教师读书计划[优秀]

发布时间：2020-03-02 20:42:24 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

临沂汤庄实验学校教师读书计划

一、指导思想

为进一步推动全校教师读书活动的深入开展，提高教师教书育人能力，提升教师专业素质，促进教师专业成长，建设学习型教师群体，努力营造书香校园、文化校园，经研究，决定开展以“让读书成为一种习惯”为主题的教师读书活动。让全体教师在交互阅读中碰撞、激荡、升华，不断更新教育理念，促进自身专业发展，打造学习型教师群体。

二、活动目标

1、激发教师的学习热情，加强职业道德修养，养成阅读、感悟、交流的习惯，提升教师的综合素质和课堂教学水平。

2、陶冶教师的生活情趣，提高阅读品位，提高教师精神境界，建设教师充实而有意义的精神家园，丰厚教学底蕴，提高文化素养。

3、营造书香校园氛围，促进教师专业发展，将读书所得运用于实践，反思并改进教育教学行为。

三、参加对象：

全体教干教师

四、活动时间

集中活动时间：2013年12月—2014年2月

五、活动形式

采取教研组团队阅读、教师自主阅读、学校评比展示、论坛交流分享的形式进行。

六、读书内容

1、自能高效课堂建设丛书——《自能高效课堂的区域推进》、《自能高效课课堂的学科范式构建》和《自能高效课堂的教师探寻》。

2、读好两类书，一类是立足自身发展的教师专业类书籍，一类是丰厚自身底蕴的经典著作类书籍。（可以从推荐书目中选择，也可以自己选择，可以到学校阅览室借阅，也可以自己购买）

七、活动安排

1、以教研组为单位设立读书活动小组，各教研组长为读书活动小组组长，组长

利用寒假前和下学期开学初各进行一次集中学习活动。

2、专设读书记录本，要做好摘录，开学初进行假期教师读书内容检查。

3、每位教师根据所阅读书籍写出一份结合自己日常教学的高质量的读书心得或反思（发到自能高效课堂建设丛书的老师根据自己阅读情况写自能高效课堂的读书反思，其它教师可以选择专业类的书籍或经典著作类书籍写一篇读书反思），心得体会不少于1000字，每位教师将自己最满意的一篇读书心得发到学校的数字化平台上，供全校教师交流讨论。

4、读书活动小组组长组织教师在学期初进行读书心得交流，在组内交流的基础上，推荐1-2位教师参加学校的读书论坛交流。

5、优秀读书反思征文评选活动，制作校级读书反思集。

八、实施过程

1、宣传发动（2014年1月）。在全校大力倡导读书活动，营造出浓厚的读书氛围的同时，可以向学校图书室借阅，也可以自行购买，每位教师至少读好两本书。

2、学习交流（2014年1月～2012年3月）。读书小组进行集中学习和自主学习相结合开展读书活动；每位教师根据自身实际制订切实可行的读书计划。在认真阅读学校推荐的篇目的同时，要加强个人自学，并做好记录；进行读书论坛交流讨论。

3、总结评比（2014年3月）。评选优秀读书反思征文、评选优秀读书个人、评选优秀读书小组。

临沂汤庄实验学校2014年1月

教师读书推荐目录：《给教师的建议》苏霍姆林斯基

《陶行知教育名篇》陶行知

《做最好的老师》李镇西

《新教育之梦》朱永新

《教育的心灵之约》张文质