上海市闵行区马桥中学实习报告
一、实习概况
我于2012年9月1日至2012年11月30日期间，在上海市闵行区马桥中学语文组实习。实习指导老师是马桥中学初中一年级四班班主任袁辰龙老师。在袁老师以及整个语文组老师的帮助和指导下，主要完成了以下几项主要实习任务：教材分析、教案撰写、课堂教学、批改作业、班主任实习。通过为期三个月的实习经历，不仅提高了我对中学语文教育整体状况的认识，同时还提升了在教育教学过程中解决实际问题的能力，与此同时，在整个实习过程中，我不断思考和探索，以期能逐渐锻炼出一套自己驾轻就熟的教学和班级管理的风格。总之，通过本次实习，我的实践能力得到了很好的锻炼，同时，也认识到了自己在学习、工作过程中的不足。
二、教育实习
学校首先安排我到初中一年级四班进行听课，主讲老师正是我的指导老师，主讲课文是朱自清的《春》，袁老师首先介绍了朱自清先生创作这篇散文的背景，然后用他独具感染力的嗓音为全班同学朗诵了全文，同学们在欣赏的同时，已经被散文的魅力深深打动，袁老师正是以这种寓审美于教学的方式，将整片课文的基础知识点、行文结构穿插其中，最后提纲挈领地概要出散文这种文体的特点。整整四十分钟，我和同学们都沉浸在美的享受之中，不仅享受了美的体验，而且掌握了这堂课的基本知识。袁老师的这堂课不可谓不精彩。
在袁老师的指导下，我开始独立分析教材，我所承担的课文是林斤澜的《春风》，我的整个课堂设计模仿袁老师的逻辑，首先给同学们普及散文这种文体的独特性，更深一步地介绍散文的语言特点、叙述方式以及同其他几种问题的主要区别，然后，将班级分组，以小组代表朗诵的方式，让同学们自己感受散文的魅力，再穿插相关基础知识点。整堂课讲下来，我最大的体会是：课前的备课要充分；课堂上调动学生的积极性很关键；课堂中的思维引导很重要。在接下来的几个月时间内，我努力地尝试用不同的方式进行授课，在同学们中取得了不错的反响，也得到了袁老师的肯定。
三、班主任实习
在实习期间，我还代任初中一年级三班的班主任，袁老师之前已经给我做好了充分的准备工作，我到班级之后，陆续开展了以下工作：组织班会，个别谈心，课间查课，检查清洁和纪律，国庆文艺汇演指导等工作。三个月下来，已经和学生打成一片，还同部分同学建立了友谊。在整个过程中，我深深地体会到做老师的艰辛与欢乐，也清楚地认识到了自己的不足之处：在全面发展学生能力的同时，不能兼顾好学习和思想教育，总是顾此失彼，在接下来的一年之内，我应该把重点放在班主任能力的提升方面，我也相信，通过我的努力，必将一步一步接近一个合格老师的标准。
