咏雪
【教学目标】
1、阅读浅易文言文，积累常见文言字词。
2、能正确、流利、有感情地朗读文言文，借助注释和工具书理解基本内容。
3、学习一些摹景状物、刻画人物的手法。
4、学习古人的智慧，深入体会古人家庭生活的雅趣，激发学生对《世说新语》这本书的兴趣。 【教学重难点】
诵读课文，积累常见文言字词，学习古人的智慧，学习一些摹景状物、刻画人物的手法，激发学生对《世说新语》这本书的兴趣。 【教学过程】
一、新课导入
有人说：觉得郁闷的时候，不妨读一读《晋史》，偷懒的时候，不妨读一读《世说新语》。那些名士风流，狂狷有之，潇洒有之，不羁有之。《世说新语》被鲁迅称之为一部名士的教科书，同时也是一本妙趣横生的书。今天我们就借《咏雪》一起来看看这本奇书！
二、背景资料
1、关于《世说新语》你知道些什么？
2、关于“东山再起”你知道来历吗？
（补充资料）谢安很有作为，年轻时隐居东山，后来又出山，所以叫东山再起。谢太傅即谢安，是东晋后期的一代名相，死后追赠太傅。《世说新语》是追记前朝的事情，所以写谢安的官衔。故事中的谢道韫当时还是小女孩，文中称“左将军王凝之妻也”，也是追书之词。
三、活动过程 活动一：读得清楚
读得清楚：其标志就是讲得清楚。
（资料）：雪骤：雪下的很快。骤：迅疾（暴风骤雨） 因：趁着（因势利导） [古今异义词] 【儿女】
古义：子侄辈的年轻一代 今义：自己亲生的儿子与女儿 【因】 古义：凭借 今义：因为
1、结伴互相讲。
2、毛遂自荐讲文意。 三句语言用原文更显雅： （资料）一起来读：
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“白雪纷纷何所似？”他的侄子说：“撒盐空中差可拟”他的侄女说：“未若柳絮因风起”太傅高兴得大笑。咏雪的女孩是谢太傅的长兄无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
活动二：读得好听
读得好听：其标志就是能把握停顿。（生齐读文章）
“谢太傅/寒雪日/内集”，读得好听就是要读出停顿，要把句子读清楚，你们刚才那叫念。
朗读停顿：顺应语法的停顿清晰音节的停顿。（生再齐读） “即公大兄无奕女”怎么停顿？要注意特殊语境的停顿。（师示范读） “公大笑乐”怎样读？（生读，师适时点拨后，生齐读） 活动三：读得有味
读得有味：其标志就是品味语言 出示资料： 1俄而雪骤 2公大笑乐
3兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 4兄女曰：“未若柳絮因风起。”
大家每个人选一个地方，说说你的理解，写出观点，准备你的表述。 四分钟已到，小组交流，互相提意见。 我要表扬你们努力地发现课文，下面听老师讲：
“俄而雪骤”在文中的作用渲染氛围，引发故事，因为雪骤引发吟诗； “公大笑乐”在文中的作用表现了人物的神情意态，渲染了欢快轻松的气氛，也与“欣然”形成呼应。呼应要写得大大的，将来读课文时仔细看看有没有呼应之处。 在讲论文义时，因雪骤起，谢太傅临时起意考察学业，孩子们并无准备，皆为灵机一动随口而出，谁的比喻更好呢？
一千个读者就有一千个哈姆雷特，阅读文章是见仁见智的问题。回到文章中来，本文为什么要详细交代谢道韫的身份呢？
宋代诗人蒲寿宬曾赞扬“当时咏雪句，谁能出其右。雅人有深致，锦心而绣口。”可见其钟爱之深，这个比喻究竟妙在何处？ 资料补充：苏轼词中关于雪的比喻
去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。
水晶盐，为谁甜。手把梅花，东望忆淘潜。 如此佳句，可能一仿？
练习：如果你参加了当时谢家的聚会，可否用下面文言句式再写出一两句对白雪的生动描述。曰：“ 差可拟”或曰：“未若 活动四：读书多思
奇妙发现之一：三种表达方式很奇妙
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（叙述）
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。(描写) 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（说明） 奇妙发现之二：
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（故事要素）
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。(故事主体) 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（故事补说） 奇妙发现之三：详略表达很奇妙
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（略）
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。(详) 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（略） 活动五：熟读成诵
中华古诗文是我国传统文化的瑰宝，走近它，熟读它，背诵它，让它根植于我们的心灵，伴随我们成长。
四、拓展延伸
小儿辈大破贼
谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至，看书竟，默然无言，徐向局。客问淮上利害，答曰：“ 小儿辈大破贼。” 意色举止，不异于常。
不能为性命忍俄顷
谢太傅与王文度共诣郗超，日旰未得前，王便欲去，谢曰：“ 不能为性命忍俄顷？”
惮其旷远
桓公伏甲设馔，广延朝士，因此欲诛谢安、王坦之。王甚遽，问谢曰：“当作何计？” 谢神意不变，谓文度曰：“ 晋祚存亡，在此一行。”相与俱前。王之恐状，转见于色。谢之宽容，愈表于貌。望阶趋席，方作洛生咏，讽“浩浩洪流”。桓惮其旷远，乃趣解兵。王、谢旧齐名，于此始判优劣。
在谢家的后辈中，谢安最看重的除了谢玄之外当数有“咏絮才女”之称的谢道韫，他曾叹息着对谢道韫说：“可惜你为什么不是男儿身呢？”谢安死后，有人问谢道韫：“谢太傅当年隐居东山不出，后来怎么又还是出仕为官了呢？”谢道韫答道：“对家叔而言，隐居与出仕又有什么不同呢？”
推荐阅读：《谢道韫，他身后，众神喧哗》 《谢道韫，豪门里走出来的才女》
四、课堂小结
中国千古文人有几个梦：一个是侠客梦，梦在金庸的小说里；一个桃源梦，梦在陶渊明的一方小天地里；一个江南梦，梦在温柔秀丽的小桥流水里；一个是《世说》梦，梦在魏晋名士的言谈举止中。
五、作业
1、把《咏雪》改写成现代文，可以加入想象和对课文的补充；
2、查阅《世说新语》原书在工具书的帮助下阅读。
3、收集关于雪的诗歌、谚语、俗语。
《世说新语》两则
咏雪
盐
色、形 柳絮
形、神、韵
1、表达方式
奇妙发现：
2、简短而完整
3、详略得当
