高寨子镇中心小学2011——2012学年第一学期
教导处工作计划
一、指导思想：
以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，围绕学校工作重点，以实施素质教育为目标，以提高教育质量为根本，以提高课堂教学效率为重点，以深化常规管理为手段，扎实开展质量提升活动，科学管理、提高效率、提升质量，努力使我校的教育教学工作向更高的目标迈进。
二、工作目标：
1、认真落实《学校教学常规管理制度》，教导处日常管理工作重视过程管理，使管理走向规范化、科学化。
2、加强师资队伍建设，加快青年教师培养建设步伐，实行循环教学，促进教师有序的专业发展，培养一批能够广泛胜任各项工作的教师。
3、开展以“有效课堂、有效训练”为主题的研讨活动，努力提高课堂教学效益，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，力争全面提高各学科的教学质量。
三、工作措施：
（一）合理分工，明确责任。对所有教学管理人员进行详细分工，制定岗位职责，明确责任，保证各项工作落实到位。
（二）教学常规：重视过程，着眼细节，追求有效，提高教学质量。 没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理化工作更重视过程管理，细化管理，细节管理。
1．严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。建立科学的巡课机制，教导处组织人员定时巡课，确保素质教育向纵深发展。
2.严把“备课、上课、听课、训练”关。 （1）有效备课
1 提倡备实用教案、创新教案和个性教案，教师在独立研究的基础上要充分利用好信息技术，突出自己的个性化教学风格，写出针对性强的教学反思，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。 （2）有效上课
教师上课，要有强烈的目标意识，质量意识，效益意识。要重视各学科的课堂教学改革和课堂常规管理力度，结合教材和学生实际，筛选最佳的教学方法，教学手段，不断优化课堂教学。 （3）有效听课
要求每位教师一学期相互听课不少于20节。每个教研组听完课要组织评课，并有评课记录。外出学习听课的教师，回校后要上汇报课，并在教研组内交流学习心得，书面材料存档备案。学校实行“推门听课”制度，随机视导课堂教学情况，促进全校教师课堂教学效率的提升。 （4）有效训练
为了提高教学的有效性，切实减轻学生的课业负担，教师要确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用，科学合理安排各科作业。本学期既要抓好作业量的控制，又要规范对作业的要求和教师批改的要求。
3.严格执行教学工作督查制度
本学期继续实行督查跟踪制度，以规范教学行为。由教导处组织相关老师对任课教师进行教学工作的专项检查不少于4次，随机检查不限次，提高检查频率。
（三）学科建设：夯实基础，注重效益，提升质量 1．强化学科建设与研究，提高学科教学质量。
强调学科课程知识技能的习得和课程的再建设。语文学科要树立大语文教育观，各年级段根据课程标准制定本年级段学生的听、说、读、写、习（实践）的内容与标准，便于对学生进行考查了解。数学学科要与生活实践相结合，培养学生的数学运用能力和数学思维能力，对学生进行思维训练。英语学科要加强知识习得与实际运用的交融整合，开展“英语诵读5
2 分钟”等活动，真正让学生习得英语。科学学科要重点围绕“学基本科学常识、会基本科学实验、有基本科学思想”为要求的“三基本”来进行教学。艺术学科一要要求学生“懂基本知识，唱课本歌曲，画生活（想象）图像，奏一种乐器”；二要正常开展兴趣小组，培养艺术特长人才。体育学科要着眼于“学会并运用体育技能，形成并追求体育精神”的目标。
2.着力抓好两个有效，不断提高教学质量。
为了使课堂真正走向素质化,全力推进以“有效课堂、有效训练”为内容的“两个有效”活动。课堂上教师要抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清” ，夯实基础，切实提高课堂的实效性。
3.扎实开展公益辅导活动，努力提升辅导效率。
课外辅导要紧紧围绕提优促后这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。辅导内容要有针对性和实效性，对待进生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
4.加强质量监控，优化教学管理。
教导处将组织学科指导组等骨干老师加大质量监控力度，定期组织语数英学科的抽测，抓好毕业班的质量提高工作。
（四）教师培养：立足校本，搭建平台，超越发展 1．加强学习，提升人格力量
首先要加强自身学习，多读书。学校将继续为教师创造学习机会，提供学习空间，有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动，特别要求年轻教师志存高远，自加压力，依据教师成长设计方案，促进专业发展。
2.开展活动和基本功训练，锻造教学能力
学校将搭建形式多样的课堂教学研讨活动的平台——骨干教师示范课、新进教师汇报课、请名优教师引领课等，加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高。本学期要为青年教师提供展示风采的舞台，提高教师教育教学的基本素质。开展基本功训练，提高教师的专业
3 技能。
3.青蓝工程，提高整体水平
师徒结对工作贵在坚持，贵在师徒双方及时的沟通和交流，希望大家能根据要求一如既往地做好此项工作，真正做好传帮带作用，要求老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成和谐一体化，做到真正的“学习共同体”，共同提高，共同发展。
4、校本教研促发展。本学期设语文教研组、数学教研组，每个组每学期围绕一个主题开展一系列教研活动，学期末，每位成员形成自己的论文。教导处牵头，定期对教师进行集体培训，学习新理念和实用技能。
（四）学生文化：激发兴趣，做优特色，和谐发展。通过开展丰富多彩的文体活动、学科竞赛活动，丰富课余生活，发展学生能力。
1.组织开展好经典诵读活动 2.组织开展好校园文体活动 3.组织开展好学科竞赛活动
4、加强写字教学。
四、工作安排 九月份：
1、做好各年级学生报名登记、调查注册工作。
2、安排好任课分工，排好课表。
3、发放教辅用书。
4、指导教师制订好各科教学计划。
5、学生现场绘画大赛。
6、认真抓好各年级阅读，写字教学情况，并做好巡课工作。
7、做好各班“提优促后”的各项基础工作，并抓好落实督查。 十月份：
1、部分年级部分学科教学五认真工作随机督查。
2、组织各年级开展好学科组听课、评课活动。
3、学校督查半学期以来，教师教学“五认真”工作情况。
4、开展读经典，唱红歌活动。 十一月份：
1、检查各学科教学进度。
2、搞好期中质量监控、统计工作。
3、组织非毕业班各科能力检测。
4、学生现场作文大赛。 十二月份：
1、督查教师“五认真”工作。
2、组织教师撰写教育教学论文。
3、组织各科能力测试。
4、对学生进行操行评定。 元月份：
1、认真组织期末教学实绩验收工作，做好成绩统计、上报、试卷分析等工作。
2、总结工作。
