熟能详的传统中国乐曲，丰
富了学生的课余知识，增长了学生的见识。 提高学生学习兴趣。学生能流畅跟伴奏演奏八首小乐曲。为以后学习打下了坚实的基础。
不足之处：为了打下手型姿势的坚实基础，进展不够快速。
五、注重自主、合作、探究的学习方式
自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。通过学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。鼓励收集民间原生态歌曲，集体进行改编再创作，
在社团建立初期就设立了较完善的核心成员体系。以团长、副团长、总干事为核心每个班下设一名干事。学生们的领导能力工作能力和交接能力得到了很好的锻炼。而且事实证明每位核心成员都发挥了很好的作用。
六、积极为学生提供展现自我的机会。在足球活动周和九年级百日誓师大会上琴韵社团的团员利用课余时间进行了鼓乐学习，很好的展现了自己。
总之通过这一学期的训练，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得 了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。
我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的音乐社会越 办越好
