2012年“共建生态文明，共享绿色未来”暑期社会实践策划书
一轮新的节能环保之风在神州大地悄然吹起，可持续发展在经济社会发展中也占据越来越重要的地位，发展低碳经济，建设低碳社会已经成为我国的战略重点和全民教育重要方向。2012年暑期， 宁波工程学院机械学院汽服2班的学子们计划以“低碳节能、环保生活”为主题展开了一系列社会实践活动，调查各地环境保护开展情况，宣传低碳节能生活理念，彰显 大学子关心社会、服务社会的良好德行，为我国构建资源节约型、生态友好型社会做出了自己的贡献。
目 录
一.实践地概况
东钱湖位于宁波市东侧，距市中心十五公里，湖的东南背依青山，湖的西北紧依平原，即东经121°34′，北纬28°52′，是闽浙地质的一部分，系远古时期地质运动形成的天然潟湖。东钱湖作为海迹湖泊，是浙江省最大的内陆天然淡水湖。南北长8.5公里，东西宽6.5公里，环湖一周约45公里，全湖面积为20平方公里左右，比杭州西湖大四倍。
东钱湖全湖可分为三个部分：其中西湖以师姑山、笠大山为界，称\"谷子湖\"；东北以湖里为界，称“梅湖”，此湖已于1961年废湖，建立梅湖农场，其余湖面称为 “外湖”，外湖自1976年建成湖塘边后，又分为南、北二部分。三者合起来统称为“东钱湖”。东钱湖周围山并列、秀峰峥嵘，千姿百态；它的东南方雄峙着福泉山，西北方横亘着月波山；东北方则围以龙蜷山和梨花山，前对白云后忱目塔，陶公山巍峨地虎踞其北，百步尖屹立于遇，二灵与霞屿遥对，大慈共隐学相望。四周有七十二条溪汇流于湖；三峡溪倾于东，泉月溪灌于西，郭童溪流于北，象坎溪注于南，其余如上水、下水、韩岭、青山、黄菊、紫场，大慈等溪 ，纵横贯注，汇成烟波浩淼的东钱湖。因而素有“西子风韵，太湖气魄”之称。
东钱湖又是宁波重要的水利工程。环湖有七堰九塘其布四周。七堰是：钱堰、梅湖堰（废）、粟木堰（废）、莫枝堰、平水堰、大堰、高秋堰。九塘为梅湖塘、梅湖堰塘、粟木塘、莫枝堰塘、大堰塘、平水塘、钱堰塘、方家塘、高湫塘。东钱湖一带属亚热带季风气候，年平均降水量约1374毫米，最低气温零下8.3°C，最高气温38.5°C，年平均所温为16.2°C。由于湖水调节气温，既宜于农业精耕细作，旱涝保收，也利于航运和消暑避寒。东钱湖水灌溉鄞县、奉化、镇海八个乡五十余万顷农田，使环湖农田岁岁丰登。宁波过去有句俗话：“田要东乡，儿要亲生”。东乡的田，年年高产，靠的就是东钱湖水。而且，宁波市区大部分食用水也赖此湖供给。
二.实践主题背景
全球变暖等气候问题致使人们不得不反思目前的生态环境。人们意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而为了减少碳排放量，相应优化和约束某些消费和生产活动就显的尤为重要。
国家高度重视农村教育问题和提倡高效节能、低碳环保的新农村建设。我们身为大学生将“生态文明、绿色发展”这一时代理念带入农村不仅服务了社会同时也锻炼了自身。我们成立了“共建生态文明，共享绿色未来”的暑期实践小分队，就低碳生活、生产节能减排等问题制作海报、宣传单进行宣传，通过调查问卷和采访总结。希望通过此次宣传普及活动能让越来越多的人们低碳生活的意义，强化绿色环保理念，推广低碳生活方式。
三.实践项目目的及意义
我们主要是引导学生积极参与社会实践，让学生预先踏上社会，了解将来所要走的路大致的轮廓。更加重要的是我们要借此活动培养出广大学生的创新意识，激发学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，推动大学生“创新教育、实践教育”向纵深发展，也让平时的理论学习有付诸实践的机会，同时也让同学们为以后的工作垫下基石。
暑期实践活动的知识和技能体系：
