注重实效 严而有序
很久以来，语文学科耗时多，收效低的问题一直困扰着我，如何提高语文课堂效率，怎样在提高语文素养和训练应试技巧之间找到平衡点，我带着种种困惑走进衡水二中，渴望能找到根治语文教学弊端的良方。
两天的学习时间不长，收获却很多。短暂有效的操前早读，任务明确的晨读，文化墙上的考前分析，学生的语文积累本，教师精编的操前检测、自主餐、限时练。每一处细节都彰显出衡中严谨的教风和良好的学风，让我明白衡中的精髓-----严格的管理、昂扬的精神，严而有序，关注实效。
衡中一行，让我对语文教学有了重新定位。今后的语文教学中，我准备做好五个方面的工作：抓好早读，整肃课堂，规范书写，重视积累，关注学生。
一、抓好早读做到明确任务，限定时间，及时检测，适当激励。将成语病句、作文素材、古诗文背诵篇目、诗歌鉴赏答题模式、重点实词、文言句式确定为早读内容，最后十分钟检测，方式是学生互测，教师抽查。
二、整肃课堂课堂是教学的主阵地，当前课堂存在的主要问题是： 学生听课不专注，不做笔记，学过无痕，这是效率不高的主要原因，两次月考都暴露出这个问题。如文言文翻译考查“适”字这是刚学过的《逍遥游》中的一个实词，但有许多学生翻译不准，说明听课不专注，抓不住要点是普遍问题。特别是理科班学生，往往将语文课当成“休闲课”，因此，提高语文成绩，必须整肃语文课堂，
1、课前板书励志格言，全体起立齐读，让学生进入状态。
2、要求坐姿端正。到了衡中，两相比较，才真正明白，坐姿可以看出学生学习的投入程度。
3、不动笔墨不读书 ，要求听课认真做笔记，阅读时勾画关键词句，批注问题。
4、五分钟留白。最后五分钟让学生回顾当课所学内容，盘点整理，做到学过有痕。
三、规范书写字体潦草书写不规范是制约学生语文成绩的瓶颈，周练时发现有一部分同学书写不工整，重重涂抹，要求学生挤时间练字，周练选出优秀答卷在文化墙展示，选出卷面差的面谈。
四、重视积累作文号称语文试卷的“半壁江山”，当前学生作文中存在的主要问题是材料陈旧，思想肤浅，语言低幼。主要原因是阅读量少，积累储备不够丰厚。应对策略是上好阅读课，给学生推荐书目，让学生认真作好读书笔记，并将自己读过的好书推荐给其他同学，语文组印发美文，作为晨读或操前读的内容。
五、关注学生
1、尊重每一位学生，多鼓励，少批评，绝不当众批评。
2、关注有望生，听听其感受和建议。
3、重视中等生，他们最有提升空间。
4、激励学困生，鼓励他们读书练字，推荐具体书目。
5、多为成功想办法，不为失败找借口，气可鼓不可泄，不对学生说消极话。
教学工作来不得一丝一毫的投机与取巧，需要踏踏实实认认真真的态度，需要“衣带渐宽终不悔，为伊销得人憔悴”的执着，学习衡中，不是喊喊口号，做做样子，而是学习他们注重实效，严而有序的精髓。
