六年，六十年
读《陪孩子走过小学六年》有感
现在继续接着上次的分享。
（三）学习是一颗糖。孩子进入学校学习，让孩子爱上学校，爱上学习，品尝到学校学习的乐趣和甜头，是保证孩子学习兴趣浓厚的重要保证。所以，刘称莲老师给我们介绍了几种让孩子喜欢上学的吸铁石：
第一是让家长自己通过观察老师的特点，并利用课后与孩子交流的时候，当着孩子的面，将老师的特点转换成优点来评价，孩子听多了，便认定老师好了。切忌听到孩子讲述的不公正待遇之后，对着孩子的面说老师的不是，这样一来，对孩子是有害无利的。
第二是作为家长，主动与老师取得配合，并趁机进行深入沟通，毕竟家长才是孩子的贴身老师，家长最了解自己的孩子，自己孩子需要什么样的方式进步最大，我们都可以对老师交流沟通，包括让老师暂时安排一些一官半职之类的要求，因为孩子被老师的提拔极为看重，他认为是老师在喜欢自己，欣赏自己，他们也会因此而喜欢老师。
第三是即便有老师评价自己孩子的不是，但当孩子问起时，我们也要智慧的问答，切忌实话实说，我们甚至要颠覆老师原有的评价，这样的评价不光是学习上的，也可以是生活中的，甚至是老师个人情感上的，比如说：老师说很喜欢你，他希望他也有和你一样的女儿或儿子。
第四是有关学校副科。如果有家长与孩子配合完成的任务和作业，我们都应该努力与孩子去完成，千万别在内心里认为是副课，不爱过问，认为做不做，做没做好都没有关系，要知道真正的副科，其实也恰恰是能让孩子爱上学习，体会到学习的乐趣的，并且任何一门学科对幼小的孩子来讲，可能都是崭新的，对孩子来讲，都是一种智力的开发，兴趣的培养，性情的熏陶。
第五是当孩子在学校，在家里若取得进步时，我们都要及时针对他的努力，给予肯定，满足他的成就感。
孩子说：少成若天性，习惯成自然。意思是讲，小时候养成的习惯就好比天生的一样自然。而一个习惯的初步养成要二十一天，基本养成要九十天，可以说孩子习惯的养成，其实是对家长耐心的一个考验。在孩子刚升小学的时候，刘老师就给女儿打预防针，告诉孩子：先写成作业，才能游戏，并且让女儿做到专时专用，即规定哪个时间段做哪科作业，各科作业之间还留有一定的休息时间，方便孩子换脑子。当然，各科作业量每天可能会不一样，家长自己要有适当的弹性。另外，告诉孩子，一天的作业其实就是一天功课后的检测，写作业之前，要什么学习工具和生理上的准备都要做到位，避免中途离开位置，使作业的专注力不够。
说到专注力的培养，刘老师认为应该是随时随地都可以培养的，不一定是专门盯在学习这一块。比如说孩子看某一集完整的动画片，而不是中途强硬关掉他的电视；也比如是让孩子拼自己的积木，待他自己玩够，或者是让孩子手头上的事情有一个段落，有一个句号。否则所有的做法，对孩子的专注力培养都是杀伤力，不可取。
为了让孩子的学习成绩能拔尖，刘老师在自己女儿英语成绩这一块，花费了很多的时间和精力。比如：为了自己的女儿练就一双英语的耳朵，她给女儿看原版电影，睡前听英语，在北大附近的英语角亲自练习，看英语话剧，读原版英语书籍。可以说，正是因为平时的积累，使得她的女儿英语口语一直出类拔萃。从另一个层面来说，她女儿英语的优异，不是天分使然，而是因为开发的结果，跟早期的智能开发有关。之所以这样说，是因为她女儿的数学不是特别拔尖，正因为此，她曾经还让女儿上过华罗庚数学补习班，但女儿没有跟上，并且看到别人都厉害，自己仿佛就是个傻瓜一样，这样的处境下，孩子的信心会受到打击。因此他建议正在纠偏的家长朋友们，要做到如下四点比较重要：
一是先为孩子树立信心，孩子在弱势科目上的点滴进步，都要及时为孩子树立信心；二是即便是针对性辅导，也要注重知识的基础性和趣味性。方法够有趣，学习补习才更有效。千万别从难处着手，一下子上奥数，赶鸭子上架，毕竟有很多班是连着上的，有连接性，中途进入只会让孩子感到不适，尤其是自己也辅导不了的家长；三是主动与老师沟通，让老师配合鼓励孩子；四是在避免孩子偏科的同时，也一定要保持优势科目的领先地位，切忌拣了芝麻丢了西瓜。偏科的孩
子，也许就是一个偏才，至少他还有给自己长脸的特长，拥有一技之长总比处处平庸得好。
除了文化的学习，当然还有很多的艺术爱好类的学习。作者给出的建议是：虽然孩子的认识问题和分析问题的能力有限，但是作为一个独立的人，还是应给他选择的权利。另外，报了艺术班的，规定好了练习时间的，也应该注意弹性，切忌在孩子玩得兴头上，强制拉回到钢琴旁，要知道艺术是享受，而不是折磨。
我们小学的孩子，终究会升入中学，由于很多中学之间的硬件环境、师资力量、教学水平、升学率有很大的差别，导致小升初择校的怪病持久高烧不退，当然，其中也有家长的功利思想在推动。其实，孩子是哪块料，就进哪个庙。只要自己也积极尽力准备，保持一颗平常心，适合的就是最好的，没必要通过各种的渠道硬进，要知道即使进了，但在高手如林的班级，给孩子造成的自信心不足，会一直摧残着孩子的心理，可能最后仍然落入普通的高中。