参与者通过活动，可以结识相关单位与工作的合作伙伴。活动小组的成员将最有可能在将来形成合作关系，开创成功事业。在暑期实践活动当中参与者会接触到一些与政府、企业、公司和乡镇单位等打交道的媒体，我们可以借此机会与他们建立联系。获得向社会推荐自己形象与能力的难得机会，为未来创业建立良好的媒体关系。在平时的实践学习中大家可以相互之间交流沟通，这些交流活动会让我们累计很多宝贵的经验。
参加活动者可以结合专业所学知识开展活动，这有利于提高自身的专业知识和技能。参加活动者通过实践可以接触到相关单位，并有机会与其保持长期的联系，方便以后实习就业。参加活动者可以结识很多合作伙伴，有机会保持长期联系，利于日后专业的交流，方便以后实习就业。参加活动者通过实践，可以获得对专业从理论变为现实的全局把握。在完成实践的过程中，培养沟通能力、说服能力、组织能力。在接受挑战的过程中，增强创业的勇气、信心和能力。我们的实践活动获得了圆满成功，得到了领导的肯定和社会各界的好评。我们的成绩是肯定的，它的由来是所有参加实践的老师和同学用辛苦和汗水换来的，当我们忙了一天说说笑笑走在回宿舍的路上时，我们体会到了谁是最可爱的人，谁是最幸福的人，我们那时的心情无法用言语来修饰形容。
社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让我开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。纸上得来终觉浅，投身实践觅真知\"。我相信，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华，使大家多了一份生活体验，社会实践经验和组织活动能力。
四.社会对本主题的关注程度
五.预期成果
六.暑期具体实践日程安排
一、活动背景
1、随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，全球气候变暖对人类生存和发展提出了严峻挑战。
2、在发展的中国，我们大力倡导建设生态文明，新型节能生产方式成为当今社会的主旋律。倡导和践行低碳生活，是每个公民义不容辞的环保责任。
3、国家加大统筹城乡发展力度，进一步落实农业农村发展基础。推动“低碳生活、节能减排”这一时代理念在新农村建设中推广迫在眉睫。
4、生态文明、绿色发展理念在大学校园氛围日益浓厚，号召全社会行动起来为可持续发展之路做出贡献。
二、活动时事
1、全球变暖等气候问题致使人们不得不反思目前的生态环境。人们意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而为了减少碳排放量，相应优化和约束某些消费和生产活动就显的尤为重要。
2、国家高度重视农村教育问题和提倡高效节能、低碳环保的新农村建设。我们身为大学生将“生态文明、绿色发展”这一时代理念带入农村不仅服务了社会同时也锻炼了自身。
3、我们成立了“共建生态文明，共享绿色未来”的暑期实践小分队，就低碳生活、生产节能减排等问题制作海报、宣传单进行宣传，通过调查问卷和采访总结。希望通过此次宣传普及活动能让越来越多的人们低碳生活的意义，强化绿色环保理念，推广低碳生活方式。
三、实践地点
宁波东钱湖（绿色生活体验基地）
1、环荪湖水库，山水近，古寺遗址（具有某种传说）
2、姜湖水库，狮子山顶，进入日军侵华时所修工事，暗堡
3、鄞江它山堰，古采石场遗址，古人的伟大可敬及今人忘恩可悲（可从石碑悟出）
4、九龙湖横溪村翻越桃花岭至英雄水库，野趣，浙东新四军战地遗址
5、慈城金沙望海尖从秦夹岙（三圣殿）水库下，找金矿，望海
6、慈城毛力水库翻山至五婆湖水库下，看红豆杉
