鹿楼中学教学常规管理细则
教学常规管理工作，是保证学校教学工作正常运转的重要保障机制，是学校管理工作的核心。教学常规管理的有序化、规范化是学校工作正常、有序开展的有力支撑。为使学校教学管理走上更规范化、制度化的轨道，特制订《鹿楼中学教学常规管理细则》
教学管理细则由学校教学管理领导小组负责组织执行与实施。 领导小组：组长郝敬军，副组长：魏宏，常务副组长：牛瑞强， 组员：黄绍庚、王义林、闫秀芝、各年级主任及教研组长
一、备课与上课（40分）
（一）备课（20分）
1、教师要认真钻研《课程标准》和教材，制定操作性强的教学方案。要分课时备课，一般超1—3课时备课。（4分）
2、每个教案一般应包括下列几项内容：①讲授内容；②教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）③知识的重点和难点；④教学方法；⑤教学步骤；⑥作业题型设计；⑦教后感。（4分）。
3、教案设计要以现代教学理念为指导，教学过程要注重教学活动的设计，要体现学生在学习过程中的学法。（3分）
4、重视练习课、复习课、活动课、试卷评讲课、语文学科的口语交际课、作文课的备课。（6分）
5、授课之后要注意写好教学反思或教学后记。一周应有一篇有意义的教学后记。（3分） 说明：
1、备课数量不足，缺一课时扣1分；
2、备课环节明显不完整，如无教学目的，无重点难点、教学过程，无教学理念、无作业内容、无教学反思或教学后记等，缺一项扣1分。
3、教案不能体现学法指导每节扣1分。
（二）上课（20分）
1、教师必须严格遵守课堂纪律，不在课堂随意接听、拨打电话等。（4分）
2、教师必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量。（2分）
3、坚持上课铃前教师到位（音体美实践及实验课教师必须在上课铃响前将学生整队带入规定场所，下课整队带回。），上课期间不能离开教室，上课期间不能坐堂，下课不拖堂。（4分）
4、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能、过程方法与情感态度价值观相结合，统一要求与因材施教相结合。（2分）
5、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。（2分）
6、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。（1分）
7、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用小组教学、讨论等方式，让学生成为教学的主人，自主自能学习。及时提醒学生做好课堂笔记。（2分）
8、教师上课，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。（1分）
9、学生思维活跃，重视课堂的多向交流，活跃学生思维，学习潜力发挥好，并能实现预定的教学目的。（2分）
10、各科教案节数应不少于实际课时量的70%。
说明：
1、上课时不按时到堂、提前离堂、中途离堂或接打手机等现象，发现一次扣1分。
2、维持好课堂纪律，发现学生上课睡觉、做小动作不听讲每生扣1分。
二、作业及作业批改（30分）
（一）作业（15分）
1、作业格式要规范、同年级同学科作业统一。（2分）
2、课内、课外作业都要精选，有针对性，作业量要适中。（2分）
3、语文课提倡一课一练、大作文每两周1篇；数理化及英语每节课都要布置课堂作业；政史地生督查学生做好练习册。（3分）
4、为提高学生上课效率，各学科做好课堂笔记，课后收齐并检查学生做的情况并批阅，学校至少每周抽查一次（8分）。
说明：
1、一次布置作业内容、数量过于简单或过重扣1分。不按时批改与讲评，发现一次扣1分。
2、课堂笔记不及时收缴，无批阅每次扣1分。课堂笔记收缴不齐，差一本扣0.5分。
（二）作业批改（20分）
1、书面作业必须全批全改，作业批改要及时，项目要全面，数学一周不少于4次，语文一周不少于2次，英语一周不少于4次，理化一周不少于3次。政治历史生物地理：2次/周（8分）
2、作业批改要细心、工整，不错改、不漏改。（6分）
3、提倡对学生的作业写上简单的鼓励性评语，不能只是简单判断对错。作文批改要做到详批、略批相结合。（6分）
说明：
1、作业批改无日期、无等级，一次扣1分。
2、批改次数不足，少批一次扣1分（作文少一次扣3分）。学生改正后的作业教师应给予批阅，一次不批扣1分；作文批语要规范、正确，大作文每次均用激励性评语（其他每月至少有一次激励性评语），全批全改，若批语中出现一次错别字，不通顺的句子扣1分。
三、考试与评价（15分）
1、学校组织考试时要认真做好监考、改卷、评分（4分）
2、严格考查，语数外学科每周须统一测试一次，其他学科至少两周一次测试（3分）
3、每次检测后教师应及时批改、做出成绩统计。（4分）
4、期中、期末、月检测要认真做好质量分析（包括参考人数、及格人数、及格率、优秀人数、优秀率、总得分），要写出书面的质量分析报告。(4分)
5、做好检测后的反馈，检测后要及时进行评讲，要备好试卷评讲课，并将错题上作业本。(3分) 说明：
1、考试监考不按时到岗、监考不认真，每次扣1分。
2、阅卷不按时参加每次扣1分。
3、登分不按照规定时间完成每次扣1分。
4、质量分析少一次扣1分。错题本记录不规范每例扣1分。
四、教研活动（10分）
1、学校组织的各项教研活动，不得缺席、迟到或早退。（5分）
2、教师要参与校本培训活动，不得缺席。（2分）
3、教师之间要互相学习，坚持随堂听课，每个教师每周听课不少于1节，并做好记录。（3分）
4、积极开设公开课，开课教师加分。本校教师听课每节加5分，上级检查每节加10分。 说明：不积极参加学校教研活动的每次扣1分；教师听课每少一节扣1分，扣完为止；不参与学校、上级业务部门组织的教研活动者，每发现一次扣1分，扣完为止。
五、检查形式
1、常规教学每月检查一次由教研组长负责。管理小组其他成员每周至少抽查一次。
2、上课检查由校委会成员负责。
3、监考、阅卷工作由年级主任配合管理小组组长检查。
4、教研活动由教研组长检查本组校干协助。教学常规检查数据每月汇总一次，年总取个月平均值，折合计分。 备注：学校要求上交的检查材料要及时上交，上交缺一项分。
2、每次检查完成后，教务处将教师个人得分统计归档，作为过程性积分纳入绩效工资考核。
本细则自制订之日起执行。 2017年10月31日