在这一点结束的时候，补充刘老师辅导孩子学习用到一个方法，那就是给孩子准备一个错题本，如果孩子没有时间，也可以让孩子用不同颜色的笔来标注，在考前再次复习，对提高孩子的学习成绩，会起到事半功倍的效果。
（四）书海拾贝。刘老师在这本书的后半部分，还有很多教育孩子的智慧，通过对自己过往家教的案例，总结出了很多的教育理论。在文章的最后，我简要要为大家进行陈述：
一是孝敬父母。孝敬父母虽然是一个不可量化的标准，但并不妨碍我们教育孩子孝敬老人的优秀品质。要使孩子懂得孝敬老人，家长自己就要从现在开始，孝顺自己的父母，并且能让孩子参与进来，让自己的所作所为被孩子看在眼里，记在心里，只有这样才能内化成孩子日后自己的行为。如果我们自己做不到，就别怪日后自己的孩子变成白眼狼。
二是当孩子在生活中，遇到学习问题和做人问题发生重突时，我们要知道做人远比学习重要，我们家长要智慧处理，播下智慧处理的种子在孩子的心田。还有一种是当个人利益与集体利益发生冲突的时候，让孩子懂得舍弃小家为大家。其实我们成人世界也是一样的，不仅是为了饭碗，更是因为发自内心的责任感和
集体荣誉感。如果我们做家长的没有重视舍小家为大家的意义，那么时间长了，孩子有可能就会认为集体的事情可做可不做，从而变得自私自利。
三是在生活当中，我们教育小孩子，要多给他做一些选择题，也就是给他多一些思考和取舍的机会，让他懂得为自己的选择负责，同时在抉择的过程中，能培养孩子办事果断的风格，当机立断的人就是在成长的过程中逐步养成的，而不是天生的。
四是在教育孩子的过程中，我们也要注意与孩子建立友好的亲子关系，切忌忽略了孩子也是独立的人，既然是人都需要被尊重，别以为只要对外人说话客气，讲分寸，对自己的孩子和家人其实也应该是这样的，但在现实生活中，很多人都过反了。教育专家孙云晓说：好的关系胜过许多教育。其实就像销售一样，只要关系好，根本就不需要什么销售技巧。
五是现在越来越多的沉迷于网络的孩子，如何减少孩子对网络的痴迷，刘老师根据自己的实际，总结出六条。
（一）是用大量的课余时间读课外书，网络只是生活的调味品；
（二）是学习之余，给孩子安排丰富多彩的活动；
（三）是满足孩子的内心渴望，在生活中得到接纳、肯定、赞赏的人，就不会在虚拟的世界寻找安慰；
（四）是双方家长都不要玩电脑游戏。大人不玩游戏，小孩也没有机会玩，也没机会了解游戏；
（五）是不把电脑放在孩子的屋子里；
（六）是一开始就规定孩子的上网时间。
六是建立家庭邮筒。让孩子在写们的过程当中，也让我们在写信的过程当中，让自己的想法和情绪转化成文字写出来，这样自己会理智、平和很多。也可能给平淡的生活加点佐料。
七是建立家庭规则。全家人共同民主制定，执行官是自己的孩子，让孩子将违规的相关原因，记录在一块专用的小黑板上，待一定的周期到了之后，可用这些罚款全额给全家人买些东西，这样子，孩子从小就建立了规则意识，可以更好的适应将来学校和社会生活。
八是当代有很多直升机式的父母。所谓直升机父母是现代国际上流行的一个新词，它是指父母像直升机一样盘旋在孩子的上空，时时刻刻监控着孩子的一举
一动，其实家长不需要全程陪伴，只需要在孩子有问题的时候帮忙即可。孩子在写作业的时候，说好不能随时请教，要待这科作业都完成了，把所有问题集体请教，这样能节约些时间，提高些效率。同时，若孩子只是有不懂的字和词的意思时，就完全能让小孩子自己去查相关的字典和工具书。这样虽然是麻烦些，但可以记得更牢固些。并且，最重要的是锻炼了孩子自己解决问题的意识和能力。实际上，现在很多孩子不会熟练运用工具书，就是因为主动解决问题的机会被家长和老师替代了。
九是有关家校联合产生的家教智慧。当刘老师自己的女儿数学成绩不是很理想的时候，她主动写孩子的数学老师取得联系，最终沟通的方法是：家长负责购买孩子喜欢的奖品，悄悄给孩子。而老师则在孩子进步的时候，私底下进行谈话和表扬，让孩子从精神和物质上都到鼓励，可以更好地激励孩子。所以她说：家长是孩子的衣食父母，教师是孩子的精神父母。
第十点是说育子方法其实就是培养孩子的习惯，就是要让孩子体会到做事的成就感，与孩子玩树上开花的游戏，开什么花或结什么果，由孩子自己选择，只要在某天达成，就可往上贴。当然这需要我们做些准备工作和坚持去做。
总而言之，言而总之，血缘关系注定了父母一生都要对孩子负责，在教育孩子的路上，尤其是小学六年的路上，千万别让工作忙，压力大，没时间来耽误了孩子本该更优秀的可能。毕竟童年只有一次，孩子对家长的依恋也就是这么几年，还是用鲁迅的话告诫各位家长吧：时间就像海绵里的水，愿挤总是会有的。
熊仁伟
二零一三年三月十日于
东坑丽晶小学
