初三英语上学期教学工作计划
李红兵
九年级的学习和复习工作十分关键，需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法。同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。
本学期我又被任命担任初三93班的英语教学工作。由于刚刚调入这个学校，所以我通过多方面了解和观察，对学生的情况有了大概的了解。这个班的学生的成绩和不好，全班没有一个学生在上学期的考试中能够及格，这让我感到和惊讶。本年度学生面临着中考的巨大压力，学生表现出截然相反的两种局面：想考高中的基础不是很差的学生开始发奋学习；而成绩很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习，大部分学生已经对学习英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。
针对上述情况，我要做一下具体措施。
1．认真钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习英语的成就感，不可忽视差生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度。
2．对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；。
3．充分利用课堂训练，必须要求学生课下认真去完成。严格要
求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。
4．课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。
5.教师个人要不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
6.注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。。
7.培养和提高英语书面表达能力。每两周写一篇英语作文 。
2013年9月3日
《初三英语93班上学期教学工作计划.doc》
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