2014年下学期科技兴趣小组活动总结
本学期我们以继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，丰富少年儿童课余文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面发展，真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排，进行每周一次活动。现将本学期科技小组工作总结如下：
一、活动内容：
1.学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解许多科技知识。以图片展示、录像展示等形式让学生了解到了相关科技知识，领略到科技知识的无穷奥妙。
2.学生动手制作，开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取。
二、人员选定：
我们科技小组的人员是三年级至五年级每班两到三名的学生，通过参加科技活动引起学生学习的热潮，激发学生的学习兴趣。
三、注重动手能力，培养创造精神。
要让学生真正掌握到科技知识，我校还组织了小组内的竞赛活动。让学生自己动手，制作小模型、小拼图等。并对竞赛优胜者给与奖励。在小组活动中，开拓了学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。
四、注重活动的拓展，争取家长的支持。 我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。
五、及时做好活动记录。
在每一次的兴趣小组活动中，我们经常利用现有的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时也按时做好活动记录，写清每次参加活动的人数，对于活动积极分子提出表扬。对于请假的学生要问清楚原因。最后，在活动记录本上写好活动过程与活动效果。
当然，创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。我也清醒地认识到自己的工作只是开了个头，就象科技类竞赛,虽然已有学生获奖，但较高的奖项还离我们较远。我们还需共同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。
