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一、积累与运用。(20分)
1、．下列加点字读音全对的一项是：()（2分）
A.憎恶(zâng)琐屑(xiâ)稀罕(hǎn)寒噤(jīn) ．．．．
B.诘问(jí)伎俩(liǎng)吊唁(yán)阻遏（â） ．．．．
C.哀悼(dào)奔丧(sāng)绥靖(shuí） 颠沛（pâi）流离 ．．．．
D.蹿跳（cuān）提防（dī）要塞(sài)高屋建瓴(líng) ．．．．
2．下列词语中不含错别字的一组是：() （2分）
A．蹋败和蔼噩耗不能自己B．烦躁尴尬呵斥微不足道
C．潦到交卸焦灼张惶失措D．渴幕赋闲狼藉步履蹒跚
3.下列句中加点词语使用不当的一项是：() （2分）
A．信客教地理栩栩如生，效果奇佳。 ．．．．
B.那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。 ．．．．
C.农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。 ．．．．
D.农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。 ．．．．
4.下列句子没有语病的一项是：（）（2分）
A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B．专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
C．为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。 D．北城新区的建设，对进一步提升临沂对外开放新形象具有重要意义。
5.关于下列各项文体知识的书法有误的一项是 ()（2分）
A.新闻也叫消息，是报纸、广播中最常见的一种文体，它及时地报道国内外新近发生的有社会价值的事实。
B．一条新闻，通常包含标题、导语、主体、背景、结语五个部分。
C.以表达方式上看，新闻一般以叙述为主，也可以适当做些描写，不可有议论和抒情 D．新闻的特点是观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。
二、根据内容填空(25)
6（1）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）
（2）问渠那得清如许，。（朱熹《观书有感》）
（3），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）__________________,若出其中；__________________,若出其里。（曹操《观沧海》）
(5) 乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）
（6）正是江南好风景，。(杜甫《江南逢李龟年》）
（7）江山代有才人出，。（赵翼《论诗》）
（8）有约不来过半夜,。（赵师秀《约客》）
（9）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）
（10）策勋十二转，。（《木兰诗》）
(11)雄兔脚扑朔，_，双兔傍地走，_______________________?
（12）《木兰诗》反应木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的句子是__________________,__________________.__________________,_________________.（13）写出新闻的5个结构_________、_________、_________、_________、_________。
（14）小说的三要素为_________、_________、_________。
三、文言文阅读（30分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
8．下面语句中加点的词解释有误的一项是（）
A．渔人甚异之（异：认为……奇特非凡）B．无论魏晋（无论：不要说） ．．．
C．处处志之（志：记住）D．寻病终（寻：不久） ．．
9．下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是（）
A．欲穷其林其人端视容寂B．有良田美池桑竹之属犹鱼之有水也 ．．．．
C．不复出焉万钟于我何加焉D．乃不知有汉乃重修岳阳楼 ．．．．
10．下面对选文内容分析理解不正确的一项是（）
A．误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。
B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。
C．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
D．这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。
11．把材料中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）见渔人，乃大惊，问所从来。（7分）
（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，（8分）
(二) 现代文阅读（25分）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事，这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，„„果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到．最为心爱的宝书。
15．阿长把《山海经》说成是“三哼经”说明了什么?(5分)
16．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句话表现出“我”怎样的心情?(5分)
17．作者为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?(7分)
18．作者可回忆的事很多，为什么要详写买《山海经》一书的事?(8分)
参考答案：1.D 2.B 3.A 4.D 5.C
14．阿长没有文化，不识字，这正符合阿长的身份。
15.震惊与喜悦，感到出乎意料。
16．这是我最想得到而又很难得到的书，它又是阿长送我的，凝聚着阿长对我的爱。
17．这与课文内容直接相关，文题就叫《阿长与(山海经)》，我对阿长感情发生变化也是由于《山海经》。
【答案】
8.C (通“讠志”，做标记)
9.A （A.指示代词，那B.前者代词，这；后者助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，
无实义C.前者兼词，“于之”，从这里；后者助词，表疑问语气D.前者副词，竟；后者
连词，于是）
10.B （“‘山中方一日，世上已千年’的韶光易逝”错误。）
11.⑴村里的人见到渔人，就大吃一惊，问渔人从哪里来。（主要评分点为省略的“村里的人”、“乃”、省
略的“渔人”、“所”，每点0.5分，共2分）
⑵村里人的祖先带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去。（主要评分点为省略的“村里人的祖先”，“妻子”、“绝境”、“焉”， 每点0.5分，共2分）