7、溪口，四明山镇，秀夹山顶，海拔978米，宁波地区第三高峰，山顶有测绘标志-三脚架，以山徒、山秀出名，具有王者风度
8、三七市往北去大霖山，寻看大霖寺遗址，控诉日军暴行
四、活动时间
6月24日——7月1日
五、活动人员
六、活动目的
在暑期实践活动当中参与者会接触到一些与政府、企业、公司和乡镇等单位 ，我们可以借此机会与他们建立联系。获得向社会推荐自己形象与能力的难得机会，为未来创业建立良好的媒体关系。在平时的实践学习中大家可以相互之间交流沟通，这些交流活动会让我们累计很多宝贵的经验。利于日后专业的交流，方便以后实习就业。在接受挑战的过程中，增强创业的勇气、信心和能力。
“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，用实践追求进步，用实践追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华，使大家多了一份生活体验，社会实践经验和组织活动能力。
此次社会实践，不仅要把我们所学的知识理论在实践中融会贯通，并要用实践来完善和指导我们的理论。他要求每个同学都要做好社会实践的报告，并鼓励大家参加社会实践论文比赛和摄影比赛，在实践的同时获得知识理论的提升，一举数得
1、通过对市民、企业管理者、学生进行 “共建生态文明，共享绿色未来”理念普及，让更多的人加入低碳生活的行列。让“绿色环保，低碳生活”的理念在新农村建设中宣传并得到推广。
2、激发人们的历史使命感特别是中学生，祖国未来的主力军，使得“绿色环保，低碳生活”理念渐入人心。
3、通过实践培养学生人际交流能力，集体主义精神，团队合作意识，行使当代大学生神圣使命，感受人与社会的和谐之美。
4、突出学校的专业特色，提高学校的知名度。
八、活动前期
（一）前期准备工作
1、制作环保手册宣传单。（已准备好）
2、准备好材料（如宣传单、调查表、横幅、海报、数码相机等等）
3、明确宣传目的，确定采访对象，拟定采访方案（包括具体分工、时间、地点、问题等）。
4、告知父母，带好物品及应急药品，进一步加强自身安全教育
5、联系 学院，落实活动方案。
6、联系当地电视媒体及报社
（二）活动所需完成任务
1、完成对企业管理者的采访，做好记录，收集整理第一手资料。
2、与相关机构共同设立“绿色环保，低碳生活”宣传点。
3、向市民、学生宣传普及“绿色环保，低碳生活”理念。
4、向学校、支持单位、宣传点及时反馈活动，完成对实践资料的整理。
5、完成总结报告
（三）实践后的总结内容
1、要求每个组员在实践结束后写一篇不少于3000字的总结。
2、实践总结将包括整个活动的各个部分，活动日常记录，记录下我们的感触、经验教训心得和良好的建议。
3、企业采访记录将以独立论文或访谈录的形式总结。
4、制作PPT、开展活动成果展示会等形式反映整个活动过程。
（四）实践日程具体安排
(五)本社会实践队活动日程具体安排
6月24日：实践服务队将参加校暑期社会实践活动出征仪式，
6月25日：骑车8公里前往实践地——环荪湖水库搜集有关的具体情况资料，了解当地经济结构、社会结构等各种具体情况
6月26日：骑车3公里前往九龙湖横溪村翻越桃花岭至英雄水库体味浓郁的文化底蕴， 了解具体的名人事迹革命故事。（浙东新四军战地遗址）
6月27日：骑行鄞江它山堰，古采石场遗址，体味古人的伟大可敬及今人忘恩可悲（可从石碑悟出）。
6月28日：前往溪口，四明山镇，秀夹山顶，海拔978米，宁波地区第三高峰，山顶有测绘标志-三脚架，以山徒、山秀出名，感受王者风度。
6月29日：三七市往北去大霖山，寻看大霖寺遗址，控诉日军暴行，珍惜现在和平的日子。6月30日：“共建生态文明，共享绿色未来” 交流总结会整理实践报告。
7月1日：整理实践报告。
